我永遠(yuǎn)也忘不了
在學(xué)校里，在我無助的時候同學(xué)放棄玩的時間來幫助我，讓感受到同學(xué)間的溫暖，至今都難以忘懷。
記得二年級的一天，美術(shù)老師教我們剪團(tuán)花。老師先教我們把長方形變成圓形，然后再讓我們在紙上畫上花紋，再剪下來。畫著畫著，我不小心畫錯了，拿起橡皮擦，不料，我把紙擦破了。我?guī)Я巳龔埣?，兩張借人了，這一張擦破了，怎么辦？我著急得不得了，不知該怎么辦，眼看時間一分一秒過去了。這時我的同桌看見了關(guān)切問我：“你怎么了？有什么難事嗎？”我小聲地說：“我的紙破了……我沒紙了。”他連忙拿出一張卡紙，遞到我手中對我說：別急，我有，你用吧！“拿到紙后我非常激動，不知道說什么好。但當(dāng)我重畫時，我卻忘了該怎么折，就只好坐在那里發(fā)呆，“還有十分鐘就要下課?！崩蠋煷舐暤卣f。一聽這我更著急了，可怎么折還是折不好。眼看我的同桌已經(jīng)做好了，他剛要走，我拉住他。他奇怪地問：“你怎么了，為什么還不做呢？”我輕聲說：“我忘了怎么折了。”“那容易，我來教你吧?！彼帜昧艘粡埧?，自己邊做邊解釋。我邊學(xué)邊做。做著做著，下課了，同學(xué)們都走了，我本以為他也要走，但他卻留了下來，繼續(xù)教我，一會兒，我終于做完了。我感激地對他說：“多謝你，要不是你，我今天就不能完成作業(yè)了?！彼χ鴮ξ艺f：“沒什么，幫助同學(xué)，這是我應(yīng)該做的！”聽了他的話一股暖流涌上我心頭。
在我遇到困難時，是同學(xué)無私地幫助我，同學(xué)之間的友誼，我永遠(yuǎn)也忘不了。
在學(xué)校里，在我無助的時候同學(xué)放棄玩的時間來幫助我，讓感受到同學(xué)間的溫暖，至今都難以忘懷。
記得二年級的一天，美術(shù)老師教我們剪團(tuán)花。老師先教我們把長方形變成圓形，然后再讓我們在紙上畫上花紋，再剪下來。畫著畫著，我不小心畫錯了，拿起橡皮擦，不料，我把紙擦破了。我?guī)Я巳龔埣?，兩張借人了，這一張擦破了，怎么辦？我著急得不得了，不知該怎么辦，眼看時間一分一秒過去了。這時我的同桌看見了關(guān)切問我：“你怎么了？有什么難事嗎？”我小聲地說：“我的紙破了……我沒紙了。”他連忙拿出一張卡紙，遞到我手中對我說：別急，我有，你用吧！“拿到紙后我非常激動，不知道說什么好。但當(dāng)我重畫時，我卻忘了該怎么折，就只好坐在那里發(fā)呆，“還有十分鐘就要下課?！崩蠋煷舐暤卣f。一聽這我更著急了，可怎么折還是折不好。眼看我的同桌已經(jīng)做好了，他剛要走，我拉住他。他奇怪地問：“你怎么了，為什么還不做呢？”我輕聲說：“我忘了怎么折了。”“那容易，我來教你吧?！彼帜昧艘粡埧?，自己邊做邊解釋。我邊學(xué)邊做。做著做著，下課了，同學(xué)們都走了，我本以為他也要走，但他卻留了下來，繼續(xù)教我，一會兒，我終于做完了。我感激地對他說：“多謝你，要不是你，我今天就不能完成作業(yè)了?！彼χ鴮ξ艺f：“沒什么，幫助同學(xué)，這是我應(yīng)該做的！”聽了他的話一股暖流涌上我心頭。
在我遇到困難時，是同學(xué)無私地幫助我，同學(xué)之間的友誼，我永遠(yuǎn)也忘不了。