河馬有一座又大又漂亮的房子。
房子的前面和左右兩邊，種了許多高大的樹和五顏六色的花：房子的后面，有一個美麗的花園，花園里有一個大大的游泳池。
這么大的房子，河馬住著卻不快樂。
一群小鳥飛來，對河馬說：“我們想在你房子周圍的樹上做窩，可以嗎?”
河馬問：“你們能帶給我快樂嗎?”
“這……恐怕不行?！毙▲B們說。
“那對不起了，”河馬說，“我要留給能帶來快樂的鳥住?！?BR> 小鳥們飛走了。
住在附近的長耳狗和大眼貓來找河馬：“我們想在你的游泳池里游泳，可以嗎?”
河馬問：“你們能帶給我快樂嗎?”
“這……恐怕不行?！?BR> “那對不起了，”河馬說，“我要留給能帶來快樂的人游泳?！?BR> 長耳狗和大眼貓走了。
一只流浪熊來找河馬：“你的房子真大，我想借你的房間住一個晚上，可以嗎?”
河馬問：“你能帶給我快樂嗎?”
“這……恐怕不行?！?BR> “那對不起了，”河馬說，“我要留給能帶來快樂的人住?！?BR> 流浪熊走了。
一天又一天，河馬仍過著不快樂的日子。這天，他徹底絕望了，“沒有能帶給我快樂的人來了，那就讓大家都來住吧!”
河馬找到了小鳥們：“我房子周圍的樹上仍空著，你們來做窩吧!”
河馬找到了長耳狗和快樂貓：“歡迎你們到我家的泳池里游泳!”
河馬找到了流浪熊：“我還多了幾間房，你來住吧!”
大家都來了，房子立刻變得熱鬧了。
樹上，小鳥們在歌唱。
游泳池中，長耳狗和大眼貓在比賽游泳。
房間里，流浪熊在吹著口琴。
……
河馬一會兒來到樹底下聽小鳥唱歌，一會兒來到房間看流浪熊吹口琴，一會兒來到游泳池邊給長耳狗和大眼貓當(dāng)裁判……河馬自己也不知道，怎么一下子快樂起來了?
－－－－－－親子共讀建議－－－－－－
1 家長與孩子一起回憶生活中快樂的事情，在輕松快樂的氛圍中親子閱讀。
2 與孩子一起探討：河馬先生有一座又大又漂亮的房子，他快樂嗎?為什么河馬先生不讓小動物們住進(jìn)又大又漂亮的房子?后來，河馬先生怎么會一下子快樂起來了呢?鼓勵孩子大膽講述，讓孩子懂得分享能得到更多的快樂。
3 可以與孩子一起制作“快樂的我”記錄本。與孩子一起把生活中快樂的事記錄下來，從小培養(yǎng)孩子快樂的個性。
4 利用周末邀請小伙伴到家中做客，體驗與同伴交往、分享的快樂，培養(yǎng)孩子的交往能力。
房子的前面和左右兩邊，種了許多高大的樹和五顏六色的花：房子的后面，有一個美麗的花園，花園里有一個大大的游泳池。
這么大的房子，河馬住著卻不快樂。
一群小鳥飛來，對河馬說：“我們想在你房子周圍的樹上做窩，可以嗎?”
河馬問：“你們能帶給我快樂嗎?”
“這……恐怕不行?！毙▲B們說。
“那對不起了，”河馬說，“我要留給能帶來快樂的鳥住?！?BR> 小鳥們飛走了。
住在附近的長耳狗和大眼貓來找河馬：“我們想在你的游泳池里游泳，可以嗎?”
河馬問：“你們能帶給我快樂嗎?”
“這……恐怕不行?！?BR> “那對不起了，”河馬說，“我要留給能帶來快樂的人游泳?！?BR> 長耳狗和大眼貓走了。
一只流浪熊來找河馬：“你的房子真大，我想借你的房間住一個晚上，可以嗎?”
河馬問：“你能帶給我快樂嗎?”
“這……恐怕不行?！?BR> “那對不起了，”河馬說，“我要留給能帶來快樂的人住?！?BR> 流浪熊走了。
一天又一天，河馬仍過著不快樂的日子。這天，他徹底絕望了，“沒有能帶給我快樂的人來了，那就讓大家都來住吧!”
河馬找到了小鳥們：“我房子周圍的樹上仍空著，你們來做窩吧!”
河馬找到了長耳狗和快樂貓：“歡迎你們到我家的泳池里游泳!”
河馬找到了流浪熊：“我還多了幾間房，你來住吧!”
大家都來了，房子立刻變得熱鬧了。
樹上，小鳥們在歌唱。
游泳池中，長耳狗和大眼貓在比賽游泳。
房間里，流浪熊在吹著口琴。
……
河馬一會兒來到樹底下聽小鳥唱歌，一會兒來到房間看流浪熊吹口琴，一會兒來到游泳池邊給長耳狗和大眼貓當(dāng)裁判……河馬自己也不知道，怎么一下子快樂起來了?
－－－－－－親子共讀建議－－－－－－
1 家長與孩子一起回憶生活中快樂的事情，在輕松快樂的氛圍中親子閱讀。
2 與孩子一起探討：河馬先生有一座又大又漂亮的房子，他快樂嗎?為什么河馬先生不讓小動物們住進(jìn)又大又漂亮的房子?后來，河馬先生怎么會一下子快樂起來了呢?鼓勵孩子大膽講述，讓孩子懂得分享能得到更多的快樂。
3 可以與孩子一起制作“快樂的我”記錄本。與孩子一起把生活中快樂的事記錄下來，從小培養(yǎng)孩子快樂的個性。
4 利用周末邀請小伙伴到家中做客，體驗與同伴交往、分享的快樂，培養(yǎng)孩子的交往能力。