據(jù)心理學(xué)家研究表明:年齡為2~3歲的幼
兒期兒童喜愛(ài)艷麗明快的顏色,尤其是對(duì)比明顯的顏色,有部
分孩子對(duì)新鮮顏色的偏愛(ài)程度會(huì)持續(xù)整個(gè)兒童階段。因此,為
這一年齡段的兒童做設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)更多地使用明度高與純度高的
色彩。實(shí)踐證明,兒童在紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、棕、黑、白、灰等
10種顏色中,兒童更多地偏愛(ài)紅、黃、綠色,較少偏愛(ài)黑、灰、棕
色。兒童在1~5歲期間,對(duì)顏色愛(ài)好的差異并不顯著,但6歲
之后,還表現(xiàn)出性別差異。男性最喜愛(ài)黃、藍(lán)兩色,其次是紅、
綠兩色;女性則最喜愛(ài)紅、黃兩色,其次是橙、白、藍(lán)三色。充滿
童趣的女孩們鐘情于淺色調(diào),而男孩們認(rèn)為深色或穩(wěn)重色調(diào)較
適合他們。據(jù)丁秀玲研究?jī)和矢惺芙Y(jié)果表明: 65%的4歲
兒童能感受到色彩的冷暖性。
隨年齡增長(zhǎng), 5 ~6歲兒童色彩感受度己達(dá)到74%和
77%,但就整個(gè)學(xué)前階段兒童而言,兒童普遍表現(xiàn)為喜歡暖色
調(diào)。兒童從4歲開(kāi)始就己具有相當(dāng)明顯的先天直覺(jué)美感,因而
對(duì)色彩均衡和諧也有較好的感覺(jué),其百分比為4、5、6歲兒童分
別為78%、61%、70%,從中不難看出4歲兒童比5、6歲兒童具
有更強(qiáng)的審美感受。另外,兒童的審美趣味會(huì)伴隨年齡增長(zhǎng)表
現(xiàn)為由色彩鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈向協(xié)調(diào)、柔和方向轉(zhuǎn)變。因而,為年
齡大一些的兒童作設(shè)計(jì)時(shí)色彩對(duì)比應(yīng)有所調(diào)整
兒童的內(nèi)心世界是相當(dāng)豐富精彩的,他們具備超乎常規(guī)的
想象力,他們對(duì)萬(wàn)物充滿了好奇,哪怕是一塊斑斕的色彩、一個(gè)
古怪的圖形、一根彎曲的線條,都會(huì)令他們駐足半晌,想象聯(lián)
翩。研究表明: 6~7歲兒童的空間知覺(jué)一般己有所發(fā)展,在形
狀知覺(jué)方面,他們一般都能辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、圓形、菱形、三
角形等等。當(dāng)兒童接觸到產(chǎn)品自身或包裝上的圖形時(shí),總是和
具體事物聯(lián)系在一起來(lái)認(rèn)識(shí),他們常把不熟悉的抽象圖形與具
體實(shí)物聯(lián)系在一起認(rèn)知。如果是熟知或熟悉的圖形,他們馬上
會(huì)迷上一段時(shí)間去觀察和想象其情景內(nèi)容。
兒期兒童喜愛(ài)艷麗明快的顏色,尤其是對(duì)比明顯的顏色,有部
分孩子對(duì)新鮮顏色的偏愛(ài)程度會(huì)持續(xù)整個(gè)兒童階段。因此,為
這一年齡段的兒童做設(shè)計(jì)時(shí),應(yīng)更多地使用明度高與純度高的
色彩。實(shí)踐證明,兒童在紅、橙、黃、綠、藍(lán)、紫、棕、黑、白、灰等
10種顏色中,兒童更多地偏愛(ài)紅、黃、綠色,較少偏愛(ài)黑、灰、棕
色。兒童在1~5歲期間,對(duì)顏色愛(ài)好的差異并不顯著,但6歲
之后,還表現(xiàn)出性別差異。男性最喜愛(ài)黃、藍(lán)兩色,其次是紅、
綠兩色;女性則最喜愛(ài)紅、黃兩色,其次是橙、白、藍(lán)三色。充滿
童趣的女孩們鐘情于淺色調(diào),而男孩們認(rèn)為深色或穩(wěn)重色調(diào)較
適合他們。據(jù)丁秀玲研究?jī)和矢惺芙Y(jié)果表明: 65%的4歲
兒童能感受到色彩的冷暖性。
隨年齡增長(zhǎng), 5 ~6歲兒童色彩感受度己達(dá)到74%和
77%,但就整個(gè)學(xué)前階段兒童而言,兒童普遍表現(xiàn)為喜歡暖色
調(diào)。兒童從4歲開(kāi)始就己具有相當(dāng)明顯的先天直覺(jué)美感,因而
對(duì)色彩均衡和諧也有較好的感覺(jué),其百分比為4、5、6歲兒童分
別為78%、61%、70%,從中不難看出4歲兒童比5、6歲兒童具
有更強(qiáng)的審美感受。另外,兒童的審美趣味會(huì)伴隨年齡增長(zhǎng)表
現(xiàn)為由色彩鮮艷、對(duì)比強(qiáng)烈向協(xié)調(diào)、柔和方向轉(zhuǎn)變。因而,為年
齡大一些的兒童作設(shè)計(jì)時(shí)色彩對(duì)比應(yīng)有所調(diào)整
兒童的內(nèi)心世界是相當(dāng)豐富精彩的,他們具備超乎常規(guī)的
想象力,他們對(duì)萬(wàn)物充滿了好奇,哪怕是一塊斑斕的色彩、一個(gè)
古怪的圖形、一根彎曲的線條,都會(huì)令他們駐足半晌,想象聯(lián)
翩。研究表明: 6~7歲兒童的空間知覺(jué)一般己有所發(fā)展,在形
狀知覺(jué)方面,他們一般都能辨認(rèn)正方形、長(zhǎng)方形、圓形、菱形、三
角形等等。當(dāng)兒童接觸到產(chǎn)品自身或包裝上的圖形時(shí),總是和
具體事物聯(lián)系在一起來(lái)認(rèn)識(shí),他們常把不熟悉的抽象圖形與具
體實(shí)物聯(lián)系在一起認(rèn)知。如果是熟知或熟悉的圖形,他們馬上
會(huì)迷上一段時(shí)間去觀察和想象其情景內(nèi)容。