#教師資格考試# #2018年教師資格考試初中思想品德練習題【二章】#：2018年全國教師資格證考試已經(jīng)向我們緩緩走來，復習卻刻不容緩，各位考生們都準備好了嗎？2018教師資格證考試輔導全新升級，快跟著一起高效備考，贏在起跑線，通過不再是夢。
2018年教師資格考試初中思想品德練習題（一）
一、單項選擇題
1.黃某自從中學畢業(yè)后不務正業(yè)，因參與賭博和勒索小同學的錢財，被公安機關拘留。后來，他冒充國家干部行騙被勞教三年。此后他仍執(zhí)迷不悟，繼續(xù)搶劫、詐騙達70多次，被人民法院判處無期徒刑。這一事實說明( )。
A.一般違法和犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝
B.所有行為都應受到行政處罰
C.前后行為都屬于違法行為
D.由一般違法行為的人必然要走向犯罪
1.【答案】A。解析：此題旨在考查學生對一般違法與犯罪的關系的認識，主要考查學生的理解運用。材料中的黃某從不良行為發(fā)展到違法犯罪，表明一般違法與違法犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝，一般違法如果不能及時制止，發(fā)展下去就會走上違法犯罪的道路。其中BCD觀點都太絕對，是錯誤的，正確答案選A。
2.“打官司”是維護自身合法權益的重要途徑。下列選項中屬于“打官司”的是( )。
A.向律師事務所咨詢 B.向有關媒體反映
C.向人民法院提起訴訟 D.向行政部門投訴
2.【答案】C。解析：此題旨在考查學生對訴訟的認識，主要考查學生的認知能力。根據(jù)所學，打官司就是向人民法院提起訴訟，依法維權，其中ABD不符合題意，正確答案選C。
3.為保護未成年人的健康成長，我國未成年人保護法規(guī)定，下列場所未成年人可以進入的是( )。
A.營業(yè)性網(wǎng)吧 B.營業(yè)性電子游戲廳
C.營業(yè)性歌舞廳 D.文化館、博物館
3.【答案】D。解析：試題分析：此題旨在考查學生對未成年人的特殊保護的認識，主要考查學生的認知能力。根據(jù)所學，根據(jù)我國未成年人保護法，營業(yè)性網(wǎng)吧、歌舞廳以及營業(yè)性的電子廳等都不允許未成年人進入，所以正確答案選D。
4.2016年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)《關于加快推進失信被執(zhí)行人信用監(jiān)督、警示和懲戒機制建設的意見》，其中對失信被執(zhí)行人的聯(lián)合懲戒措施多達11類37項。生活中，當我們遇到令人頭痛的“老賴”時，維護自己合法權益的正確途徑是( )。
A.網(wǎng)上發(fā)貼，公開欠債人的姓名和電話
B.以暴制暴，組織人強行上門討要債務
C.提起訴訟，依法維護自己的合法權益
D.自認倒霉，吸取教訓以后再也不上當
4.【答案】C。解析：當我們遇到失信的人時，要通過法律途徑來維護自己的合法權益，如向法院起訴，所以C是正確的，A是侵犯他人隱私權的表現(xiàn)，B是違法行為，不但自己的合法權益得不到保障，還導致自己犯罪，D是錯誤的，這樣只會縱容違法犯罪，排除，故選C。
5.王某是一個個體經(jīng)商戶，當稅務部門的工作人員去收稅時，雙方發(fā)生爭執(zhí)。王某首先動手同稅務人員扭打起來，其妻隨手操起一根木棒將稅務人員打傷。王某及其妻子的行為不屬于正當防衛(wèi)，因為他們( )。
A.維護的不是合法權益
B.不是針對不法侵害者本人采取的防衛(wèi)
C.防衛(wèi)超過了必要的限度
D.不是在自己受到侵害時才實施的行為
5.【答案】A。解析：此題旨在考查學生對依法維權的認識，主要考查學生的分析運用，材料中王某及其妻子的行為是妨礙正常執(zhí)法，是違法行為，不屬于正當防衛(wèi)，其中BCD觀點錯誤，正確答案選A。
二、材料分析題
6.材料一：江蘇南京一吸毒母親活活餓死2名女兒，浙江金華一母親將4歲兒子燒傷致死，南京養(yǎng)母虐童……近年來，家庭暴力事件接連發(fā)生，引起了全社會對保護未成年人合法權益的強烈關注。
