一、素材
言語類
（一）名人名言
1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了?！吕?BR> 2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了?！勘葋?BR> 3.誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人?！?BR> 4.青春須早為，豈能長少年?！辖?BR> 5.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗?！５?BR> 6.希望會使你年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值??！┤R
7.青春是一本太倉促的書。——席慕容
8.青春是在它即將逝去的時候有魅力?！?BR> 9.自信和希望是青年的特權(quán)。
10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富?！輦?BR> 12.青年時種下什么，老年時就收獲什么?！撞飞?BR> 13.青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，它早已消逝得無影無蹤?！勘葋?BR> 14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。——德雷*馬克
15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。——高爾基
16.青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)?！?BR> 17.青春是一年的青春，青春是生命的春天?！旯?BR> （二）妙語集錦
18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。——《青春》
19.青春是一個美夢/卻終有夢醒的一天/青春是一條小河/卻終有干涸的一天/青春是一道彩虹/卻終有消失的一天/青春是一朵盛開的鮮花/卻終有凋落的一天。
20.孤獨(dú)來自別人，但寂寞卻來自自己的創(chuàng)造與追求?！本┐髮W(xué)（微博）哲學(xué)系教授何懷宏如是說
21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己?！袊吵晒ζ髽I(yè)家
22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏
流逝的風(fēng)流逝的夢流逝的年年歲歲帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回——《青春》歌詞
事例類
數(shù)據(jù)
圍籠
據(jù)一次問卷調(diào)查顯示：44%的中學(xué)生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學(xué)生覺得和父母在一起無話可說。一位女中學(xué)生說：“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個小孩，我已經(jīng)長大了，可父母還是什么都要管?！?BR> 一位中學(xué)生的母親說：“我的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心?！?BR> 一位中學(xué)教師說：“青少年應(yīng)有主見，不盲從，學(xué)會獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春?！?BR> [點(diǎn)撥]青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來！面對青春的困惑，我們該怎么辦？
[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。
名人事例
②明人徐溥在求學(xué)時期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當(dāng)自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反??；過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。
