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西歐中世紀教育
騎士教育：是結合宗教教育與武士教育為一體的一種西歐封建主階級的特殊教育形式。
⑴騎士的要求是：勇猛頑強、虔敬上帝、忠君愛國、寵媚貴婦
⑵“七技”：騎馬，游泳，投槍，擊劍，打獵，奕棋，吟詩。
⑶教育的三個階段：
①0-8歲，家庭教育階段，受母親教育，主要學習宗教知識、道德教育和身體的養(yǎng)護與鍛煉
②8-14歲，禮文教育階段，貴族之家按其等級將兒子送入高一級貴族的家中充當侍童，侍奉主人和貴婦。
③14-21歲，侍從教育階段，重點學習"騎士七技"。
“騎士精神”體現(xiàn)了當時社會所崇尚的人格品質和道德風范，對主人和君長尊崇忠誠，對貴婦斯文典雅，作戰(zhàn)是勇猛果敢，與人交往總慷慨豪俠。
中世紀大學(產(chǎn)生、發(fā)展、評價)
⑴產(chǎn)生和發(fā)展：源于歐洲工商業(yè)的發(fā)展，出現(xiàn)了市民階層，需要學習專門知識研究世俗文化。
①歐洲工農(nóng)業(yè)的發(fā)展，工商業(yè)發(fā)展出現(xiàn)市民階層
②十字軍的東征促進了東西方的接觸，刺激了貿(mào)易的發(fā)展，加強了不同文化交流
⑵特點：①文科是進入大學的必要條件②每一所大學都有名人和權威
⑶組織機構和特權：
①教學方式以讀課、評述、辯論和游歷為主
②導體制分為兩種：“學生”大學與“先生”大學
③已有學位制度，是源于教會的教階制(主教-牧師-教士)，學生修畢大學課程，經(jīng)考試合格，可得“碩士”“博士”學位
④特權主要有：遷校的自由、不用交納稅費、有司法審判權、大學教授享有參政權、大學中獲得學位的人具備教學資格
⑷作用和影響：
①從思想上打破了教會在思想上對人壟斷，推動了當時社會和文化的發(fā)展
②促進了各個地區(qū)和國家的交流，打破了封建閉塞的局面
③為文藝復興做好了思想上的準備，培養(yǎng)了新人