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我們先來看分析題35題的題目，本題設(shè)置了兩個(gè)問題。(1)從“鐵腕治污”引發(fā)廣泛討論看，我們應(yīng)如何認(rèn)識(shí)發(fā)展同環(huán)境治理的關(guān)系?(2)“鐵腕治污”及其引發(fā)的討論對(duì)于推動(dòng)我國生態(tài)文明制度建設(shè)有何啟示?可見本題目考查的知識(shí)點(diǎn)是當(dāng)前我國生態(tài)文明建設(shè)方面存在的問題。教材中關(guān)于這些考點(diǎn)有哪些呢?在第八章第五節(jié)中有具體的內(nèi)容。我們首先來分析第一個(gè)問題。
第一個(gè)問題是想讓考生回答生態(tài)文明建設(shè)的重要性。我們不要直接照抄材料。我們要根據(jù)材料來寫相關(guān)原理。關(guān)于第一問的答案組織如下：
第一，環(huán)境污染是民生之患、民心之痛，必須以鐵腕治理。從鐵腕治污我們認(rèn)識(shí)到生態(tài)文明建設(shè)的重要性和緊迫性。我國經(jīng)濟(jì)建設(shè)雖然取得了重大成就，但總體上看我國生態(tài)文明建設(shè)水平仍滯后于經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，資源約束趨緊，環(huán)境污染嚴(yán)重，生態(tài)系統(tǒng)退化，發(fā)展與人口資源環(huán)境之間的矛盾日益突出，已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的重大瓶頸制約。
第二，建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來的長遠(yuǎn)大計(jì)。
第三，加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式、提高發(fā)展質(zhì)量和效益的內(nèi)在要求。
第四，加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是堅(jiān)持以人為本、促進(jìn)社會(huì)和諧的必然選擇。
第五，加快推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)是全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的時(shí)代抉擇。
第二個(gè)問題實(shí)際上考查的是推動(dòng)我國生態(tài)文明制度建設(shè)的具體措施。
如何組織第二問的答案呢?這一問比較簡(jiǎn)單，只要考生能精準(zhǔn)考點(diǎn)是啥，答案是水到渠成。
走向生態(tài)文明新時(shí)代，建設(shè)美麗中國，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)的重要內(nèi)容?！拌F腕治污”及其引發(fā)的討論對(duì)于推動(dòng)我國生態(tài)文明制度建設(shè)的啟示有：
第一，要完善經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展考核評(píng)價(jià)體系。建立系統(tǒng)完整的生態(tài)文明制度體系，重要的是要把資源消耗、環(huán)境損害、生態(tài)效益等體現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)狀況的指標(biāo)納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展評(píng)價(jià)體系，使之成為推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的重要導(dǎo)向和約束。
第二，劃定生態(tài)保護(hù)紅線，建立責(zé)任追究制度。生態(tài)紅線就是國家生態(tài)安全的底線和生命線，這個(gè)紅線不能突破，一旦突破必將危及生態(tài)安全、人民生產(chǎn)生活和國家可持續(xù)發(fā)展。要讓生態(tài)紅線的觀念廣為人知、根深蒂固。
第三，健全法律法規(guī)，完善生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理制度。要加快“立改廢”進(jìn)程，盡快完善生態(tài)環(huán)境、土地、礦產(chǎn)、森林、草原等方面保護(hù)和管理的法律制度，要改革生態(tài)環(huán)境保護(hù)管理體制，建立和完善嚴(yán)格監(jiān)管所有污染物排放的環(huán)境保護(hù)管理制度。
第四，中國將按照尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然的理念，貫徹節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國策，進(jìn)一步完善生態(tài)文明制度體系，把生態(tài)文明建設(shè)融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，從而為子孫后代留下天藍(lán)、地綠、水清的生產(chǎn)生活環(huán)境。
通過今年毛中特的分析題，對(duì)我們2017年考生來說有極其重要的啟示，這門課的分析題考查的知識(shí)點(diǎn)是中特體系，而中特體系的分析題，往往是和新的中央精神緊密相關(guān)的，時(shí)政性的特點(diǎn)較強(qiáng)。所以，在復(fù)習(xí)毛中特的時(shí)候，不僅要重視教材理論考點(diǎn)，而且還要特別注意把握好中央的會(huì)議精神，使得2017年考研成功。