教學(xué)目標(biāo)
1.通過欣賞，了解本課所表達(dá)的主題，從而激發(fā)愛心。
2.正確地為歌曲劃分段落，并通過歌聲表達(dá)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.通過聽唱、模唱的方法，記憶歌曲的旋律。
2.為歌曲劃分段落，并通過歌聲表達(dá)出來。
教材分析
這首歌曲不是一般說理性或敘事性的歌曲，而是一首優(yōu)美抒情的歌曲。它用童話般的詞句渲染了“愛星滿天”的美好情感。全曲比較熱情、柔和、舒展，歌曲的節(jié)奏比較豐富，如“”“”“”“”等。
教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）
一、導(dǎo)入
1. 學(xué)生邊觀看鴿子、橄欖枝的圖片畫面，邊欣賞歌曲《愛星滿天》。
2. 學(xué)生談聽后的感受。
師：同學(xué)們都想到了什么？
學(xué)生回答：想到了和平鴿與橄欖枝是和平的象征，而且經(jīng)常出現(xiàn)在大型集會(huì)、運(yùn)動(dòng)場和宣傳畫上。
師：同學(xué)們回答得非常好。和平鴿與橄欖枝是和平的象征，它表現(xiàn)了人們對(duì)和平的向往之情。如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，那世界一定會(huì)變成美好的人間。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首歌頌愛心的歌曲《愛星滿天》。
二、欣賞歌曲
1. 聆聽歌曲《愛星滿天》范唱。
提問：歌曲的情緒？
學(xué)生回答：優(yōu)美、抒情、柔和等。
師：這首歌曲優(yōu)美、抒情，抒發(fā)了“愛星滿天”的美好情感。
2. 復(fù)聽歌曲《愛星滿天》范唱。
（1）從歌詞上分析。
師生共同討論歌詞的含義，重點(diǎn)是“世界就是美麗的天空”“我們就是美麗的天空，顆顆愛心像滿天的星星”。
（2）從音調(diào)上分析。
提問：歌曲分為幾個(gè)樂段？與《愛的奉獻(xiàn)》在情緒和結(jié)構(gòu)上有什么異同？
學(xué)生回答：這首歌曲分為兩個(gè)樂段?！稅坌菨M天》與《愛的奉獻(xiàn)》都是兩個(gè)樂段，《愛星滿天》在情緒上對(duì)比不是很強(qiáng)烈，《愛的奉獻(xiàn)》則對(duì)比很強(qiáng)烈。
師：同學(xué)們回答得非常好?！稅坌菨M天》前后兩個(gè)樂段在情緒上的對(duì)比不是很強(qiáng)烈，主要是調(diào)性上的對(duì)比。
提問：請(qǐng)同學(xué)們找出段落內(nèi)相同或相似的樂句。
學(xué)生標(biāo)出段落內(nèi)相同或相似的樂句。
3. 再次聆聽歌曲《愛星滿天》范唱。
給每個(gè)樂段選擇相適應(yīng)的色彩并進(jìn)行標(biāo)注；或畫旋律線、或分角色演唱各樂段。
4. 教師出示《愛星滿天》歌曲譜例。
要求學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。
5. 欣賞《愛星滿天》動(dòng)畫。
6. 欣賞有關(guān)歌頌愛的歌曲。
歌曲《讓世界充滿和平》 《讓愛住我家》 《讓世界充滿愛》。
三、課堂小結(jié)
這首歌曲用童話般的詞句渲染了“愛星滿天”的美好情感。通過欣賞這首歌曲，同學(xué)們了解了本課所表達(dá)的主題，同時(shí)，也激發(fā)了我們的愛心。我相信同學(xué)們今后會(huì)更加關(guān)愛他人，更加關(guān)愛我們和諧社會(huì)的建設(shè)。
1.通過欣賞，了解本課所表達(dá)的主題，從而激發(fā)愛心。
2.正確地為歌曲劃分段落，并通過歌聲表達(dá)出來。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
1.通過聽唱、模唱的方法，記憶歌曲的旋律。
2.為歌曲劃分段落，并通過歌聲表達(dá)出來。
教材分析
這首歌曲不是一般說理性或敘事性的歌曲，而是一首優(yōu)美抒情的歌曲。它用童話般的詞句渲染了“愛星滿天”的美好情感。全曲比較熱情、柔和、舒展，歌曲的節(jié)奏比較豐富，如“”“”“”“”等。
教學(xué)過程（一份供任課教師參考的完整教案）
一、導(dǎo)入
1. 學(xué)生邊觀看鴿子、橄欖枝的圖片畫面，邊欣賞歌曲《愛星滿天》。
2. 學(xué)生談聽后的感受。
師：同學(xué)們都想到了什么？
學(xué)生回答：想到了和平鴿與橄欖枝是和平的象征，而且經(jīng)常出現(xiàn)在大型集會(huì)、運(yùn)動(dòng)場和宣傳畫上。
師：同學(xué)們回答得非常好。和平鴿與橄欖枝是和平的象征，它表現(xiàn)了人們對(duì)和平的向往之情。如果我們每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)兒愛，那世界一定會(huì)變成美好的人間。今天，我們就來學(xué)習(xí)一首歌頌愛心的歌曲《愛星滿天》。
二、欣賞歌曲
1. 聆聽歌曲《愛星滿天》范唱。
提問：歌曲的情緒？
學(xué)生回答：優(yōu)美、抒情、柔和等。
師：這首歌曲優(yōu)美、抒情，抒發(fā)了“愛星滿天”的美好情感。
2. 復(fù)聽歌曲《愛星滿天》范唱。
（1）從歌詞上分析。
師生共同討論歌詞的含義，重點(diǎn)是“世界就是美麗的天空”“我們就是美麗的天空，顆顆愛心像滿天的星星”。
（2）從音調(diào)上分析。
提問：歌曲分為幾個(gè)樂段？與《愛的奉獻(xiàn)》在情緒和結(jié)構(gòu)上有什么異同？
學(xué)生回答：這首歌曲分為兩個(gè)樂段?！稅坌菨M天》與《愛的奉獻(xiàn)》都是兩個(gè)樂段，《愛星滿天》在情緒上對(duì)比不是很強(qiáng)烈，《愛的奉獻(xiàn)》則對(duì)比很強(qiáng)烈。
師：同學(xué)們回答得非常好?！稅坌菨M天》前后兩個(gè)樂段在情緒上的對(duì)比不是很強(qiáng)烈，主要是調(diào)性上的對(duì)比。
提問：請(qǐng)同學(xué)們找出段落內(nèi)相同或相似的樂句。
學(xué)生標(biāo)出段落內(nèi)相同或相似的樂句。
3. 再次聆聽歌曲《愛星滿天》范唱。
給每個(gè)樂段選擇相適應(yīng)的色彩并進(jìn)行標(biāo)注；或畫旋律線、或分角色演唱各樂段。
4. 教師出示《愛星滿天》歌曲譜例。
要求學(xué)生輕聲地跟著錄音哼唱。
5. 欣賞《愛星滿天》動(dòng)畫。
6. 欣賞有關(guān)歌頌愛的歌曲。
歌曲《讓世界充滿和平》 《讓愛住我家》 《讓世界充滿愛》。
三、課堂小結(jié)
這首歌曲用童話般的詞句渲染了“愛星滿天”的美好情感。通過欣賞這首歌曲，同學(xué)們了解了本課所表達(dá)的主題，同時(shí)，也激發(fā)了我們的愛心。我相信同學(xué)們今后會(huì)更加關(guān)愛他人，更加關(guān)愛我們和諧社會(huì)的建設(shè)。