傳統(tǒng)節(jié)日，是一個民族或國家歷史文化長期積淀、凝聚的成果，我國的傳統(tǒng)節(jié)日同樣也是從遠古發(fā)展而來，是中華民族悠久歷史文化的一個組成部分。流傳至今的中國節(jié)日形式多樣、內(nèi)容豐富，從中我們可以清晰地構(gòu)想出古代人民社會生活的精彩畫面。
近百年來中國推行公歷歷法、公歷節(jié)假日，逐漸統(tǒng)領(lǐng)了全社會外在的生活秩序，并和國際接軌。二十世紀五六十年代“破四舊”政治運動沖擊波、二十世紀七八十年代改革開放以來的“現(xiàn)代化”市場經(jīng)濟沖擊波，也使民俗節(jié)日傳承的鏈條斷裂。因此，近幾代人已經(jīng)對屬于自己的民俗節(jié)日的由來和發(fā)展越來越陌生。
現(xiàn)在很多老師、家長會反映：在幼兒園開展與節(jié)日相關(guān)的活動時，洋節(jié)日似乎比傳統(tǒng)節(jié)日更吃香。在大城市，尤其是許多“雙語幼兒園”“國際幼兒園”，復(fù)活節(jié)、母親節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)……洋節(jié)總是有豐富多樣、老少皆宜的活動可供選擇，如：復(fù)活節(jié)砸彩蛋、萬圣節(jié)化裝舞會、圣誕節(jié)環(huán)境布置等，而中國的重大傳統(tǒng)節(jié)日如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，都難以找到合適的組織孩子們活動的角度，意義最重大的“春節(jié)”，孩子們卻因為放假回到了各自的家庭，能感受到家人過節(jié)的氣氛，卻很少與同齡小伙伴共同探究“春節(jié)”的魅力。一方面，這與中國傳統(tǒng)節(jié)日與農(nóng)耕、收獲緊密相連，因而關(guān)注“吃喝”更少關(guān)注“玩樂”有關(guān)；另一方面，也源于與我們當前對傳統(tǒng)節(jié)日的知識了解、意義挖掘不夠。
近百年來中國推行公歷歷法、公歷節(jié)假日，逐漸統(tǒng)領(lǐng)了全社會外在的生活秩序，并和國際接軌。二十世紀五六十年代“破四舊”政治運動沖擊波、二十世紀七八十年代改革開放以來的“現(xiàn)代化”市場經(jīng)濟沖擊波，也使民俗節(jié)日傳承的鏈條斷裂。因此，近幾代人已經(jīng)對屬于自己的民俗節(jié)日的由來和發(fā)展越來越陌生。
現(xiàn)在很多老師、家長會反映：在幼兒園開展與節(jié)日相關(guān)的活動時，洋節(jié)日似乎比傳統(tǒng)節(jié)日更吃香。在大城市，尤其是許多“雙語幼兒園”“國際幼兒園”，復(fù)活節(jié)、母親節(jié)、萬圣節(jié)、感恩節(jié)、圣誕節(jié)……洋節(jié)總是有豐富多樣、老少皆宜的活動可供選擇，如：復(fù)活節(jié)砸彩蛋、萬圣節(jié)化裝舞會、圣誕節(jié)環(huán)境布置等，而中國的重大傳統(tǒng)節(jié)日如清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，都難以找到合適的組織孩子們活動的角度，意義最重大的“春節(jié)”，孩子們卻因為放假回到了各自的家庭，能感受到家人過節(jié)的氣氛，卻很少與同齡小伙伴共同探究“春節(jié)”的魅力。一方面，這與中國傳統(tǒng)節(jié)日與農(nóng)耕、收獲緊密相連，因而關(guān)注“吃喝”更少關(guān)注“玩樂”有關(guān)；另一方面，也源于與我們當前對傳統(tǒng)節(jié)日的知識了解、意義挖掘不夠。