[點(diǎn)撥]“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學(xué)類話題是可以使用。
[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。
寓言故事
青春寓言
每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
[點(diǎn)撥]青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。
[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。
社科知識
④仔細(xì)觀察一下鳥類的生態(tài)，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養(yǎng)而死亡。
[點(diǎn)撥]人類也是一樣，如果我們在青春時期稍有偷懶，便會因?yàn)槿狈χR而跟不上時代，慘遭淘汰。[適用話題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說明“青春易逝、奮斗不息”等觀點(diǎn)的時候使用。
二、運(yùn)用指導(dǎo)
1.素材點(diǎn)撥：
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里起航。
青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是活力，也有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年輕時就作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導(dǎo)航?？傊梢詫懽约旱慕?jīng)歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。
2.話題適用：此話題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動的感覺”（2006年江蘇省南通市中考（微博）作文題）、“生活因而精彩”（2006年浙江省金華市中考作文題）等類話題。
3.真題展示：
（A）閱讀材料，按要求作文：
樹的年輪，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的腳??？是日的銀絲紡織的花環(huán)？是歷史留下的印痕？是風(fēng)雷灌制的唱片？樹的年輪，引我浮想聯(lián)翩～～～
青春也在我們的人生上留下了或?qū)捇蛘哪贻?，你希望你的年輪是怎樣的?BR> 要求：1、題目自擬2、除詩歌外，文體不限3、不少于600字。
（B）有人說：“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。請以“失去后才知道可貴”為題寫一篇不少于700字的文章，文體不限。
（C）雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩?！扒啻呵∪邕@雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？
寫一篇文章，或談?wù)J識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與”青春”這個話題有關(guān)。文體不限，題目自擬，不少于600字。
三、運(yùn)用示例
1.標(biāo)題示例：
《青春的醒悟》《長發(fā)長，短發(fā)短》《白云？夕陽？歌聲《浪花里飛出歡樂的歌》《風(fēng)中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋？藍(lán)精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會開花的樹》
2.優(yōu)秀語段示例：
①青春是萬物爭輝的春天里的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。
青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。
青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責(zé)任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。
