我家門前新事多
教學(xué)目標(biāo)
1、對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。
2、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。
3、憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。
教學(xué)重點(diǎn)：為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。
課時(shí)安排：本課用兩課時(shí)完成。
第一課時(shí)
教學(xué)過程
（一）采風(fēng)活動(dòng)
1、創(chuàng)設(shè)情境：
同學(xué)們，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。
2、引發(fā)采風(fēng)興趣：
同學(xué)們，看過之后，你有什么想法呢？（學(xué)生自由暢談）
好，我們來組織“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動(dòng)，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加！
3、活動(dòng)計(jì)劃：
根據(jù)各自的實(shí)際情況，自由組合，討論采風(fēng)的時(shí)間、地點(diǎn)，以什么方式收集材料，從哪些方面著手。
各小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、完善活動(dòng)計(jì)劃。
（二）整理活動(dòng)
１、家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓我們各展風(fēng)采，一起來說說家鄉(xiāng)的變化?。▽W(xué)生暢所欲言，談變化）
２、交流討論聽了大家的介紹，老師的心里有說不出的高興。你可曾知道，我們的家鄉(xiāng)為什么會(huì)有這么大的變化？（小組討論）
小結(jié)：同學(xué)們說的對(duì)，是科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步給我們帶來了新的氣象，隨著時(shí)間的推移，我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化。
作業(yè)： 說一說你們家周圍有什么變化？
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容： 同學(xué)們，你們家周圍發(fā)生什么樣的變化？
教學(xué)過程：
同學(xué)們，老師真是感動(dòng)極了，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會(huì)更好！讓我們共同來記下這美好的時(shí)刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧！
接下來，我們一起動(dòng)手，以小組把收集來的資料集中到一起，開啟每個(gè)同學(xué)智慧的大腦，我們共同來開“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)。唱歌跳舞、評(píng)書快板，請同學(xué)們各盡所能，展示家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)的未來！
５、小組合作，做版面、寫串詞……
（三）“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)
播放歌曲“越來越好”營造氣氛，學(xué)生組織活動(dòng)。
同學(xué)們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板、評(píng)書、歌詞，介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料。
作業(yè)： 說一說你感覺到的變化？
教學(xué)目標(biāo)
1、對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。
2、為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。
3、憧憬家鄉(xiāng)的未來，愿家鄉(xiāng)的明天更美好。
教學(xué)重點(diǎn)：為家鄉(xiāng)的發(fā)展變化感到高興與自豪。
教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)生活周邊的事物有探究的興趣，能留意自己周圍生活的變化。
課時(shí)安排：本課用兩課時(shí)完成。
第一課時(shí)
教學(xué)過程
（一）采風(fēng)活動(dòng)
1、創(chuàng)設(shè)情境：
同學(xué)們，你有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的生活正在發(fā)生著巨大的變化。今天，我們先讓小明帶領(lǐng)大家去看看他的家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些變化。
2、引發(fā)采風(fēng)興趣：
同學(xué)們，看過之后，你有什么想法呢？（學(xué)生自由暢談）
好，我們來組織“生活新風(fēng)貌”采風(fēng)活動(dòng)，大家可以用各種辦法去收集我們生活中的新鮮事，攝影、錄象、畫畫都可以，好能從環(huán)境變化、交通變化、生活狀態(tài)等多方面去調(diào)查，希望大家踴躍參加！
3、活動(dòng)計(jì)劃：
根據(jù)各自的實(shí)際情況，自由組合，討論采風(fēng)的時(shí)間、地點(diǎn)，以什么方式收集材料，從哪些方面著手。
各小組進(jìn)行交流，互相補(bǔ)充、完善活動(dòng)計(jì)劃。
（二）整理活動(dòng)
１、家鄉(xiāng)的變化真大呀！讓我們各展風(fēng)采，一起來說說家鄉(xiāng)的變化?。▽W(xué)生暢所欲言，談變化）
２、交流討論聽了大家的介紹，老師的心里有說不出的高興。你可曾知道，我們的家鄉(xiāng)為什么會(huì)有這么大的變化？（小組討論）
小結(jié)：同學(xué)們說的對(duì)，是科技的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步給我們帶來了新的氣象，隨著時(shí)間的推移，我們的生活還將發(fā)生意想不到的變化。
作業(yè)： 說一說你們家周圍有什么變化？
第二課時(shí)
復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容： 同學(xué)們，你們家周圍發(fā)生什么樣的變化？
教學(xué)過程：
同學(xué)們，老師真是感動(dòng)極了，今天的家鄉(xiāng)是美的，明天的家鄉(xiāng)會(huì)更好！讓我們共同來記下這美好的時(shí)刻，讓我們用全部的感情來歌頌我們美麗的家鄉(xiāng)吧！
接下來，我們一起動(dòng)手，以小組把收集來的資料集中到一起，開啟每個(gè)同學(xué)智慧的大腦，我們共同來開“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)。唱歌跳舞、評(píng)書快板，請同學(xué)們各盡所能，展示家鄉(xiāng)的變化，暢想家鄉(xiāng)的未來！
５、小組合作，做版面、寫串詞……
（三）“家鄉(xiāng)的今天與明天”主題活動(dòng)
播放歌曲“越來越好”營造氣氛，學(xué)生組織活動(dòng)。
同學(xué)們將家鄉(xiāng)的變化編成兒歌、快板、評(píng)書、歌詞，介紹自己收集的家鄉(xiāng)變化的資料。
作業(yè)： 說一說你感覺到的變化？