材料二：2016年1月1日，《中華人民共和國反家庭暴力法》正式實施，作為中國首部反家暴法，該法律明確了家庭暴力的性質(zhì)和法律責任，讓清官難斷的“家務事”有了國法可依，該法還規(guī)定了針對未成年子女的家庭暴力的保護措施。
閱讀材料，回答下列問題：
(1)說一說我國制定《中華人民共和國反家庭暴力法》的目的。
(2)結(jié)合課本知識，聯(lián)系材料一，探究反家庭暴力法規(guī)定了針對未成年子女的家庭暴力的保護措施的原因。
(3)寫出保護未成年人生命健康的“兩部法律”。
6.【參考答案】
(1)為了預防和制止家庭暴力，保護家庭成員的合法權益，維護平等、和睦、文明的家庭關系，促進家庭和諧、社會穩(wěn)定。
(2)目前，未成年人遭受家庭暴力的現(xiàn)象時有發(fā)生;青少年是祖國的未來，民族的希望;未成年人缺乏自我保護意識;這是構建和諧幸福家庭的需要;這是保護青少年健康成長的需要，等等。(兩個方面即可)
(3)未成年人保護法;預防未成年人犯罪法;民法通則;婚姻法;憲法;刑法;治安管理處罰法。
7.在家庭里，我們偶爾會與父母有一些矛盾。在校園生活的舞臺上同學之間難免也會上演一幕又一幕沖突。某校學生甲與乙發(fā)生沖突，乙掏出隨身攜帶的彈簧刀具朝甲刺去。甲本能地用手一攔，結(jié)果刺斷左手手臂上的動脈血管，住院治療一個多月，花去醫(yī)藥費兩萬多元。
結(jié)合所給的材料，聯(lián)系教材知識回答下列問題：
(1)校園沖突發(fā)生的原因可能有哪些?
(2)同學之間的沖突如果處理不好會有哪些后果?
(3)聯(lián)系你的感受，談談我們應該怎樣化解同學之間的矛盾。
7.【參考答案】
(1)校園發(fā)生的沖突常常因為：①沖突雙方性格好強，都不肯服輸;②相互之間的玩笑開過了頭，引起一方不滿;③社會上不良習氣的影響;④個別學生喜歡以大欺小，以強欺弱。(說出三個即可)
(2)學生之間的沖突如果處理不好，會影響人與人之間的感情和友誼。嚴重時還會造成人身和財產(chǎn)的損害，甚至令雙方受到紀律的處分和法律的制裁。
(3)同學之間要化解矛盾，避免沖突，必須做到嚴于律己，寬以待人;換位思考，站在對方的角度想問題，巧妙溝通，智慧化解等。
2018年教師資格考試初中思想品德練習題（一）
一、單項選擇題
1.同學們秋游時，看到樹葉變黃了，有人贊嘆道：“真美呀!”有人傷感地說：“唉，又要開始落葉了!”這表明( )。
A.情緒具有相通性和感染性 B.情緒與個人的態(tài)度緊密相連
C.情緒影響人們的行為和生活 D.情境不同，產(chǎn)生的情緒也不同
1.【答案】B。解析：此題旨在考查學生對情緒的認識，主要考查學生的理解能力。情緒與人的態(tài)度有關，材料中不同的人面對相同的情景，由于態(tài)度不同，產(chǎn)生的情緒也不相同，所以正確答案選B。其中ACD觀點不符合題意。
2.下列屬于集體促進個人成長的是( )。
A.同桌亂扔垃圾，芳芳加以勸阻
B.小玲同學在學校舉行的合唱比賽中表現(xiàn)突出，獲得佳表現(xiàn)獎
C.劉靜同學因和同學一起作弊而獲得全班總分第二名
D.小剛在校運會上，奮力拼搏，取得乒乓球個人單打第一名
2.【答案】B。解析：此題旨在考查學生對個人與集體關系的認識，主要考查學生的分析能力。其中A是維護集體利益的表現(xiàn);B在學校比賽中獲獎，表明集體生活促進個人的成長 與發(fā)展;C是不誠信的表現(xiàn)，是錯誤的;D是為集體爭光的表現(xiàn)，所以ACD不符合題意，正確答案選B。
3.毛澤東同志的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的詩句表明了長征隊伍的樂觀主義精神。正是由于這種精神，使紅軍戰(zhàn)勝困難，取得了長征的勝利。這說明( )。
A.情緒可以激勵我們克服困難、努力向上
B.情緒發(fā)揮的全部是積極的作用
C.積極情緒可以幫助我們克服一切困難
D.情緒可能讓我們因為挫敗而止步不前
3.【答案】A。解析：從材料中可以看出正是因為有革命的樂觀主義精神，紅軍戰(zhàn)士才戰(zhàn)勝了一個又一個困難，取得了長征的勝利。說明積極的情緒可以激勵我們克服困難，A的說法正確且符合題意，應入選。B的說法錯誤，情緒對人的影響既有積極的一面也有消極的一面;C的說法夸大了積極情緒的作用;D的說法正確，但材料說明的是情緒的積極作用，而不是消極作用。
