幼兒園教育隨筆:我們?nèi)デ镉?/h1>

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秋高氣爽,風(fēng)和日麗,我們準(zhǔn)備帶著孩子去秋游了。
    昨天,我就《秋游前的準(zhǔn)備》組織孩子們學(xué)習(xí)小組討論。因?yàn)榍皫滋彀l(fā)現(xiàn)孩子的討論習(xí)慣和能力都很欠缺,正好有這樣一個(gè)他們感興趣的話題可以讓他們學(xué)習(xí)嘗試。首先,請(qǐng)每組推選一個(gè)小組長。然后,由小組長組織一組的孩子圍繞同一個(gè)話題進(jìn)行討論。最后,提出了一些討論的規(guī)則:如逐個(gè)地發(fā)表別人的意見,等別人說完了再發(fā)表不同觀點(diǎn),別人講話時(shí)要耐心仔細(xì)地傾聽,不能隨便插話、最后小組長要代表本組說出討論結(jié)果。
    第一個(gè)話題:秋游需要帶些什么?因?yàn)槊磕甑拇呵?,我們都?huì)帶孩子去東洲公園,而且每次的重點(diǎn)都不一樣,如:放生小蝌蚪、尋找春天、春天美景的拍攝、撿落葉等等。所以,孩子還是有很豐富的經(jīng)驗(yàn)的。最后討論的結(jié)果也很相同,覺得要帶吃的、紙和筆(用來記錄、畫畫)、照相機(jī)、風(fēng)箏、塑料袋(放垃圾和撿落葉)。有幾組的討論非常好,他們把頭湊在一起,你說一句他說一句,最后都能認(rèn)同別人的觀點(diǎn)。但有兩組的孩子還是有些吵鬧,我和錢老師及時(shí)地插進(jìn)傾聽和指導(dǎo),讓他們也順利通過了。
    第二個(gè)話題:順著第一個(gè)話題要帶吃的,是孩子最感興趣的,討論要帶哪些吃的?雖然零食是琳瑯滿目,但是總的可以分成三大類:水果飲料、餅干、休閑類(薯片、話梅等)比起第一次的討論,時(shí)間用得少了些。
    第三個(gè)話題:提出要求,每人只能帶一樣食品,組上有幾個(gè)人就帶幾份,一起分享著吃。孩子們一開始都只顧著說自己想吃的想帶的東西,卻沒有考慮到一組上集體帶的東西是否合理,比如第五組上的孩子帶的東西是牛奶、水、桔子、薯片和餅干。然后我又組織孩子一起討論合理性,然后請(qǐng)他們?cè)俅伟凑蘸侠淼囊筮M(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。
    由于每個(gè)孩子都是積極參與討論的,所以第二天沒有人忘記帶食物,只是因?yàn)槭孪葲]有和家長溝通好,有的家長沒有理解我們的用意,還是給孩子帶了很多。
    在暖暖的陽光中,和著席席秋風(fēng),在草地上鋪上一塊圓圓的彩色太陽傘,讓孩子們席地而坐,一起分享,一起品嘗,真是很快樂又很有情調(diào)的一件事??!