幼兒園科學(xué)教案模板:讓雞蛋浮起來(lái)

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活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)激發(fā)幼兒探索的興趣,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力。
    2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn)、記錄獲得有關(guān)雞蛋在鹽水中變化的具體實(shí)驗(yàn)。
    活動(dòng)重點(diǎn):幼兒能通過(guò)商量、分工、合作、共同探索。
    活動(dòng)難點(diǎn):能通過(guò)猜測(cè)、實(shí)驗(yàn)、記錄感受鹽的多少與雞蛋之間的變化關(guān)系。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:熟雞蛋、筷子、小勺、記錄紙、鹽各6份、紙板、紙、泡沫、塑料板、瓶蓋、碟片等。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、導(dǎo)入部分
    聽(tīng)故事《瀟灑哥落水了》后提問(wèn):有什么好辦法能將瀟灑哥救上岸呢?
    二、實(shí)驗(yàn)(一)
    1、教師:剛才小朋友都想了很多的好辦法救瀟灑哥上岸,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友看一看你們的桌子上有什么?請(qǐng)你們利用我們桌上的道具試著讓我們的雞蛋浮在水面上。
    2、幼兒實(shí)驗(yàn)、教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
    3、小朋友做完實(shí)驗(yàn)后,請(qǐng)小朋友說(shuō)出自己是用什么道具讓雞蛋浮起來(lái)的。
    三、實(shí)驗(yàn)(二)
    1、分組小朋友都找到了自己認(rèn)為很好的辦法,救了我們的瀟灑哥,但是,今天老師還帶來(lái)一個(gè)特殊的道具(鹽)想請(qǐng)小朋友再來(lái)試著用鹽做一次實(shí)驗(yàn)看看雞蛋能不能浮起來(lái)。
    要求:三個(gè)好朋友分工合作,進(jìn)行實(shí)驗(yàn),放一次鹽就要在紙上記錄一次,還要記錄下雞蛋在鹽水中的變化。
    2、幼兒實(shí)驗(yàn),教師巡視提醒幼兒做好記錄。
    3、(1)觀察雞蛋在鹽水中浮起來(lái)的變化。
    (2)請(qǐng)每組的組長(zhǎng)向大家介紹自己組的記錄內(nèi)容。
    教師小結(jié):小朋友一起努力相互配合,我們發(fā)現(xiàn)雞蛋仔鹽水中會(huì)漸漸的浮起來(lái),也成功的救了我們的瀟灑哥??墒菫t灑哥它還有一個(gè)煩惱,就是它得救了以后就不怕掉入水中了,可是他們還有其它的蛋類好朋友如(鵪鶉蛋、鴨蛋等等)它們能在鹽水中浮起來(lái)嗎?我們下次再來(lái)做實(shí)驗(yàn),小朋友再見(jiàn)!