一、導學目標：
（1）工業(yè)革命后火車、輪船的傳入我國，第二次工業(yè)革命后，有線電報，電話以及照相和電影的傳入，新聞報紙、出版事業(yè)在中國的出現(xiàn)，以及辛亥革命后中國社會習俗的變化。
（2）外國的火車輪船傳入后對中國社會的主、客觀影響。
（3）認識辛亥革命對中國社會的封建習俗觀念的改造作用，是歷史的進步?！ ?BR> 二、導學重、難點：
重點：近代交通、通訊在中國的出現(xiàn)，給中國帶來的主、客觀影響。
難點：如何在教學中潛移默化地培養(yǎng)學生形成物質(zhì)決定意識，經(jīng)濟基礎決定上層建筑的唯物史觀。
三、導學建議：
本課安排1課時，可通過圖表的形式來歸納整理中國近代社會生活所發(fā)生的變化及這種變化所產(chǎn)生的作用。
四、學法點撥：
問卷調(diào)查：改革開放前后，普通家庭在交通、通訊、文化生活、社會習俗方面的變化。這些變化說明了什么？分析變化發(fā)生的原因。
方面
內(nèi)容
作用
交通、通訊的出現(xiàn)
交通
輪船和火車
有力地促進了商品的流通，方便了全國各地人們的交往
通訊
有線電報、電話
成為傳遞信息和相互聯(lián)系的方式
文化生活的變遷
照相、
電影
《定軍山》
《歌女紅牡丹》
豐富了人們的精神生活，為后人留下了珍貴的資料
報紙
《中外新報》
《申報》
成為人們了解中國和世界的重要窗口，同時也成為人們針砭時弊的喉舌
文化出版機構(gòu)
商務印書館
廣泛傳播西方先進思想和科學文化，保存了中國傳統(tǒng)文化和促進了近代教育的發(fā)展
社會習俗的變化
裝束變化
強令男子剪辮子，女子停止纏足，用新式的禮服代替過去的翎頂禮服
改變了不好的社會習俗，促進了社會文明的進步
禮節(jié)變化
廢除跪拜之禮，代之以文明簡單的鞠躬、握手禮
稱謂變化
取消“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼
五、導學過程：
1、課前預習導學：
閱讀：P104教材
質(zhì)疑：西方文明剛傳入中國時中國人為什么無不充滿好奇呢？
2、課堂學習研討：
自主學習、合作探究：工業(yè)革命后，外國火車、輪船傳入后，對中國社會的主、客觀影響。
第二次工業(yè)革命后，有線電報、電話及照相、電影的傳入，新聞報紙、出版事業(yè)在中國出現(xiàn)的影響。
師生互動、共同研討：如何看待西方社會文明的傳入對中國社會的影響？
辛亥革命對中國社會封建習俗觀念的改造作用
列舉當時影片、報刊、雜志等（具體見上表）
答：外國的火車輪船傳入后，大大便利了交通運輸，一方面有利于經(jīng)濟文化交流，促進商品經(jīng)濟的發(fā)展，進一步?jīng)_擊了自給自足的自然經(jīng)濟，另一方面，它更便利了帝國主義列強對中國的進一步掠奪。但從根本上說，這些變化順應了人類社會發(fā)展的歷史潮流，是歷史的進步。
備課拾遺、個性思考：如何看待中國社會生活的變化？
答：在近代，中國社會生活的變化是有限的，都只是在沿海沿江的大城市里才有，或者更只有少數(shù)富人才能去奢侈享受，再加上中國傳統(tǒng)習俗的強大頑固勢力在短暫的時間很難改變。
3、針對性練習：
基礎題：
1、19世紀中后期，某官員從北京到上海出差，可以乘坐的交通工具有（ C ）
（1）火車（2）飛機（3）汽車（4）輪船
A、（1）（2）（3） B（1）（2）（4）、 C、（1）（4） D、（3）（4）
2、20世紀20年代，在中國能辦到的事情有（ D ）
（1）女子可以不纏足（2）使用洗衣機（3）照相、看電影（4）男子剪辮子
A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）
能力題：
3、要準備一期“近代中國攝影作品展”，你認為不可能收集到的歷史照片是（ A ）
A、慈禧太后的生活照 B、林則徐在虎門銷煙時的照片
