幼兒園大班美術(shù)教案：會(huì)唱歌的小魚
活動(dòng)目標(biāo)
1、啟發(fā)幼兒想象小魚在唱歌時(shí)的情景。
2、培養(yǎng)幼兒練習(xí)畫圓的技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-魚
2、小魚的半成品若干，水彩筆，實(shí)物魚、魚缸。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、談話引起幼兒的興趣。
教師：大家看，我們墻上的折紙小貓多漂亮呀！有誰(shuí)知道它喜歡吃什么？
2、出示用布遮蓋的魚缸，激發(fā)幼兒繪畫的樂(lè)趣。
（1）教師故作神秘的打開魚缸。
（2）教師：魚缸里面有小魚在游，看！他們還在吐泡泡呢，像不像在唱歌呀？
但你們看我手里的這些會(huì)唱歌的小魚還沒(méi)有衣服穿，你們?cè)敢饨o他們畫上好看的衣服嗎？
二、展開
1、教師出示小魚的半成品范例，提問(wèn)魚鱗長(zhǎng)的位置。
教師：咱們給小魚穿上花衣服吧！花衣服穿在小魚的哪個(gè)部位呢？
請(qǐng)小朋友用手圈出花衣服的位置。
2、老師示范用圓圈給小魚畫鱗片。
（1）邊畫邊唱。
教師：小魚是快樂(lè)的歌手，你們猜猜它在唱什么歌呀？
小朋友說(shuō)出一首歌，老師就在魚身上畫一個(gè)圓，如果小魚輕輕的唱歌就畫小圓，
唱首很長(zhǎng)的歌就畫大圓，換首歌就換個(gè)顏色繼續(xù)畫圓。
（2）鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊畫圓圈，體會(huì)圓圈變成魚鱗的快樂(lè)。
3、小朋友們添畫《會(huì)唱歌小魚》，教師巡回指導(dǎo)。
（1）提示幼兒注意圓圈排列的順序。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，對(duì)不會(huì)畫的幼兒，教師可以把著幼兒的手畫，再讓幼兒自己畫。
三、結(jié)束
1、展示作品。
2、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣：小朋友們，小魚的衣服畫好了，讓我們把他們貼到創(chuàng)意墻上，
讓他們?cè)谀睦锍?，好不好呀?BR>
活動(dòng)目標(biāo)
1、啟發(fā)幼兒想象小魚在唱歌時(shí)的情景。
2、培養(yǎng)幼兒練習(xí)畫圓的技巧。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、圖片-魚
2、小魚的半成品若干，水彩筆，實(shí)物魚、魚缸。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
1、談話引起幼兒的興趣。
教師：大家看，我們墻上的折紙小貓多漂亮呀！有誰(shuí)知道它喜歡吃什么？
2、出示用布遮蓋的魚缸，激發(fā)幼兒繪畫的樂(lè)趣。
（1）教師故作神秘的打開魚缸。
（2）教師：魚缸里面有小魚在游，看！他們還在吐泡泡呢，像不像在唱歌呀？
但你們看我手里的這些會(huì)唱歌的小魚還沒(méi)有衣服穿，你們?cè)敢饨o他們畫上好看的衣服嗎？
二、展開
1、教師出示小魚的半成品范例，提問(wèn)魚鱗長(zhǎng)的位置。
教師：咱們給小魚穿上花衣服吧！花衣服穿在小魚的哪個(gè)部位呢？
請(qǐng)小朋友用手圈出花衣服的位置。
2、老師示范用圓圈給小魚畫鱗片。
（1）邊畫邊唱。
教師：小魚是快樂(lè)的歌手，你們猜猜它在唱什么歌呀？
小朋友說(shuō)出一首歌，老師就在魚身上畫一個(gè)圓，如果小魚輕輕的唱歌就畫小圓，
唱首很長(zhǎng)的歌就畫大圓，換首歌就換個(gè)顏色繼續(xù)畫圓。
（2）鼓勵(lì)幼兒邊唱歌邊畫圓圈，體會(huì)圓圈變成魚鱗的快樂(lè)。
3、小朋友們添畫《會(huì)唱歌小魚》，教師巡回指導(dǎo)。
（1）提示幼兒注意圓圈排列的順序。
（2）鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫，對(duì)不會(huì)畫的幼兒，教師可以把著幼兒的手畫，再讓幼兒自己畫。
三、結(jié)束
1、展示作品。
2、體驗(yàn)繪畫的樂(lè)趣：小朋友們，小魚的衣服畫好了，讓我們把他們貼到創(chuàng)意墻上，
讓他們?cè)谀睦锍?，好不好呀?BR>