青春是雪延遍野的寒冬里的白，責(zé)任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登者。
②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)?，F(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。
③當(dāng)你駕著青春之船，在浩瀚無垠的人生之海中行進(jìn)時，你是否會畏懼巨浪把你吞噬的危險？你是否會盲目無的、隨波逐流？拾起身邊的“責(zé)任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長風(fēng)破萬里浪，鳥兒會在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會在你的船前船后翩翩起舞。
3.例作賞析：
把心兒打開
溫州一考生
永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。
——題記
華蓋山。艷陽天。晨鐘落音一地。
小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽光才露尖尖角時，同外婆一道兒晨練是常做的事。
寧靜致遠(yuǎn)的林陰，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺得有什么生靈在打開，在悸動。
石階上各色收音機(jī)中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態(tài)。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂而動，不亞于青春的年少；太極拳，倚風(fēng)而展，擬松而立，剛勁柔美協(xié)調(diào)并濟(jì)；黑白棋，執(zhí)子而移，悉心而慮，享受的不是勝負(fù)而是意境……
那些個白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。
生活美好如斯，那些個塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂悠揚(yáng)，忘卻了惆悵，鳥語花香地填補(bǔ)了寂寞與干涸的生活。
望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺得胸膛間的那個生靈在永不停歇地滋長。潛移默化地鉆入了我的生命。
聽，那是心兒打開的聲音。
小記：
浮草綠，坐擁青山笑舉杯，滋滋小酌移情懷。千鈞筆，霜旦寫意，晚秋仍有花盛開。心靈之樹永不敗。
【點(diǎn)評】
驚詫于作者對生活的敏感，對文字的通靈。紅扇舞、太極拳、還有那黑白棋，這些我們司空見慣的老人們的晨練畫面，在其筆下竟幻成生命的悠揚(yáng)。精美的文字背后，點(diǎn)化出老人生活的從容。我們仿佛也聽見那秋景宕起的嚶韻，那心兒打開的聲音。
考場作文資料：命運(yùn)
【名言警句】
1.命運(yùn)并不存在于一小時的決定中，而是建筑在長時間的努力、考驗(yàn)和默默無聞的工作基礎(chǔ)上?！_曼？羅蘭
2.命運(yùn)并非機(jī)遇，而是一種選擇；我們不該期待命運(yùn)的安排，必須憑自己創(chuàng)造命運(yùn)?！既R克
3.命運(yùn)的變化如月亮的陰晴圓缺，無損智者大雅?！惶m克林
4.沒有所謂命運(yùn)這個東西，一切無非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償?！鼱柼?BR> 5.我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！——貝多芬
6.人可以支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯處不在我們的命運(yùn)，而在我們自己?！勘葋?BR> 7.只要我年輕，生活中暫時的灰暗有什么可怕？只要我還有夢想，起步時頻繁的踉蹌，有什么可怕？—黃宏生
8.當(dāng)命運(yùn)遞給你一個酸檸檬時，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！旯?BR> 【運(yùn)用思路】
