一、單項(xiàng)選擇題
1、各項(xiàng)企業(yè)人員需求分析的方法中，不屬于量化分析方法的是（ ）。
A、德爾菲預(yù)測(cè)技術(shù)
B、回歸分析方法
C、勞動(dòng)定額法
D、轉(zhuǎn)換比率法
2、（ ）屬于人力資源管理部門的職責(zé)。
A、直接管理組織成員
B、領(lǐng)導(dǎo)和控制組織成員
C、協(xié)助各級(jí)管理者做好組織成員的管理與開發(fā)
D、獨(dú)立負(fù)責(zé)人員的選、聘、訓(xùn)、評(píng)及開發(fā)、調(diào)配
3、關(guān)于定員定額表述正確的是（ ?。?。
A、定員就是企業(yè)用人質(zhì)量的界限
B、定額是組織生產(chǎn)、指導(dǎo)分配的基本依據(jù)
C、定額是產(chǎn)品生產(chǎn)過程中所消耗的全部勞動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)
D、按照綜合程度，定員定額標(biāo)準(zhǔn)分為單項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和綜合標(biāo)準(zhǔn)
4、狹義的人力資源規(guī)劃實(shí)質(zhì)上是（ ?。?。
A、企業(yè)人力資源開發(fā)規(guī)劃
B、企業(yè)人力資源制度改革規(guī)劃
C、企業(yè)組織變革與組織發(fā)展規(guī)劃
D、企業(yè)各類人員需求的補(bǔ)充規(guī)劃
5、某高校2003年在校生有15000人，師生比例為1:20，在2004年計(jì)劃增加招生1800名，由于工作條件的改善，預(yù)計(jì)工作效率會(huì)增加5%，根據(jù)需求預(yù)測(cè)的轉(zhuǎn)換比率法，該校2004年需要的老師數(shù)應(yīng)為（ ?。?。
A、14人
B、750人
C、800人
D、832人
6、生產(chǎn)過程中，員工可以自行設(shè)定目標(biāo)，獲得各種反饋信息，這種工作設(shè)計(jì)的措施屬于（ ?。?。
A、工作滿負(fù)荷
B、工作豐富化
C、橫向擴(kuò)大工作
D、縱向擴(kuò)大工作
7、崗位設(shè)計(jì)工作的入手點(diǎn)不包括（ ?。?BR> A、擴(kuò)大工作內(nèi)容
B、工作滿負(fù)荷
C、勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化
D、勞動(dòng)關(guān)系的改進(jìn)
8、人力資源管理的基礎(chǔ)是（ ?。?BR> A、人力資源計(jì)劃
B、人員培訓(xùn)
C、勞動(dòng)定額
D、工作分析
9、直接制是一種簡(jiǎn)單的集權(quán)式組織結(jié)構(gòu)形式，又稱（ ?。?。
A、上下式結(jié)構(gòu)
B、學(xué)校式結(jié)構(gòu)
C、軍隊(duì)式結(jié)構(gòu)
D、分權(quán)制結(jié)構(gòu)
10、崗位分析的內(nèi)容取決于崗位分析的（ ）。
A、目的
B、要求
C、結(jié)果
D、目的和要求
11、崗位分析主要包括兩個(gè)方面的研究任務(wù)，即（ ?。?。
A、崗位描述，崗位要求
B、崗位名稱，崗位職責(zé)
C、崗位能力，崗位要求
D、崗位描述，崗位職責(zé)
12、一般來說，某一組織中的崗位設(shè)置是由該組織的（ ?。Q定的。
A、領(lǐng)導(dǎo)
B、群眾
C、領(lǐng)導(dǎo)集體
D、總?cè)蝿?wù)
13、人力資源與其他資源不同，具有（ ?。┑忍卣?。
A、戰(zhàn)略性、能動(dòng)性和被開發(fā)的無(wú)限性
B、戰(zhàn)略性、能動(dòng)性和被開發(fā)的有限性
C、積極性、創(chuàng)造性、可用性和無(wú)限性
D、積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性和有限性
14、人力資源需求的影響因素不包括（ ）。
A、企業(yè)外部環(huán)境
B、企業(yè)內(nèi)部環(huán)境
C、管理者個(gè)人偏好
D、人力資源自身
15、人力資源規(guī)劃又被稱為人力資源管理活動(dòng)的（ ?。?。
A、紐帶
B、手段
C、策略
D、目標(biāo)
16、管理制度是對(duì)企業(yè)管理各基本方面規(guī)定（ ）。
A、活動(dòng)框架
B、技術(shù)規(guī)范
C、業(yè)務(wù)規(guī)范
D、突出地位
17、人力資源規(guī)劃在整個(gè)人力資源管理活動(dòng)中占有（ ?。?。
A、一般地位
B、特殊地位
C、重要地位
D、突出地位
18、崗位分析為企業(yè)員工的考核、考試/大晉升提供了（ ?。?BR> A、基礎(chǔ)
B、必要條件
C、依據(jù)
D、前提
19、人力資源需求預(yù)測(cè)方法中的集體預(yù)測(cè)方法也稱（ ?。?。
A、回歸分析方法
B、勞動(dòng)定額法
C、德爾菲預(yù)測(cè)技術(shù)
D、計(jì)算機(jī)模擬法
20、崗位工作設(shè)計(jì)的（ ?。┦谴笙薅鹊靥岣吖ぷ鲘徫坏男剩荚?大同時(shí)又能夠適當(dāng)?shù)貪M足員工個(gè)人發(fā)展的要求。
A、任務(wù)
B、要求
C、目標(biāo)
D、指導(dǎo)思想
21、制度化管理的（ ?。┰谟谝钥茖W(xué)確定的制度規(guī)范為組織協(xié)作行為的基本約束機(jī)制。
A、內(nèi)容
B、方法
C、手段
D、實(shí)質(zhì)
22、不屬于人力資源規(guī)劃目標(biāo)的是（ ）。
A、為員工的發(fā)展提供條件
B、改進(jìn)企業(yè)計(jì)劃的全過程
C、提高各級(jí)企業(yè)對(duì)人力資源管理的重要性和必要性的認(rèn)識(shí)水平
D、對(duì)人員及其結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和調(diào)整
23、人力資源是（ ?。┑闹饕慈?，它的創(chuàng)新能力是企業(yè)的大財(cái)富。
A、創(chuàng)造利潤(rùn)
B、企業(yè)發(fā)展
C、創(chuàng)造財(cái)富
D、企業(yè)變革
24、與傳統(tǒng)的人事管理相比，考試/大現(xiàn)代人力資源管理在管理策略上屬于（ ?。?BR> A、戰(zhàn)術(shù)性管理
B、戰(zhàn)略性管理
C、開發(fā)戰(zhàn)略性管理
D、戰(zhàn)術(shù)與戰(zhàn)略相結(jié)合的管理
25、要從人力資源的數(shù)量、結(jié)構(gòu)和（ ?。┥?，滿足企業(yè)發(fā)展的要求。
A、計(jì)劃
B、需求
C、質(zhì)量
D、措施
26、不屬于人力資源規(guī)劃內(nèi)容的是（ ?。?。
A、晉升規(guī)劃
B、補(bǔ)充規(guī)劃
C、勞動(dòng)力市場(chǎng)規(guī)劃
D、配備規(guī)劃
27、如果一個(gè)部門以利潤(rùn)為中心，那么，好采用（ ?。?。
A、事業(yè)部制的結(jié)構(gòu)或形式
B、復(fù)雜的結(jié)構(gòu)或形式
C、直線制的結(jié)構(gòu)或形式
D、矩陣的結(jié)構(gòu)或形式