C、南京臨時政府參議院開幕典禮留影D、重慶談判時國共雙方的合影
（1）工業(yè)革命后火車、輪船的傳入我國，第二次工業(yè)革命后，有線電報，電話以及照相和電影的傳入，新聞報紙、出版事業(yè)在中國的出現(xiàn)，以及辛亥革命后中國社會習俗的變化。
（2）外國的火車輪船傳入后對中國社會的主、客觀影響。
（3）認識辛亥革命對中國社會的封建習俗觀念的改造作用，是歷史的進步?！ ?BR> 二、導學重、難點：
重點：近代交通、通訊在中國的出現(xiàn)，給中國帶來的主、客觀影響。
難點：如何在教學中潛移默化地培養(yǎng)學生形成物質(zhì)決定意識，經(jīng)濟基礎決定上層建筑的唯物史觀。
三、導學建議：
本課安排1課時，可通過圖表的形式來歸納整理中國近代社會生活所發(fā)生的變化及這種變化所產(chǎn)生的作用。
四、學法點撥：
問卷調(diào)查：改革開放前后，普通家庭在交通、通訊、文化生活、社會習俗方面的變化。這些變化說明了什么？分析變化發(fā)生的原因。
方面
內(nèi)容
作用
交通、通訊的出現(xiàn)
交通
輪船和火車
有力地促進了商品的流通，方便了全國各地人們的交往
通訊
有線電報、電話
成為傳遞信息和相互聯(lián)系的方式
文化生活的變遷
照相、
電影
《定軍山》
《歌女紅牡丹》
豐富了人們的精神生活，為后人留下了珍貴的資料
報紙
《中外新報》
《申報》
成為人們了解中國和世界的重要窗口，同時也成為人們針砭時弊的喉舌
文化出版機構(gòu)
商務印書館
廣泛傳播西方先進思想和科學文化，保存了中國傳統(tǒng)文化和促進了近代教育的發(fā)展
社會習俗的變化
裝束變化
強令男子剪辮子，女子停止纏足，用新式的禮服代替過去的翎頂禮服
改變了不好的社會習俗，促進了社會文明的進步
禮節(jié)變化
廢除跪拜之禮，代之以文明簡單的鞠躬、握手禮
稱謂變化
取消“老爺”“大人”之類的稱謂，代之以“先生”“君”等平等的稱呼
五、導學過程：
1、課前預習導學：
閱讀：P104教材
質(zhì)疑：西方文明剛傳入中國時中國人為什么無不充滿好奇呢？
2、課堂學習研討：
自主學習、合作探究：工業(yè)革命后，外國火車、輪船傳入后，對中國社會的主、客觀影響。
第二次工業(yè)革命后，有線電報、電話及照相、電影的傳入，新聞報紙、出版事業(yè)在中國出現(xiàn)的影響。
師生互動、共同研討：如何看待西方社會文明的傳入對中國社會的影響？
辛亥革命對中國社會封建習俗觀念的改造作用
列舉當時影片、報刊、雜志等（具體見上表）
答：外國的火車輪船傳入后，大大便利了交通運輸，一方面有利于經(jīng)濟文化交流，促進商品經(jīng)濟的發(fā)展，進一步?jīng)_擊了自給自足的自然經(jīng)濟，另一方面，它更便利了帝國主義列強對中國的進一步掠奪。但從根本上說，這些變化順應了人類社會發(fā)展的歷史潮流，是歷史的進步。
備課拾遺、個性思考：如何看待中國社會生活的變化？
答：在近代，中國社會生活的變化是有限的，都只是在沿海沿江的大城市里才有，或者更只有少數(shù)富人才能去奢侈享受，再加上中國傳統(tǒng)習俗的強大頑固勢力在短暫的時間很難改變。
3、針對性練習：
基礎題：
1、19世紀中后期，某官員從北京到上海出差，可以乘坐的交通工具有（ C ）
（1）火車（2）飛機（3）汽車（4）輪船
A、（1）（2）（3） B（1）（2）（4）、 C、（1）（4） D、（3）（4）
2、20世紀20年代，在中國能辦到的事情有（ D ）
（1）女子可以不纏足（2）使用洗衣機（3）照相、看電影（4）男子剪辮子
A、（1）（2）（3）（4）B、（1）（2）（4）C、（2）（3）（4）D、（1）（3）（4）
能力題：
3、要準備一期“近代中國攝影作品展”，你認為不可能收集到的歷史照片是（ A ）
A、慈禧太后的生活照 B、林則徐在虎門銷煙時的照片
C、南京臨時政府參議院開幕典禮留影D、重慶談判時國共雙方的合影