才與非才的學(xué)問
一個樹根，到了藝術(shù)家眼里成了藝術(shù)品，但在木匠眼里是廢品。這告訴我們什么 ,藝術(shù)家比木匠有高明之處？絲毫不是，他們都是站在自己的社會角度在考慮問題，各有道理。一個樹根在藝術(shù)家的手下發(fā)揮了它的價值，這里是一個事物在何處才能來發(fā)揮作用的問題。
由物及人，論及人才，每個人如何要找到自己發(fā)揮作用的領(lǐng)地，有自己的原因，也有伯樂的原因。三國時曹操說：“進取之士，未必能有行。有行之士，未必能進取?！睉?zhàn)國時蘇秦，拯救了燕國，卻不是什么有德之人。人不是十全十美的，而努力看到他閃光優(yōu)秀的一面，用人偏于他的長處，這也就是古人所講的“任人為長”了。這應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的必修課。
用人不得要領(lǐng)，將其安置在其不擅長的崗位，不但不會發(fā)揮應(yīng)有的作用，反而會適得其反，小可以亂朝政，大可以敗社稷。宋代的贓官蔡京、秦檜，貪贓敗國，罪不可赦。但其二人都可稱得上是當(dāng)時的書法大家。蔡京所在的當(dāng)朝皇帝宋徽宗，也是舞文弄墨、附庸風(fēng)雅之人。這是明顯的用人不當(dāng)?shù)膯栴}，不可以其文采好來一俊遮百丑。領(lǐng)導(dǎo)用人萬不可偏于自己的喜好，而應(yīng)該根據(jù)職位的需要，正確考察其能力，根據(jù)個人的特長，安其職位。漢高祖劉邦戰(zhàn)勝了項羽，創(chuàng)立了漢朝。任人為長，劉邦為我們樹立了歷史的榜樣，正是劉邦正確地認(rèn)識了韓信、張良、蕭何等人的能力及特長，將其分別安排在各自合適的崗位發(fā)揮作用，才為后來的勝利奠定了基礎(chǔ)?？梢姡I(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)大體是宏觀的，成功的領(lǐng)導(dǎo)并不是對細(xì)小的方面、具體的業(yè)務(wù)了解透徹，而是對宏觀大體把握得當(dāng)，能準(zhǔn)確地看到每位下屬的優(yōu)點，充分地使每位下屬發(fā)揮作用，如此才能組成一個高效的團隊，一個成功的團隊。成功的管理在此可見一斑，眾多的管理書籍也用越來越多的篇幅講到這個內(nèi)容。
作為個人來講，正確地認(rèn)識自己的能力、優(yōu)點，找到合適的職位，也是高效完成工作，完整體現(xiàn)自己的價值的重要因素。正確地看到自己的折射，尋找自己的定位，也是個人能力體現(xiàn)。在職業(yè)生涯當(dāng)中，做自己不適合的工作，不能高效的展現(xiàn)自我，無異于南轅北轍。
如何讓樹根發(fā)揮作用的學(xué)問，也是合理高效使用人才的學(xué)問。
一個樹根，到了藝術(shù)家眼里成了藝術(shù)品，但在木匠眼里是廢品。這告訴我們什么 ,藝術(shù)家比木匠有高明之處？絲毫不是，他們都是站在自己的社會角度在考慮問題，各有道理。一個樹根在藝術(shù)家的手下發(fā)揮了它的價值，這里是一個事物在何處才能來發(fā)揮作用的問題。
由物及人，論及人才，每個人如何要找到自己發(fā)揮作用的領(lǐng)地，有自己的原因，也有伯樂的原因。三國時曹操說：“進取之士，未必能有行。有行之士，未必能進取?！睉?zhàn)國時蘇秦，拯救了燕國，卻不是什么有德之人。人不是十全十美的，而努力看到他閃光優(yōu)秀的一面，用人偏于他的長處，這也就是古人所講的“任人為長”了。這應(yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的必修課。
用人不得要領(lǐng)，將其安置在其不擅長的崗位，不但不會發(fā)揮應(yīng)有的作用，反而會適得其反，小可以亂朝政，大可以敗社稷。宋代的贓官蔡京、秦檜，貪贓敗國，罪不可赦。但其二人都可稱得上是當(dāng)時的書法大家。蔡京所在的當(dāng)朝皇帝宋徽宗，也是舞文弄墨、附庸風(fēng)雅之人。這是明顯的用人不當(dāng)?shù)膯栴}，不可以其文采好來一俊遮百丑。領(lǐng)導(dǎo)用人萬不可偏于自己的喜好，而應(yīng)該根據(jù)職位的需要，正確考察其能力，根據(jù)個人的特長，安其職位。漢高祖劉邦戰(zhàn)勝了項羽，創(chuàng)立了漢朝。任人為長，劉邦為我們樹立了歷史的榜樣，正是劉邦正確地認(rèn)識了韓信、張良、蕭何等人的能力及特長，將其分別安排在各自合適的崗位發(fā)揮作用，才為后來的勝利奠定了基礎(chǔ)?？梢姡I(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)大體是宏觀的，成功的領(lǐng)導(dǎo)并不是對細(xì)小的方面、具體的業(yè)務(wù)了解透徹，而是對宏觀大體把握得當(dāng)，能準(zhǔn)確地看到每位下屬的優(yōu)點，充分地使每位下屬發(fā)揮作用，如此才能組成一個高效的團隊，一個成功的團隊。成功的管理在此可見一斑，眾多的管理書籍也用越來越多的篇幅講到這個內(nèi)容。
作為個人來講，正確地認(rèn)識自己的能力、優(yōu)點，找到合適的職位，也是高效完成工作，完整體現(xiàn)自己的價值的重要因素。正確地看到自己的折射，尋找自己的定位，也是個人能力體現(xiàn)。在職業(yè)生涯當(dāng)中，做自己不適合的工作，不能高效的展現(xiàn)自我，無異于南轅北轍。
如何讓樹根發(fā)揮作用的學(xué)問，也是合理高效使用人才的學(xué)問。