1、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良個(gè)性。
1、了解學(xué)生的心理水平和知識(shí)能力的水平，提出適當(dāng)?shù)囊蟆?、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3、了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫組學(xué)生長善救失。4、了解學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性充分發(fā)展的人才。
2、針對學(xué)生的氣質(zhì)與性格特征進(jìn)行教育
1、針對學(xué)生不同的氣質(zhì)進(jìn)行教育：學(xué)生氣質(zhì)類型本身不分好壞，各種氣質(zhì)類型的學(xué)生都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人才。2、針對學(xué)生的不同性格進(jìn)行教育。3、有的放矢，培養(yǎng)學(xué)生良好性格。性格中的核心是道德品質(zhì)。4、掌握學(xué)生氣質(zhì)和性格特點(diǎn)發(fā)揮教育機(jī)智。
1、了解學(xué)生的心理水平和知識(shí)能力的水平，提出適當(dāng)?shù)囊蟆?、了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。3、了解學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，幫組學(xué)生長善救失。4、了解學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)個(gè)性充分發(fā)展的人才。
2、針對學(xué)生的氣質(zhì)與性格特征進(jìn)行教育
1、針對學(xué)生不同的氣質(zhì)進(jìn)行教育：學(xué)生氣質(zhì)類型本身不分好壞，各種氣質(zhì)類型的學(xué)生都能成為品學(xué)兼優(yōu)的人才。2、針對學(xué)生的不同性格進(jìn)行教育。3、有的放矢，培養(yǎng)學(xué)生良好性格。性格中的核心是道德品質(zhì)。4、掌握學(xué)生氣質(zhì)和性格特點(diǎn)發(fā)揮教育機(jī)智。
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