九下語文配套作業(yè)本答案浙教版2017

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積累運用
    1、(1)ning 第四聲
     (2)sa 第一聲
     (3)lou 第二聲
     (4)huai 第二聲
    2、(1)“ 燥 ”改為“ 躁 ”
     (2)“ 容 ”改為“ 融 ”
     (3)“ 復 ”改為“ 覆 ”
     (4)“ 陰 ”改為“ 茵 ”
    3、雖然老樹有著無私奉獻的精神,而且(也)有忍辱負重、胸襟豁達的品性,但是一切似乎
     預定,一切先有默契,殺戮不可避免。
    閱讀理解
     (一)
    4、這是一個頗為滑稽、不合情理的理由,說明那樹必將遭到殺戮,表達了作者的批判態(tài)度.
    5、用擬人的手法,把老樹被伐形象地描寫成一次殘忍的殺戮,表達了作者對老樹被伐的憤恨
     和悲哀之情。
    6、這兩個細節(jié)說明老樹似乎有真實的靈性,更渲染了老樹命運的悲劇色彩,充溢著作者的同
     情和哀痛。
    7、失去了老樹綠蔭的庇護,失去了美好的自然環(huán)境,失去了詩意的生活環(huán)境,失去了田園般
     的生活等。
     (二)
    8、故鄉(xiāng)的榕樹是兒童的樂園,是家鄉(xiāng)人的“救命恩人”,是家鄉(xiāng)人休息、聚會、閑聊的好去處.
    9、既為家鄉(xiāng)山寨變得富裕而激動,又為榕樹被冷落甚至被砍伐而痛心。
    10、略
    11、略(開放性題目。要言之有理,表意明確)
    體驗探究
    12、提示:希望通過對身邊環(huán)境改變的了解,更真實地感受人類發(fā)展過程中所遇剄的現(xiàn)代與
     傳統(tǒng)、發(fā)展與保護的困惑。