初中作文素材:關(guān)于“競爭”的競爭論證

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對(duì)手——對(duì)你有用的“手”
    一條河,如果沒有巖石在中間擋流,或許就不會(huì)在急流永進(jìn)中濺起潔白的浪花。
    一棵樹,如果沒有群林與之爭逐,或許就不會(huì)長成一棵參天古木。
    沒有疾風(fēng),風(fēng)帆只是一塊破布。
    沒有巨浪,小船僅為一副腐木。
    同樣,一個(gè)人一生中如果沒有遇到強(qiáng)勁的對(duì)手,一帆風(fēng)順,那么他的人生將失去光澤。沒有對(duì)手的人生是平淡的人生,是無味的人生。
    從某個(gè)意義上講,正是有了對(duì)手的強(qiáng)大,才迫使我們奮勇前進(jìn)。二戰(zhàn)時(shí)期的尾聲,有人問丘吉爾希望看到怎樣的結(jié)局。丘吉爾說:“我希望看到德國進(jìn)入墳?zāi)梗K聯(lián)躺在手術(shù)臺(tái)?!焙喍灾M麤]有競爭對(duì)手。丘相一生精明,然此言吾不敢恭維。殊不知,失去對(duì)手,就失去進(jìn)步。而今英國由老大帝國、世界霸主淪落為今日之地步,雖不能說全由于此,但這種思想或許也多少阻礙其前進(jìn)步伐。
    縱覽古今,從一個(gè)國家、民族的興盛到一個(gè)人的成功無不印證出對(duì)手的重要性。當(dāng)年中原人寬袍大服,風(fēng)度翩翩,不料卻被胡人打得落花流水,倉皇失措。于是,趙武靈王胡服騎射,銳意改革,向?qū)κ謱W(xué)習(xí),以致成就千秋霸業(yè)。戰(zhàn)國時(shí)代的孫臏由于被龐涓所嫉,以致殘足。然他卻由此更發(fā)憤圖強(qiáng),最終打敗龐涓成為一代軍事家。
    英國偉大詩人拜倫自幼跛腳,行動(dòng)不便。在中學(xué)讀書時(shí),同校有一身強(qiáng)體壯的同學(xué)常取笑他,甚至讓他一只腳套著籮筐在操場上跑步。這巨大的恥辱讓拜倫忍無可忍。他決心重整旗鼓。于是他每天鍛煉身體,練就一身功夫,最終在拳擊比賽上,一拳將對(duì)手*在胯下。
    分析這些成功的改革家、軍事家、詩人,我們不難發(fā)現(xiàn),對(duì)手不僅僅是讓我們痛苦失敗的惡魔,或許對(duì)手正是一只不斷從背后推你前進(jìn),讓你不敢松懈、不肯言敗的“手”。
    曾經(jīng)聽到過這一則“狼醫(yī)生”的故事,美國人為了使羚羊高度繁殖,就大肆捕殺當(dāng)?shù)氐囊袄?,致使野狼銳減,羚羊過多。然而事與愿違,后來的羚羊身殘?bào)w弱,大量死亡。不得已,惟有請(qǐng)來“救死扶傷”的“狼醫(yī)生”。
    初讀此故事時(shí),大惑不解,而今才明白,強(qiáng)大甚至兇殘的對(duì)手才是我們真正的“醫(yī)生”。當(dāng)你困倦時(shí),當(dāng)你想偷懶時(shí),當(dāng)你要放棄時(shí),不妨請(qǐng)回你的“狼醫(yī)生”,他會(huì)讓我們更堅(jiān)定信心,更奮勇拼搏,毫不松懈,一步步踏向成功!