【基礎鞏固】
1 - 6 題選擇題：
1B
2C
3B
4A
5A
6D
6、（1）“ 天賦人權 ”說。
（2）盧梭提倡人民主權，認為一切權力屬于人民。
（3）反對封建專制，反對宗教愚昧，提倡民主、自由、平等。
【拓展提升】
8、戰(zhàn)國時期：孟子主張“ 仁政 ”，提出“ 民貴君輕 ”思想；墨子主張“ 兼愛 ”“ 非攻 ”；韓非子主
張“ 以法為本 ”來治國。
啟蒙運動：伏爾泰等人主張君主立憲制度，孟德斯鳩提出了三權分立的原則，盧梭倡導
“人民主權 ”說。
影響：戰(zhàn)國時期的諸子思想對后世的政治制度、治國政策與社會生活產(chǎn)生深遠影響；啟蒙
思想有力地批判了封建專制制度及其精神支柱天主教會，為即將到來的資產(chǎn)階級革
命奠定了思想和輿論基礎。
1 - 6 題選擇題：
1B
2C
3B
4A
5A
6D
6、（1）“ 天賦人權 ”說。
（2）盧梭提倡人民主權，認為一切權力屬于人民。
（3）反對封建專制，反對宗教愚昧，提倡民主、自由、平等。
【拓展提升】
8、戰(zhàn)國時期：孟子主張“ 仁政 ”，提出“ 民貴君輕 ”思想；墨子主張“ 兼愛 ”“ 非攻 ”；韓非子主
張“ 以法為本 ”來治國。
啟蒙運動：伏爾泰等人主張君主立憲制度，孟德斯鳩提出了三權分立的原則，盧梭倡導
“人民主權 ”說。
影響：戰(zhàn)國時期的諸子思想對后世的政治制度、治國政策與社會生活產(chǎn)生深遠影響；啟蒙
思想有力地批判了封建專制制度及其精神支柱天主教會，為即將到來的資產(chǎn)階級革
命奠定了思想和輿論基礎。