【主要課程及研究方向】
社會福祉學的研究內(nèi)容包括生活的方式和樣態(tài)、維持生存必不可少的基本生活要求、以及作為人生存的社會要求、健康且有品質(zhì)的生活文化、精神方面的要求等。社會福祉學的本質(zhì)不僅是指統(tǒng)和教育的事情，而是更大范圍的社會制度、社會構(gòu)造、包含幼兒在內(nèi)的一般社會成員和社會制度的弱勢群體的生活的統(tǒng)和。在大學的學部階段，主要是學習社會福祉學的基礎(chǔ)知識，考取社會福祉士、看護福祉士、保育士等資格。而在大學院則以專業(yè)的精深研究為主。
社會福祉學涉及社會學、經(jīng)濟學、醫(yī)學、心理學、法學、看護學等多種領(lǐng)域，主要課程有：社會學、經(jīng)濟學、心理學、兒童/家庭福祉論、高齡者福祉論、殘障者福祉論、社會福祉支援技術(shù)論、保育學、看護學、營養(yǎng)學等。
【培養(yǎng)目標】
社會福祉學專業(yè)主要是教授社會福祉學相關(guān)的各種知識、以及探討社會福祉與個人、與社會、與經(jīng)濟、與家庭等的關(guān)系、社會福祉制度、社會福祉支援的技術(shù)等相關(guān)的各種問題等。在大學的學部階段，主要是學習社會福祉學的基礎(chǔ)知識，考取社會福祉士、看護福祉士、保育士等資格。而在大學院則以專業(yè)的精深研究為主，培養(yǎng)具有豐富的社會福祉學專業(yè)知識及素養(yǎng)的專業(yè)人士、能夠在專業(yè)領(lǐng)域里進行深層次研究的高端人才。
社會福祉學的研究內(nèi)容包括生活的方式和樣態(tài)、維持生存必不可少的基本生活要求、以及作為人生存的社會要求、健康且有品質(zhì)的生活文化、精神方面的要求等。社會福祉學的本質(zhì)不僅是指統(tǒng)和教育的事情，而是更大范圍的社會制度、社會構(gòu)造、包含幼兒在內(nèi)的一般社會成員和社會制度的弱勢群體的生活的統(tǒng)和。在大學的學部階段，主要是學習社會福祉學的基礎(chǔ)知識，考取社會福祉士、看護福祉士、保育士等資格。而在大學院則以專業(yè)的精深研究為主。
社會福祉學涉及社會學、經(jīng)濟學、醫(yī)學、心理學、法學、看護學等多種領(lǐng)域，主要課程有：社會學、經(jīng)濟學、心理學、兒童/家庭福祉論、高齡者福祉論、殘障者福祉論、社會福祉支援技術(shù)論、保育學、看護學、營養(yǎng)學等。
【培養(yǎng)目標】
社會福祉學專業(yè)主要是教授社會福祉學相關(guān)的各種知識、以及探討社會福祉與個人、與社會、與經(jīng)濟、與家庭等的關(guān)系、社會福祉制度、社會福祉支援的技術(shù)等相關(guān)的各種問題等。在大學的學部階段，主要是學習社會福祉學的基礎(chǔ)知識，考取社會福祉士、看護福祉士、保育士等資格。而在大學院則以專業(yè)的精深研究為主，培養(yǎng)具有豐富的社會福祉學專業(yè)知識及素養(yǎng)的專業(yè)人士、能夠在專業(yè)領(lǐng)域里進行深層次研究的高端人才。