不屈服于命運(yùn)，積極投身于自己熱愛的事業(yè)，便是人生的強(qiáng)者。我們還年輕，即使生活中有暫時的灰暗沒有什么可怕的？只要我們還有夢想，即使起步時頻繁的踉蹌，也沒有什么值得害怕的？當(dāng)命運(yùn)遞給你一個酸檸檬時，你想方設(shè)法把它釀造成甜甜的檸檬汁。
【精彩素材1】
項(xiàng)羽之死
項(xiàng)羽與劉邦爭霸，最后項(xiàng)羽被劉邦的部隊(duì)圍困于垓下，他沖出重圍逃到烏江邊，因?yàn)闊o顏見江東父老，在江邊自刎而死。死之前，他歸納自己失敗的原因說：“天亡我，非用兵之罪。”意思是他滅亡的命運(yùn)是上天安排的，與他本人用兵之道無關(guān)。司馬遷在《史記》里用“豈不謬哉”來評價他的觀點(diǎn)。事實(shí)上，項(xiàng)羽驕傲輕敵，只重武力，不肯聽從別人的建議。他失敗的主要原因在他自己身上，而不是命運(yùn)不濟(jì)。
【素材點(diǎn)撥】
生活中，很多人過于相信命運(yùn)，把學(xué)習(xí)事業(yè)上的失敗多歸于命運(yùn)多舛，時運(yùn)不濟(jì)。實(shí)際上，并非如此。貝多芬曾說“要扼住生命的咽喉”，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。項(xiàng)羽的拔劍自刎，客死烏江，他不是死于命運(yùn)不好，而是死于自己糟糕的心理。
【適用話題】
“命運(yùn)”“失敗與命運(yùn)”“主觀與客觀”“條件”“戰(zhàn)勝自我”等。
【精彩素材2】
沉重的飛翔
2006年中央電視臺《共同關(guān)注》欄目推出了一個大型的關(guān)注貧困生上學(xué)難的選題——圓夢行動，此欄目的播出，引起了國人廣泛的關(guān)注，很多人捐款捐物，掀起了一股愛心的熱潮。其中，對廣西壯族自治區(qū)都安縣貧困生的介紹，讓人們記住了一個叫藍(lán)錦娜的女孩。
222乙班是廣西都安高中的理科重點(diǎn)班，藍(lán)錦娜就讀該班。她活潑開朗，其笑容頗具感染力，因?yàn)樗龑彝サ淖児室粺o所知。其實(shí)藍(lán)錦娜的父親是名山村教師，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍著眼淚，隱瞞了病情，讓女兒安心學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考（微博）。
藍(lán)錦娜在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，在今年的高考中取得不錯的成績。當(dāng)大學(xué)錄取通知書到手時，一家人都高興不起來。父親肝癌病已漸趨嚴(yán)重，家里還有一個讀初中的弟弟，開支不小。
藍(lán)錦娜并沒有向命運(yùn)低頭，在好心人的資助下，已進(jìn)入理想的大學(xué)。她將用優(yōu)異的學(xué)業(yè)來回報(bào)社會，來報(bào)答好心人的幫助。
【素材點(diǎn)撥】
當(dāng)我們遭遇命運(yùn)不公時一定要扼住命運(yùn)的咽喉。我們決不能向它屈服！讓生命活得精彩！藍(lán)錦娜給我們一個榜樣，面對命運(yùn)的不公，她并沒有自怨自艾，而是勇敢地面對生活，迎著太陽奔跑。
【適用話題】
“關(guān)愛”“勤學(xué)”“命運(yùn)”“環(huán)境與命運(yùn)”“社會”“奉獻(xiàn)”“回報(bào)”等。
言語類
（一）名人名言
1.青春的朝氣和前進(jìn)不已的好奇心若消失，人生就沒有意義了?！吕?BR> 2.人的青春是短暫的，但是，如果卑劣地度過這短暫的青春，就顯得太多了?！勘葋?BR> 3.誰能保持永遠(yuǎn)的青春，便是偉大的人?！?BR> 4.青春須早為，豈能長少年?！辖?BR> 5.春天不播種，夏天就不生長，秋天就不能收獲，冬天就不能品嘗?！５?BR> 6.希望會使你年輕，因?yàn)橄Ｍ颓啻菏峭值??！┤R
7.青春是一本太倉促的書。——席慕容
8.青春是在它即將逝去的時候有魅力?！?BR> 9.自信和希望是青年的特權(quán)。
10.青年人充滿活力，像春水一樣豐富?！輦?BR> 12.青年時種下什么，老年時就收獲什么?！撞飞?BR> 13.青春時代是一個短暫的美夢，當(dāng)你醒來時，它早已消逝得無影無蹤?！勘葋?BR> 14.青春最漂亮的裝飾應(yīng)該是勇氣。——德雷*馬克
15.世界上沒有再比青春更美好的了，沒有再比青春更珍貴的了！春天就像黃金，你想做成什么，就能做成什么。——高爾基
16.青春不是人生的一段時期，而是心靈的一種狀態(tài)?！?BR> 17.青春是一年的青春，青春是生命的春天?！旯?BR> （二）妙語集錦
