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托福閱讀備考中你走了哪些彎路
首先，還是要談到你的閱讀習(xí)慣。在練習(xí)托福閱讀的過(guò)程中，逐字逐句的進(jìn)行閱讀，就是一個(gè)不必要的彎路了，這要的閱讀方法是不可行的。學(xué)會(huì)速讀是相當(dāng)關(guān)鍵的，而這里速讀并不只是粗粗的明白文章大意。其主要目的是找到與題目相關(guān)的段落或者語(yǔ)句，同時(shí)在閱讀時(shí)大家還需要找到關(guān)鍵字，分段總結(jié)大意，這樣才能更有效的提升閱讀效率。
同時(shí)，對(duì)于閱讀而言，很多同學(xué)都是會(huì)忽略了審題這一個(gè)重要的環(huán)節(jié)。其實(shí)，在備考了一段時(shí)間后，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)多數(shù)文章都是可以在文章標(biāo)題中找到關(guān)鍵點(diǎn)的。而只有將這樣的關(guān)鍵點(diǎn)作為閱讀全文指引，才能帶來(lái)大的收益。作為托福閱讀的一種技巧，必須在清晰明了的審題后，再進(jìn)入閱讀。如果是為了形式化的“審題”，那對(duì)于全文閱讀的效率依然是沒(méi)有任何幫助的。
當(dāng)然，如果用詞匯的角度，對(duì)比四六級(jí)英語(yǔ)考試和托福考試，自然不必多說(shuō)，托?？荚噷?duì)于詞匯的要求是大大的提升了，而且，其中也是包含了大量的專業(yè)詞匯。而在托福閱讀的練習(xí)中則是更能明顯的感受到這一問(wèn)題，而有些學(xué)生也會(huì)在考前急攻一些生僻詞匯以備應(yīng)考。其實(shí)，對(duì)于文章中的生詞來(lái)說(shuō)，有時(shí)也并不需要我們見(jiàn)一個(gè)背一個(gè)，還是可以根據(jù)上下文的內(nèi)容和關(guān)系，運(yùn)用邏輯推理的方法做出一些推斷的。
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