備受關注的2017年北京中考《考試說明》目前已定稿，近期將陸續(xù)由學校下發(fā)到考生手中。今年中考繼續(xù)注重對閱讀能力和實驗探究能力的考查。其中，語文增加基礎運用和閱讀類樣題，數學調整能力和知識要求，英語多數樣題更換為去年試題，物理增加實驗探究分值，化學適當減少考試內容↓↓↓
語文
語文《考試說明》增加基礎運用和閱讀類樣題，替換部分閱讀和寫作樣題。
增加基礎運用和閱讀類樣題
“參考樣題”中，增加在學習生活情境中考查詞語、古詩理解和運用的樣題，關注九年學習積累、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀與學生生活、社會實踐的聯(lián)系；增加文言文、科幻小說兩類閱讀樣題，強化遷移運用能力和思維能力的考查?！白骷易髌贰敝性黾訃鴥韧饷?，有助于考生豐富文化積淀，擴大閱讀視野。
替換部分閱讀和寫作樣題
替換部分閱讀樣題，如體現(xiàn)社會實踐背景和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的多文本閱讀，體現(xiàn)社會主義核心價值觀熏陶、加強質疑能力培養(yǎng)的記敘文閱讀，體現(xiàn)名著閱讀、課內外學習基礎上的情境寫作類試題。
作文部分，根據題目寫作的部分樣題替換為以讀書實踐、跨學科知識為背景的寫實和想象類作文。“二選一”式的樣題，與情境寫作的選擇性一致，為不同特點的考生提供更廣闊的展示平臺。參考樣題答案中，對想象類作文的評分標準提出進一步要求，有助于作文教學的指導與評價。
數學
數學《考試說明》調整知識要求，梳理能力要求,替換部分參考樣題，體現(xiàn)注重基礎、能力立意，考查基礎內容、知識結構和核心能力。
知識要求方面
調整“反比例函數”和“抽樣與數據分析”的內容要求。比如，將反比例函數A級要求中的“結合圖象與表達式，理解當k>0和k<0時，反比例函數圖象的變化情況”調整到B級要求，并將“理解”改為“掌握”。
能力要求方面
梳理運算能力和數據分析觀念的描述，將“根據特定問題，分析運算條件”調整為“根據特定問題，觀察、分析運算條件”，將“整理、分析數據”調整為“運用統(tǒng)計方法對數據進行收集、整理和分析”。
參考樣題說明
“參考樣題”中，將11道參考樣題調整為2016年中考試題，并附考查目標。比如，將第14道樣題替換為2016年中考第15題，其考查目標也契合調整后的能力要求：“根據特定問題，觀察、分析運算條件，選擇合理、簡潔的運算途徑，解決問題?！庇秩?，增加2016年中考第22題，考查樣本估計總體的統(tǒng)計思想。考查簡單隨機抽樣的過程，考查樣本的代表性和樣本容量的適合性，考查描述數據集中趨勢的統(tǒng)計量平均數。
語文
語文《考試說明》增加基礎運用和閱讀類樣題，替換部分閱讀和寫作樣題。
增加基礎運用和閱讀類樣題
“參考樣題”中，增加在學習生活情境中考查詞語、古詩理解和運用的樣題，關注九年學習積累、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化積淀與學生生活、社會實踐的聯(lián)系；增加文言文、科幻小說兩類閱讀樣題，強化遷移運用能力和思維能力的考查?！白骷易髌贰敝性黾訃鴥韧饷?，有助于考生豐富文化積淀，擴大閱讀視野。
替換部分閱讀和寫作樣題
替換部分閱讀樣題，如體現(xiàn)社會實踐背景和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承的多文本閱讀，體現(xiàn)社會主義核心價值觀熏陶、加強質疑能力培養(yǎng)的記敘文閱讀，體現(xiàn)名著閱讀、課內外學習基礎上的情境寫作類試題。
作文部分，根據題目寫作的部分樣題替換為以讀書實踐、跨學科知識為背景的寫實和想象類作文。“二選一”式的樣題，與情境寫作的選擇性一致，為不同特點的考生提供更廣闊的展示平臺。參考樣題答案中，對想象類作文的評分標準提出進一步要求，有助于作文教學的指導與評價。
數學
數學《考試說明》調整知識要求，梳理能力要求,替換部分參考樣題，體現(xiàn)注重基礎、能力立意，考查基礎內容、知識結構和核心能力。
知識要求方面
調整“反比例函數”和“抽樣與數據分析”的內容要求。比如，將反比例函數A級要求中的“結合圖象與表達式，理解當k>0和k<0時，反比例函數圖象的變化情況”調整到B級要求，并將“理解”改為“掌握”。
能力要求方面
梳理運算能力和數據分析觀念的描述，將“根據特定問題，分析運算條件”調整為“根據特定問題，觀察、分析運算條件”，將“整理、分析數據”調整為“運用統(tǒng)計方法對數據進行收集、整理和分析”。
參考樣題說明
“參考樣題”中，將11道參考樣題調整為2016年中考試題，并附考查目標。比如，將第14道樣題替換為2016年中考第15題，其考查目標也契合調整后的能力要求：“根據特定問題，觀察、分析運算條件，選擇合理、簡潔的運算途徑，解決問題?！庇秩?，增加2016年中考第22題，考查樣本估計總體的統(tǒng)計思想。考查簡單隨機抽樣的過程，考查樣本的代表性和樣本容量的適合性，考查描述數據集中趨勢的統(tǒng)計量平均數。