一、填空。(每空1分，共37分) (設(shè)計(jì)意圖: 目的是考察學(xué)生對(duì)基本知識(shí)的掌握情況)
1、按順序填數(shù)。
( ) ( ) 12 ( ) ( ) 15 ( ) ( ) ( )
2、 15里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一;4個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是 ( )。
3、14前面一個(gè)數(shù)是( )，與20相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
4、在16這個(gè)數(shù)中，個(gè)位上的數(shù)是( )，表示( )個(gè)( );十位上的數(shù)是( )，表示( )個(gè)( )。
5、從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位。
6、 哪棵樹(shù)的影子長(zhǎng)?在它下面畫(huà)“√”。 2、哪個(gè)動(dòng)物重?在它下畫(huà)畫(huà)“√”。
7、 比 多( )個(gè)
比 少( )個(gè)
8、畫(huà)一畫(huà)。
(1)畫(huà) ，比 多3個(gè)。 (2)畫(huà) ，比 多4個(gè)。
9、數(shù)一數(shù)。
(1)、正方體( )個(gè)，長(zhǎng)方體( )個(gè)，圓柱( )個(gè)，球( )個(gè)。
(2)、從右邊起，第( )和第( )個(gè)都是正方體。
10、寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間。
： ： ： ：
二、計(jì)算(每題1分，共30分)
1、方框里填幾
13 8 19
8 9 5 3 9
2、填“+”或“—”。
18 15=3 9 6=3 4 5 = 9 6 13=19
0 1 3=13 3 15=18 19 7=12 10 5=15
3、在 里填上“ >”、“< ”或“=” 。
6+8 8+6 16-5 10 5+9 15
7 6+3 6-6 1 5+2 10-3
4、算一算。
9-6+12= 13+5-8= 20-10-4=
9-7+5= 4-4+8= 9+7-6=
( )-3=4 ( )+5=11 6+( )=10
2+( )=12 14-( )=7 6+7=9+( )
三.數(shù)一數(shù)，填一填。(每空2分，共14分) (設(shè)計(jì)意圖：選擇題讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,增強(qiáng)了動(dòng)腦思考能力)
有( )個(gè)， 有( )個(gè)， 有( )個(gè)，
有( )個(gè)， 有( )個(gè)， 有( )個(gè)，
有( )個(gè)。
四|、把下面每行中不同類的圈出來(lái)。(每題2分，共4分) (設(shè)計(jì)意圖：考查了學(xué)生對(duì)數(shù)感及觀察能力、思維能力)
1、
2、
五、看圖列式計(jì)算。 (每題3分，共15分) 設(shè)計(jì)意圖：考查了學(xué)生解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)讀題和認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣)
1、 2、
?個(gè) 15個(gè)
= =
3、
?匹
( ) ( ) ( ) = ( )
4、
( ) ( ) ( )=( )
5、
現(xiàn)在有多少只鴨?
□ ○□=□(個(gè))
1、按順序填數(shù)。
( ) ( ) 12 ( ) ( ) 15 ( ) ( ) ( )
2、 15里面有( )個(gè)十和( )個(gè)一;4個(gè)一和1個(gè)十組成的數(shù)是 ( )。
3、14前面一個(gè)數(shù)是( )，與20相鄰的兩個(gè)數(shù)是( )和( )。
4、在16這個(gè)數(shù)中，個(gè)位上的數(shù)是( )，表示( )個(gè)( );十位上的數(shù)是( )，表示( )個(gè)( )。
5、從右邊起，第一位是( )位，第二位是( )位。
6、 哪棵樹(shù)的影子長(zhǎng)?在它下面畫(huà)“√”。 2、哪個(gè)動(dòng)物重?在它下畫(huà)畫(huà)“√”。
7、 比 多( )個(gè)
比 少( )個(gè)
8、畫(huà)一畫(huà)。
(1)畫(huà) ，比 多3個(gè)。 (2)畫(huà) ，比 多4個(gè)。
9、數(shù)一數(shù)。
(1)、正方體( )個(gè)，長(zhǎng)方體( )個(gè)，圓柱( )個(gè)，球( )個(gè)。
(2)、從右邊起，第( )和第( )個(gè)都是正方體。
10、寫(xiě)出鐘面上的時(shí)間。
： ： ： ：
二、計(jì)算(每題1分，共30分)
1、方框里填幾
13 8 19
8 9 5 3 9
2、填“+”或“—”。
18 15=3 9 6=3 4 5 = 9 6 13=19
0 1 3=13 3 15=18 19 7=12 10 5=15
3、在 里填上“ >”、“< ”或“=” 。
6+8 8+6 16-5 10 5+9 15
7 6+3 6-6 1 5+2 10-3
4、算一算。
9-6+12= 13+5-8= 20-10-4=
9-7+5= 4-4+8= 9+7-6=
( )-3=4 ( )+5=11 6+( )=10
2+( )=12 14-( )=7 6+7=9+( )
三.數(shù)一數(shù)，填一填。(每空2分，共14分) (設(shè)計(jì)意圖：選擇題讓學(xué)生學(xué)會(huì)知識(shí)的靈活運(yùn)用,增強(qiáng)了動(dòng)腦思考能力)
有( )個(gè)， 有( )個(gè)， 有( )個(gè)，
有( )個(gè)， 有( )個(gè)， 有( )個(gè)，
有( )個(gè)。
四|、把下面每行中不同類的圈出來(lái)。(每題2分，共4分) (設(shè)計(jì)意圖：考查了學(xué)生對(duì)數(shù)感及觀察能力、思維能力)
1、
2、
五、看圖列式計(jì)算。 (每題3分，共15分) 設(shè)計(jì)意圖：考查了學(xué)生解決生活中遇到的數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力，使學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)讀題和認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣)
1、 2、
?個(gè) 15個(gè)
= =
3、
?匹
( ) ( ) ( ) = ( )
4、
( ) ( ) ( )=( )
5、
現(xiàn)在有多少只鴨?
□ ○□=□(個(gè))