賣木雕的少年
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教 學(xué) 目 標(biāo) |
1、會認(rèn)11個生字，會寫14個生字。正確讀寫“游覽、工藝品、名不虛傳、游人如織、壯觀、出售、攤點、陳列、構(gòu)思、五官端正、觀賞、清晰可辨、掏錢、即將、流露、一模一樣、付錢、標(biāo)準(zhǔn)”等詞語。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。積累詞語。 3、學(xué)習(xí)通過人物的言行體會人物的內(nèi)心活動，感受賣木雕的少年對中國人民的友誼。 |
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知識點梳 理 |
學(xué)習(xí)通過人物的言行體會人物的內(nèi)心活動 |
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教 學(xué) 過 程 |
第1課時 一、啟發(fā)談話、提示課題 1、課前老師布置你們搜集有關(guān)非洲地理位置、氣候物產(chǎn)、自然景觀和人文風(fēng)情等方面的文字和圖片資料。請大家拿出來。 2、學(xué)生進行交流。 3、師：今天我們一起來認(rèn)識一位賣木雕的非洲少年。提示課題。 二、朗讀課文，初步了解課文內(nèi)容。 1、學(xué)生自由朗讀，把課文讀正確，想想課文講了一件什么事？ 2、檢查生字情況。把朗讀的句子讀通順。 3、朗讀提示：分段朗讀課文，引導(dǎo)學(xué)生評議。 4、說說課文主要講了一件什么事？ 三、默讀課文，了解敘述順序。 1、布置默讀。默讀課文，邊讀邊做記號。2、默讀，思考，做記號，也可以與學(xué)生討論。 3、全班交流。理清課文的順序：介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈送木雕 四、學(xué)習(xí)生字 第2課時 一、復(fù)習(xí)生字詞1、各種形式朗讀詞語。2、朗讀自己喜歡的自然段。 二、個性閱讀，突出重點1、學(xué)生分小組學(xué)習(xí)自己喜歡的部分。 介紹木雕……挑選木雕……放棄木雕……贈送木雕 （1）有感情地朗讀。（2）說說從哪里可看出少年的可愛？ 2、全班交流3、想象：找出描寫少年言行的句子，并想想當(dāng)時他是怎樣想的？ 三、分角色有感情地朗讀全文。把人物的對話語氣讀好。 四、夸夸那個黑人少年 五、學(xué)生積累運用四字詞語 找出課文中的四字詞語，聯(lián)系上下文理解并運用。 六、板書設(shè)計 27、賣木雕的少年 介紹木雕 挑選木雕 對中國人民的友誼 放棄木雕 贈送木雕 |
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課 后 反 思 |
課文準(zhǔn)確而得體地運用了許多四字詞組，要注意讓學(xué)生積累并學(xué)會使用。 |