1.下列說(shuō)法正確的是( )。
A.社會(huì)問(wèn)題是政策問(wèn)題的一部分
B.社會(huì)問(wèn)題轉(zhuǎn)變?yōu)檎邌?wèn)題必須經(jīng)過(guò)公眾議程
C.社會(huì)問(wèn)題必須經(jīng)過(guò)一定程序才能成為政策問(wèn)題
D.公眾議程對(duì)政府議程沒(méi)有任何影響
2.“機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人在文件正本上簽名”屬于辦文工作中的( )。
A.簽發(fā) B.簽署 C.批辦 D.審核
3.秦朝初期為全國(guó)推行統(tǒng)一書(shū)體，( )用小篆書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)文錄范本。
A.李斯 B.蔚繚 C.秦始皇 D.秦二世
4.中國(guó)共產(chǎn)黨成立的思想基礎(chǔ)是( )。
A.馬克思主義的傳播 B.共產(chǎn)黨早期組織的建立
C.民族資本主義的發(fā)展 D.工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大
5.文章合為時(shí)而著，歌詩(shī)合為時(shí)而作。的提出者是( )。
A.白居易 B.柳宗元 C.周敦頤 D.劉禹錫
6.在職業(yè)生活中，從業(yè)人員是否踐行誠(chéng)實(shí)守信，應(yīng)( )。
A.看上司的意見(jiàn)而定 B.看對(duì)自己是否有利而定
C.是無(wú)條件的 D.視對(duì)方是否誠(chéng)心而定
參考答案與解析
1.【答案】C。解析：社會(huì)問(wèn)題作為政策客體，是指實(shí)際條件與應(yīng)有條件之間的偏差，或者是實(shí)際狀態(tài)與社會(huì)期望狀態(tài)之間的差距。政策問(wèn)題：少數(shù)能被政府?dāng)[上議事日程并加以處理的涉及社會(huì)上相當(dāng)部分人或影響較大的社會(huì)問(wèn)題。可見(jiàn)，政策問(wèn)題是社會(huì)問(wèn)題的一部分。
區(qū)別：只有一部分社會(huì)問(wèn)題能夠進(jìn)入政策議程，轉(zhuǎn)化成為政策問(wèn)題。一個(gè)社會(huì)問(wèn)題上升為政策問(wèn)題，主要取決于以下幾個(gè)方面：第一，問(wèn)題本身。社會(huì)問(wèn)題分為多種，站在不同的角度可以劃為不同的種類。問(wèn)題的性質(zhì)、破壞力、將來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)、影響范圍等等都影響其是否能夠上升為政策問(wèn)題。第二，其他的社會(huì)問(wèn)題。在一定的時(shí)期里，不會(huì)將所有的社會(huì)問(wèn)題都上升為政策問(wèn)題，要在其中進(jìn)行權(quán)衡比較，分出輕重緩急。第三，社會(huì)問(wèn)題的利益相關(guān)者之間的互動(dòng)關(guān)系，如政府、公民、學(xué)者、大眾媒體、利益集團(tuán)等。社會(huì)問(wèn)題上升為政策的問(wèn)題，也就是一個(gè)利益再分配的過(guò)程，因此各利益主體都要利用自己的力量來(lái)試圖影響政策，以維護(hù)自己的利益。故本題答案為C。
2.【答案】B。解析：公文中簽署與簽發(fā)不同，簽署是指以機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人名義發(fā)文，由簽發(fā)公文的領(lǐng)導(dǎo)人在公文正本署名位置親筆簽名，或者對(duì)于大批印發(fā)的公文加蓋簽發(fā)人的手章，它代表發(fā)文機(jī)關(guān)。只有以簽發(fā)人名義制發(fā)的公文，才有簽署可言。簽發(fā)人要在指定的位置蓋章，一經(jīng)署章，即發(fā)生效力。簽發(fā)則是指公文辦理后審定文稿時(shí)的程序，領(lǐng)導(dǎo)人在公文處理專用紙或公文原稿上簽名，是后定稿和批準(zhǔn)發(fā)出的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。機(jī)關(guān)發(fā)出任何一份公文，都要經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)人簽發(fā)，未經(jīng)簽發(fā)的公文，不能生效。故本題答案選B。
3.【答案】A。解析：小篆是在秦始皇統(tǒng)一中國(guó)后(前221年)，推行“書(shū)同文，車(chē)同軌”，統(tǒng)一度量衡的政策，由宰相李斯負(fù)責(zé)，在秦國(guó)原來(lái)使用的大篆籀文的基礎(chǔ)上，進(jìn)行簡(jiǎn)化，取消其他六國(guó)的異體字，創(chuàng)制的統(tǒng)一文字漢字書(shū)寫(xiě)形式。李斯將小篆的形體的開(kāi)體與寫(xiě)法制定以后，為了推廣到全國(guó)，李斯、趙高、胡毋敬等人編寫(xiě)用標(biāo)準(zhǔn)字體——小篆來(lái)書(shū)寫(xiě)的識(shí)字課本，比較的是《倉(cāng)頡篇》、《爰?xì)v篇》、《博學(xué)篇》等，成為了兒童的啟蒙教材。故本題答案選A。
4.【答案】A。解析：階級(jí)基礎(chǔ)：工人階級(jí)隊(duì)伍的壯大。思想基礎(chǔ)：馬克思主義的傳播。組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)主義小組的建立。故本題答案選A。
5.【答案】A。解析：出自新樂(lè)府運(yùn)動(dòng)倡導(dǎo)者白居易。故本題答案選A。
6.【答案】C。解析：作為人立身處事的美德，誠(chéng)實(shí)守信就是表里如一，言行一致，既不自欺也不欺人。作為人從事職業(yè)活動(dòng)的職業(yè)道德，誠(chéng)實(shí)守信就是對(duì)待國(guó)家社會(huì)、對(duì)待他人、對(duì)待事情都要講忠誠(chéng)信義。誠(chéng)實(shí)守信是做人之本、立事之基、為政之根。故本題答案選C。