18.那些蒼茫的回憶，靜靜地滑脫生命的軌跡。正如桌上的刻痕，從今年到明年。一年又一年，記錄了喜怒哀樂。印證了悲歡離合。留下了我們成長的痕跡。——《青春》
19.青春是一個美夢/卻終有夢醒的一天/青春是一條小河/卻終有干涸的一天/青春是一道彩虹/卻終有消失的一天/青春是一朵盛開的鮮花/卻終有凋落的一天。
20.孤獨(dú)來自別人，但寂寞卻來自自己的創(chuàng)造與追求?！本┐髮W(xué)（微博）哲學(xué)系教授何懷宏如是說
21.拿望遠(yuǎn)鏡看別人，拿放大鏡看自己?！袊吵晒ζ髽I(yè)家
22.淡淡的云淡淡的淚淡淡的年年歲歲糾纏的云糾纏的淚糾纏的晨晨昏昏
流逝的風(fēng)流逝的夢流逝的年年歲歲帶著點(diǎn)流浪的喜悅我就這樣一去不回——《青春》歌詞
事例類
數(shù)據(jù)
圍籠
據(jù)一次問卷調(diào)查顯示：44%的中學(xué)生表示不希望父母管束自己，31.7%的中學(xué)生覺得和父母在一起無話可說。一位女中學(xué)生說：“在父母眼里，我永遠(yuǎn)是個小孩，我已經(jīng)長大了，可父母還是什么都要管?！?BR> 一位中學(xué)生的母親說：“我的痛苦是孩子不愿與父母說自己的心里話，不理解父母的一片苦心?！?BR> 一位中學(xué)教師說：“青少年應(yīng)有主見，不盲從，學(xué)會獨(dú)立生活、獨(dú)立思考，唯此才符合時代的要求，無悔于自己的青春?！?BR> [點(diǎn)撥]青春就好像一個圍籠，走出來了的人拼命地想回去，而在里面的人卻又想掙脫開來！面對青春的困惑，我們該怎么辦？
[適用話題]此素材可適用于“青春的煩惱”或“代溝”類話題。
名人事例
②明人徐溥在求學(xué)時期，為了不斷檢點(diǎn)自己的言行，便別出心裁地想了一個妙法。他在書桌上放了兩個瓶子，每當(dāng)自己須知了一件壞事，說了一句壞話，想了一個壞念頭時，就在一個瓶子里放一粒黑豆，做了好事就在另一個瓶里放一粒黃豆。開始時，黑豆頗多，黃豆寥寥，他便深刻反??；過了一段，黑豆黃豆已各占一半。他再接再厲，律已更嚴(yán)，久而久之，瓶中黃豆半滿，黑豆則屈指可數(shù)。徐溥就憑著這種持久約束，不斷修煉自我，完善品德，終于成為明朝一代名臣。
[點(diǎn)撥]“玉不琢，不成器”，在青春時期，如果不對自己嚴(yán)格要求而是放任自流的話，那么最終會一事無成、碌碌無為。我們在寫青春時期刻苦求學(xué)類話題是可以使用。
[適用話題]此素材也可適用于“珍惜青春”類話題。
寓言故事
青春寓言
每個人出生時時間老人都會送給他一個名叫”青春”的盒子，誰對這個盒子越珍惜，誰擁有青春的時間就會越長。一天，時間老人來到人間，看到一個十六歲的小伙子沒精打采、垂頭喪氣，而一個六十歲的老人笑口常開、生氣勃勃。時間老人覺得非常奇怪，他好奇地先打開了六十歲老人的“青春”盒子，發(fā)現(xiàn)里面裝的是：寬容、理解、愛心、自信、樂觀……，而打開小伙子的“青春”盒子，里面裝的卻是：自私、嫉妒、悲觀、自卑……。
[點(diǎn)撥]青春是一個永恒的話題，但是我們對待青春卻是各不相同。
[適用話題]此話題適用于“寬容”、“樂觀”、“理解”類話題。
社科知識
④仔細(xì)觀察一下鳥類的生態(tài)，會收到很大的教益。比如生活在庭院的麻雀，它們真是爭分奪秒，飛飛跳跳，一味兒地尋覓食物。它們始終處于無任何思考余地，只能拼命地?zé)o休止地為生存而努力的活動之中。如不這樣做，麻雀就生存不下去，稍有偷懶就會因缺乏營養(yǎng)而死亡。
[點(diǎn)撥]人類也是一樣，如果我們在青春時期稍有偷懶，便會因?yàn)槿狈χR而跟不上時代，慘遭淘汰。[適用話題]此素材可用于“努力”等話題，也可以在說明“青春易逝、奮斗不息”等觀點(diǎn)的時候使用。
二、運(yùn)用指導(dǎo)
1.素材點(diǎn)撥：
青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發(fā)出淡淡的幽香含情。青春時代充滿著年少輕狂，充滿著無限生機(jī)，充滿著美麗自信。青春的步伐不會因困難而停止，青春的旋律不會因風(fēng)雨而阻撓。青春是陽光，是自信的標(biāo)志；青春是月光，是優(yōu)雅的代表；青春是星光，是引領(lǐng)時尚的先鋒。讓我們揚(yáng)起青春的衣角，架起起航的風(fēng)帆，讓生命在這里飛揚(yáng)，讓青春在這里起航。
