我的家（記憶畫）
教學(xué)目的：
1培養(yǎng)學(xué)生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力。
2，陶冶學(xué)生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國的思想感情。
教具準(zhǔn)備：《家》的錄像片斷等。
教學(xué)重點：讓學(xué)生仔細觀察自己的家庭環(huán)境，憑記憶選擇一個美的角度默畫出來。
教學(xué)難點：要扣緊主題，以一事一景來完成作品。
教學(xué)過程
-、組織教學(xué)。（注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品）
二、導(dǎo)人新課：欣賞《家》的錄像片斷，導(dǎo)人新課。
三、講授新課。
1
啟發(fā)談話：家是溫寨和團圓的代名詞。大家認真地去觀察自己家里美的一角，現(xiàn)在請幾個同學(xué)來說說你家美的地方在哪里？（客廳、臥室、書房、廚房、陽臺……）今天，我們就是要把這些美的地方畫下來。（板書課題）
2
讀畫（出示范圖，引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，分析作品中的構(gòu)思和畫面處理效果）9臥室的一角、客廳的一角、書房的一角、陽臺上、我的小天地……
3，小結(jié)：從構(gòu)思角度來看，一張畫不可能畫出家的全貌，我們可選擇一景一事來表現(xiàn)。教材中的學(xué)生作品畫的都是家里的某一角落或一個側(cè)面，表現(xiàn)手法不同，但都從不同的角度較好地表現(xiàn)出《我的家》。
4 作畫步驟，邊講邊示范。
①構(gòu)思：即確定主題，選擇角度。同學(xué)知道老師平時愛寫毛筆字，老師就畫書房的一角。
②打稿：根據(jù)構(gòu)思輕輕地把景物畫出來，注意選擇你認為美、人畫的地方，要突出主體部分，詳略得當(dāng)。
③修改：注意畫面構(gòu)圖，線條的流暢明了，富有童趣。
5饣鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，既要有生活性，又要有藝術(shù)性。
四、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。
五、小結(jié)：
表揚畫得較好的、有進步的同學(xué)，作業(yè)給全班同學(xué)觀摩；同時也指出作業(yè)中存在的問題，讓學(xué)生回去對照自己的家，修改一下，下一節(jié)課再給這幅畫涂上色彩。
第二課時
一、組織談話。
上節(jié)課，大家已經(jīng)把自己家的一角初步畫了一個o稿子，這節(jié)課，我們再稍作修改，涂⊥漂亮的色彩。
二、講解上色方法，強調(diào)畫面效果。
1，大家根據(jù)自己的意圖，可用蠟筆、水彩、彩色水筆等涂色，做到上色自由，但又不失協(xié)調(diào)、美觀、鮮艷的效果。
2．上色步驟：
①從整體人手，確定主色調(diào)。
②刻畫畫面主體，描繪美的感受，使畫面達到表情達意效果，進一步體現(xiàn)愛家的思想感情。
③結(jié)合主體，搭配好背隸顏色，使畫面色彩協(xié)調(diào)、美觀，給人一種美的感覺。
3，結(jié)合以上步驟，學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會和想法，教師進行小結(jié)，并鼓勵學(xué)生大膽用色，表達美的感受。
三、學(xué)生上色彩，教師巡回指導(dǎo)。
四、講評學(xué)生作業(yè)，表揚造型和用色較好的同學(xué)，對作業(yè)中存在的問題進行集體討論，提出改進方法。
教學(xué)目的：
1培養(yǎng)學(xué)生觀察，記憶能力及繪畫表現(xiàn)能力。
2，陶冶學(xué)生愛家、愛家人以至更愛自己的祖國的思想感情。
教具準(zhǔn)備：《家》的錄像片斷等。
教學(xué)重點：讓學(xué)生仔細觀察自己的家庭環(huán)境，憑記憶選擇一個美的角度默畫出來。
教學(xué)難點：要扣緊主題，以一事一景來完成作品。
教學(xué)過程
-、組織教學(xué)。（注意檢查學(xué)生學(xué)習(xí)用品）
二、導(dǎo)人新課：欣賞《家》的錄像片斷，導(dǎo)人新課。
三、講授新課。
1
啟發(fā)談話：家是溫寨和團圓的代名詞。大家認真地去觀察自己家里美的一角，現(xiàn)在請幾個同學(xué)來說說你家美的地方在哪里？（客廳、臥室、書房、廚房、陽臺……）今天，我們就是要把這些美的地方畫下來。（板書課題）
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讀畫（出示范圖，引導(dǎo)學(xué)生欣賞教材范圖，分析作品中的構(gòu)思和畫面處理效果）9臥室的一角、客廳的一角、書房的一角、陽臺上、我的小天地……
3，小結(jié)：從構(gòu)思角度來看，一張畫不可能畫出家的全貌，我們可選擇一景一事來表現(xiàn)。教材中的學(xué)生作品畫的都是家里的某一角落或一個側(cè)面，表現(xiàn)手法不同，但都從不同的角度較好地表現(xiàn)出《我的家》。
4 作畫步驟，邊講邊示范。
①構(gòu)思：即確定主題，選擇角度。同學(xué)知道老師平時愛寫毛筆字，老師就畫書房的一角。
②打稿：根據(jù)構(gòu)思輕輕地把景物畫出來，注意選擇你認為美、人畫的地方，要突出主體部分，詳略得當(dāng)。
③修改：注意畫面構(gòu)圖，線條的流暢明了，富有童趣。
5饣鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作，既要有生活性，又要有藝術(shù)性。
四、學(xué)生完成作業(yè)，教師巡回輔導(dǎo)。
五、小結(jié)：
表揚畫得較好的、有進步的同學(xué)，作業(yè)給全班同學(xué)觀摩；同時也指出作業(yè)中存在的問題，讓學(xué)生回去對照自己的家，修改一下，下一節(jié)課再給這幅畫涂上色彩。
第二課時
一、組織談話。
上節(jié)課，大家已經(jīng)把自己家的一角初步畫了一個o稿子，這節(jié)課，我們再稍作修改，涂⊥漂亮的色彩。
二、講解上色方法，強調(diào)畫面效果。
1，大家根據(jù)自己的意圖，可用蠟筆、水彩、彩色水筆等涂色，做到上色自由，但又不失協(xié)調(diào)、美觀、鮮艷的效果。
2．上色步驟：
①從整體人手，確定主色調(diào)。
②刻畫畫面主體，描繪美的感受，使畫面達到表情達意效果，進一步體現(xiàn)愛家的思想感情。
③結(jié)合主體，搭配好背隸顏色，使畫面色彩協(xié)調(diào)、美觀，給人一種美的感覺。
3，結(jié)合以上步驟，學(xué)生談?wù)勛约旱捏w會和想法，教師進行小結(jié)，并鼓勵學(xué)生大膽用色，表達美的感受。
三、學(xué)生上色彩，教師巡回指導(dǎo)。
四、講評學(xué)生作業(yè)，表揚造型和用色較好的同學(xué)，對作業(yè)中存在的問題進行集體討論，提出改進方法。