“早戀”這個詞，是中學(xué)生，高中生們一個熟悉的詞語。下面，讓我為大家分析一下這個詞語吧。
有些同學(xué)上中學(xué)了，心智也慢慢從幼稚變得成熟。甚至有些同學(xué)對異性有了好感。這個還很正常，但是就偏偏要玩明戀。大家留意一下：校園里，有男生女生打打鬧鬧的；也有互傳情信的；還有“攜手同行”的……這些情況多得數(shù)不勝數(shù)。
家長教育了，老師教育了，校長也教育了，但同學(xué)們還屢教不改，甚至還越演越烈！同學(xué)們，男女有別呀，這會“一失足，成千古恨”的?！ ?BR> 我也是一名中學(xué)生，這種情況我也遇到過。升學(xué)成績從全班第四落到了全班十九；對著父母越來越叛逆；學(xué)習(xí)越來越不用心；作業(yè)越來越不認真；上課越來越不認真……后我的成績一落千丈，地理還不及格！于是我在我反思時，寫下了這句話：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；少年早戀特疼苦，學(xué)習(xí)還得勤奮來?！ ?BR> 早戀使我們成績一落千丈，令我們上課不能集中精神，偷偷寫情信，情緒起伏大，心里總是想著一些不該想的東西……
但家長們也不用擔(dān)心，應(yīng)該：
幫助孩子提高認識，正視早戀。
多與孩子溝通，開導(dǎo)孩子?！ ?BR> 鼓勵孩子勇敢地去面對現(xiàn)實，去解決問題。
強化“高尚的友誼比愛情更偉大”的意識?！ ?BR> 鼓勵孩子與異性正常交往?！ ?
恰當(dāng)交往ABC：
言行適當(dāng)，自然大方。
互相尊重，平等待人?！ ?BR> 自愛自重，珍惜自己。
交往要求ABC
宜泛不宜專?！ ?BR> 宜短不宜長?！?BR> 宜疏不宜密。
初中生正處在“青春的初始期”，在這敏感時期小心走好人生的每一步，把男生女生之間的友誼作為滋潤心靈的春雨，使自己健康成長。
如果不小心超越了同學(xué)友誼的范圍，有沒有及時停住腳步，可能會因無力應(yīng)對而讓自己的心靈受到傷害。
有些同學(xué)上中學(xué)了，心智也慢慢從幼稚變得成熟。甚至有些同學(xué)對異性有了好感。這個還很正常，但是就偏偏要玩明戀。大家留意一下：校園里，有男生女生打打鬧鬧的；也有互傳情信的；還有“攜手同行”的……這些情況多得數(shù)不勝數(shù)。
家長教育了，老師教育了，校長也教育了，但同學(xué)們還屢教不改，甚至還越演越烈！同學(xué)們，男女有別呀，這會“一失足，成千古恨”的?！ ?BR> 我也是一名中學(xué)生，這種情況我也遇到過。升學(xué)成績從全班第四落到了全班十九；對著父母越來越叛逆；學(xué)習(xí)越來越不用心；作業(yè)越來越不認真；上課越來越不認真……后我的成績一落千丈，地理還不及格！于是我在我反思時，寫下了這句話：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回；少年早戀特疼苦，學(xué)習(xí)還得勤奮來?！ ?BR> 早戀使我們成績一落千丈，令我們上課不能集中精神，偷偷寫情信，情緒起伏大，心里總是想著一些不該想的東西……
但家長們也不用擔(dān)心，應(yīng)該：
幫助孩子提高認識，正視早戀。
多與孩子溝通，開導(dǎo)孩子?！ ?BR> 鼓勵孩子勇敢地去面對現(xiàn)實，去解決問題。
強化“高尚的友誼比愛情更偉大”的意識?！ ?BR> 鼓勵孩子與異性正常交往?！ ?
恰當(dāng)交往ABC：
言行適當(dāng)，自然大方。
互相尊重，平等待人?！ ?BR> 自愛自重，珍惜自己。
交往要求ABC
宜泛不宜專?！ ?BR> 宜短不宜長?！?BR> 宜疏不宜密。
初中生正處在“青春的初始期”，在這敏感時期小心走好人生的每一步，把男生女生之間的友誼作為滋潤心靈的春雨，使自己健康成長。
如果不小心超越了同學(xué)友誼的范圍，有沒有及時停住腳步，可能會因無力應(yīng)對而讓自己的心靈受到傷害。