青春是美的，由此可以聯(lián)想到選美比賽、健美比賽和各種什么秀。青春是活力，也有創(chuàng)造力的，由此可聯(lián)想到那些在年輕時就作出巨大貢獻(xiàn)的名人、偉人。青春又是純潔的，由此可以聯(lián)想到那些鋃鐺入獄的年輕罪犯，青春需要正確的導(dǎo)航?？傊梢詫懽约旱慕?jīng)歷，可以寫自己的所見，也可以寫自己的所感。
2.話題適用：此話題適用于“青春”、“奮斗”、“怦然心動的感覺”（2006年江蘇省南通市中考（微博）作文題）、“生活因而精彩”（2006年浙江省金華市中考作文題）等類話題。
3.真題展示：
（A）閱讀材料，按要求作文：
樹的年輪，一圈一圈～～～是日的赤足刻下的腳??？是日的銀絲紡織的花環(huán)？是歷史留下的印痕？是風(fēng)雷灌制的唱片？樹的年輪，引我浮想聯(lián)翩～～～
青春也在我們的人生上留下了或?qū)捇蛘哪贻?，你希望你的年輪是怎樣的?BR> 要求：1、題目自擬2、除詩歌外，文體不限3、不少于600字。
（B）有人說：“有兩種東西，一旦失去才知道可貴；一是青春，一是健康?！逼鋵?shí)，失去后才知道可貴的又何止于此。請以“失去后才知道可貴”為題寫一篇不少于700字的文章，文體不限。
（C）雨后，大自然送給人間一件別致的禮物——七彩虹，清晰地折射出陽光的迷人顏色，很令人喜愛。青春恰如這雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩?！扒啻呵∪邕@雨后的彩虹，充滿了豐富的色彩”你同意嗎？
寫一篇文章，或談?wù)J識，或描述經(jīng)歷，或編述故事，或抒發(fā)感慨，總之，要與”青春”這個話題有關(guān)。文體不限，題目自擬，不少于600字。
三、運(yùn)用示例
1.標(biāo)題示例：
《青春的醒悟》《長發(fā)長，短發(fā)短》《白云？夕陽？歌聲《浪花里飛出歡樂的歌》《風(fēng)中飛舞的白手帕》《青春紅舞鞋？藍(lán)精靈》《守住你的金礦》《心靈是一棵會開花的樹》
2.優(yōu)秀語段示例：
①青春是萬物爭輝的春天里的綠，責(zé)任是拿著“二月春風(fēng)”這把剪刀的裁縫師。
青春是知了歡躍的盛夏里的紅，責(zé)任是掌著“拼搏向前”這柄舵的弄潮兒。
青春是果實(shí)累累的金秋里的黃，責(zé)任是握著“豐登五谷”這把鐮刀的莊稼漢。
青春是雪延遍野的寒冬里的白，責(zé)任是撐著“無所畏懼”這根雪杖的攀登者。
②炫，青春的活力；甜，青春的滋味；美，青春的本質(zhì)?，F(xiàn)在的我們，擁有著充滿激情、活力的青春年華，在書的海洋里領(lǐng)航，在生活的天空中翱翔，在人生的道路上行走，去慢慢品味、體會人間的真、善、美。
③當(dāng)你駕著青春之船，在浩瀚無垠的人生之海中行進(jìn)時，你是否會畏懼巨浪把你吞噬的危險？你是否會盲目無的、隨波逐流？拾起身邊的“責(zé)任”，讓它伴你同行，那么，你必將乘長風(fēng)破萬里浪，鳥兒會在你的身前身后歡歌喝彩，魚兒會在你的船前船后翩翩起舞。
3.例作賞析：
把心兒打開
溫州一考生
永遠(yuǎn)不要哀嘆，像樹葉一樣用一生綠著，最后成熟一個金色的夢。
——題記
華蓋山。艷陽天。晨鐘落音一地。
小手攥在外婆的大手里。悠悠地，邁著閑適的步履。幼年的假日，在陽光才露尖尖角時，同外婆一道兒晨練是常做的事。
寧靜致遠(yuǎn)的林陰，彌漫著通透的香氣，在朝霞尚未顯露之際，徘徊在羊腸小路。禁不住深呼吸一口，淡雅淡雅的氤氳包裹了秋景宕起的嚶韻，沁人心扉。漸漸地，覺得有什么生靈在打開，在悸動。
石階上各色收音機(jī)中飄散出行云流水的淺唱低吟。通俗的曲聲貫穿此間，不雜不亂，映襯了晨練老者們活躍的千姿百態(tài)。紅扇舞，纖腰而擺，隨樂而動，不亞于青春的年少；太極拳，倚風(fēng)而展，擬松而立，剛勁柔美協(xié)調(diào)并濟(jì)；黑白棋，執(zhí)子而移，悉心而慮，享受的不是勝負(fù)而是意境……
那些個白鬢廝磨的“孩子們”，宛如純潔天使般嬉鬧著，仿佛歲月的齒輪不曾軋過他們茂盛的蔥蘢；仿佛深嵌眉梢的痕跡并未劃破他們滄桑的面容。他們偏離愁緒滿懷的境地，燦若春花的笑靨溢滿了凈水明眸，浸透了他們本是蹣跚蹉跎的生命之秋。
生活美好如斯，那些個塵埃被他們自己親手拭去。隨著光陰荏苒，老人們的快樂悠揚(yáng)，忘卻了惆悵，鳥語花香地填補(bǔ)了寂寞與干涸的生活。
望著這副人與自然渾然天成的景象，我恍若覺得胸膛間的那個生靈在永不停歇地滋長。潛移默化地鉆入了我的生命。
聽，那是心兒打開的聲音。
小記：
浮草綠，坐擁青山笑舉杯，滋滋小酌移情懷。千鈞筆，霜旦寫意，晚秋仍有花盛開。心靈之樹永不敗。
【點(diǎn)評】