4.進入青春期，我們能夠按照自己的想法去做事，敢于和別人爭辯。這說明，進入青春期，我們的( )。
①身體發(fā)生了變化
②思想和精神方面發(fā)生了變化
③思維逐漸具有獨立性
④思維逐漸具有批判性
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
4.【答案】D。解析：此題旨在考查學生對青春的認識，主要考查學生的分析運用，進入青春，我們的生理和心理雖然都發(fā)生了變化，但是材料中的按照自己的想法辦事，體現(xiàn)了思維的獨立性;敢于和他人爭辯，體現(xiàn)了思維的批判性，屬于思想和精神方面的變化，其中①在材料中沒有體現(xiàn)，所以正確答案選D。
5.進入初中以來，我有心里話不愿意對別人講了，其實我挺希望有人能理解我，我在青春期矛盾心理主要表現(xiàn)為( )。
A.獨立與依賴的矛盾 B.勇敢與怯懦的矛盾
C.閉鎖與開放的矛盾 D.自制與沖突的矛盾
5.【答案】C。解析：此題旨在考查學生對青春期心理矛盾的特點的認識，主要考查學生的理解能力。材料中既不愿意與他人交流，又希望得到他人的理解的心理，屬于青春期閉鎖與開放的矛盾心理，其中ABD不符合題意，正確答案選C。
二、材料分析題
6.某餐館服務員為提前下班，以掃地為名驅(qū)趕顧客，遭到顧客王某的批評。服務員楊某、邱某、張某一擁而上，用板凳、盤子、碗碟和拳頭毆打王某，將其頭部、鼻子和耳朵打傷，鮮血直流。公安機關依法分別給予楊某等3人治安拘留處罰，并責令其擔負受傷者的醫(yī)療費用。
(1)楊某等人侵犯了王某的什么權利?
(2)公安機關為什么對楊某、邱某等人進行處罰?
(3)假如自己的生命健康權受到了侵害，我們應如何去應對?
6.【參考答案】
(1)生命健康權
(2)①人寶貴的是生命，健康是人們幸福生活乃至生命安全的重要前提。生命健康權是公民參加一切權利、享有其他一切權利的基礎。生命健康權是公民根本的人身權。②保護公民的生命健康是我國法律的主要任務之一。我國法律明確規(guī)定，公民的生命健康權不受非法侵犯。侵犯公民生命健康權的行為應承擔相應的法律責任。
(3)①我們一定要勇敢的拿起法律的武器，依法保護我們的生命健康權。一要如實的向公安機關報案，不能讓侵害者逍遙法外;二要采用合法的手段為自己討回“公道”，不能以牙還牙、以惡對惡。②要加強自我保護，學習一些自我保護的方法，提高自我保護的能力。③我們在珍惜和愛護自己生命健康的同時，更要愛護和尊重他人的生命健康。我們要增強法制觀念，決不能做侵犯和危害別人的生命健康的事。同學之間要相互愛護、相互尊重，嬉鬧要適度，避免因過失而給對方造成傷害，引起不必要的糾紛和沖突。
7.2008年3月14日，拉薩市區(qū)發(fā)生了打砸搶燒嚴重暴力犯罪事件。這是由達賴集團有組織、有預謀、精心策劃煽動，境內(nèi)外“*”分裂勢力相互勾結(jié)制造的。2008年3月14日上午11時許，一些僧人在小昭寺用石頭攻擊執(zhí)勤民警，隨后，一些暴徒開始在八廓街聚集，呼喊分裂國家的口號，大肆進行打砸搶燒活動，事態(tài)迅速蔓延。不法分子對拉薩市區(qū)主要路段的臨街鋪面、中小學校、醫(yī)院、銀行、電力和通訊設施、新聞單位實施打砸搶燒，焚燒過往車輛，追打過路群眾，沖擊商場、電信營業(yè)網(wǎng)點和政府機關，給當?shù)厝嗣袢罕娚敭a(chǎn)造成重大損失，使當?shù)氐纳鐣刃蚴艿搅藝乐仄茐摹?BR> (1)仔細閱讀材料，你能從西藏少數(shù)不法分子打、砸、搶、燒的暴力行為中看出他們的什么險惡用心?
(2)作為一個中學生，應怎樣維護民族團結(jié)?
7.【參考答案】
(1)企圖破壞民族團結(jié)，妄圖把西藏從祖國分裂出去。
(2)要熱愛祖國的民族大家庭，維護民族團結(jié)，反對民族分裂.多做有利于民族團結(jié)的事。在學校生活中，各民族同學之間要互相關心、互相幫助，尊重各民族的風俗習慣，以實際行動自覺履行維護民族團結(jié)的光榮義務。
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