驚詫于作者對生活的敏感，對文字的通靈。紅扇舞、太極拳、還有那黑白棋，這些我們司空見慣的老人們的晨練畫面，在其筆下竟幻成生命的悠揚(yáng)。精美的文字背后，點(diǎn)化出老人生活的從容。我們仿佛也聽見那秋景宕起的嚶韻，那心兒打開的聲音。
考場作文資料：命運(yùn)
【名言警句】
1.命運(yùn)并不存在于一小時的決定中，而是建筑在長時間的努力、考驗(yàn)和默默無聞的工作基礎(chǔ)上?！_曼？羅蘭
2.命運(yùn)并非機(jī)遇，而是一種選擇；我們不該期待命運(yùn)的安排，必須憑自己創(chuàng)造命運(yùn)?！既R克
3.命運(yùn)的變化如月亮的陰晴圓缺，無損智者大雅?！惶m克林
4.沒有所謂命運(yùn)這個東西，一切無非是考驗(yàn)、懲罰或補(bǔ)償?！鼱柼?BR> 5.我要扼住命運(yùn)的咽喉。它決不能使我完全屈服！把生命活上千百次真是多美！——貝多芬
6.人可以支配自己的命運(yùn)，若我們受制于人，那錯處不在我們的命運(yùn)，而在我們自己?！勘葋?BR> 7.只要我年輕，生活中暫時的灰暗有什么可怕？只要我還有夢想，起步時頻繁的踉蹌，有什么可怕？—黃宏生
8.當(dāng)命運(yùn)遞給你一個酸檸檬時，設(shè)法把它制造成甜的檸檬汁?！旯?BR> 【運(yùn)用思路】
不屈服于命運(yùn)，積極投身于自己熱愛的事業(yè)，便是人生的強(qiáng)者。我們還年輕，即使生活中有暫時的灰暗沒有什么可怕的？只要我們還有夢想，即使起步時頻繁的踉蹌，也沒有什么值得害怕的？當(dāng)命運(yùn)遞給你一個酸檸檬時，你想方設(shè)法把它釀造成甜甜的檸檬汁。
【精彩素材1】
項(xiàng)羽之死
項(xiàng)羽與劉邦爭霸，最后項(xiàng)羽被劉邦的部隊(duì)圍困于垓下，他沖出重圍逃到烏江邊，因?yàn)闊o顏見江東父老，在江邊自刎而死。死之前，他歸納自己失敗的原因說：“天亡我，非用兵之罪。”意思是他滅亡的命運(yùn)是上天安排的，與他本人用兵之道無關(guān)。司馬遷在《史記》里用“豈不謬哉”來評價他的觀點(diǎn)。事實(shí)上，項(xiàng)羽驕傲輕敵，只重武力，不肯聽從別人的建議。他失敗的主要原因在他自己身上，而不是命運(yùn)不濟(jì)。
【素材點(diǎn)撥】
生活中，很多人過于相信命運(yùn)，把學(xué)習(xí)事業(yè)上的失敗多歸于命運(yùn)多舛，時運(yùn)不濟(jì)。實(shí)際上，并非如此。貝多芬曾說“要扼住生命的咽喉”，向命運(yùn)挑戰(zhàn)。項(xiàng)羽的拔劍自刎，客死烏江，他不是死于命運(yùn)不好，而是死于自己糟糕的心理。
【適用話題】
“命運(yùn)”“失敗與命運(yùn)”“主觀與客觀”“條件”“戰(zhàn)勝自我”等。
【精彩素材2】
沉重的飛翔
2006年中央電視臺《共同關(guān)注》欄目推出了一個大型的關(guān)注貧困生上學(xué)難的選題——圓夢行動，此欄目的播出，引起了國人廣泛的關(guān)注，很多人捐款捐物，掀起了一股愛心的熱潮。其中，對廣西壯族自治區(qū)都安縣貧困生的介紹，讓人們記住了一個叫藍(lán)錦娜的女孩。
222乙班是廣西都安高中的理科重點(diǎn)班，藍(lán)錦娜就讀該班。她活潑開朗，其笑容頗具感染力，因?yàn)樗龑彝サ淖児室粺o所知。其實(shí)藍(lán)錦娜的父親是名山村教師，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍著眼淚，隱瞞了病情，讓女兒安心學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考（微博）。
藍(lán)錦娜在學(xué)?？炭鄬W(xué)習(xí)，在今年的高考中取得不錯的成績。當(dāng)大學(xué)錄取通知書到手時，一家人都高興不起來。父親肝癌病已漸趨嚴(yán)重，家里還有一個讀初中的弟弟，開支不小。
藍(lán)錦娜并沒有向命運(yùn)低頭，在好心人的資助下，已進(jìn)入理想的大學(xué)。她將用優(yōu)異的學(xué)業(yè)來回報(bào)社會，來報(bào)答好心人的幫助。
【素材點(diǎn)撥】
當(dāng)我們遭遇命運(yùn)不公時一定要扼住命運(yùn)的咽喉。我們決不能向它屈服！讓生命活得精彩！藍(lán)錦娜給我們一個榜樣，面對命運(yùn)的不公，她并沒有自怨自艾，而是勇敢地面對生活，迎著太陽奔跑。
【適用話題】
“關(guān)愛”“勤學(xué)”“命運(yùn)”“環(huán)境與命運(yùn)”“社會”“奉獻(xiàn)”“回報(bào)”等。