一、整合考點，夯實基礎(chǔ)——構(gòu)筑文綜各科思考的原點
沙灘上蓋不起高樓，基礎(chǔ)不好談不上出成績。每次模擬考后學(xué)生普遍反映：試題不算難，得分不容易，成績上不去。就文綜而言，主觀試題或者無話可說，或者話到嘴邊說不出。52分只拿到20多分，成績永遠也高不了。其實沒別的就是課本不熟悉，基礎(chǔ)落實不到位。同樣課本掌握不好，也就談不上運用，選擇題也會全軍覆沒，這樣就不難理解300分的文綜，后不少同學(xué)只拿120、130。即使其它科目再好也無力回天。要想從根本上改善文綜，可以說必須把“課本”“爛記”于心!但文綜三科加起來課本有14本，全背下來不現(xiàn)實也不可能。這就需要平時老實的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實的功底，巧記加苦學(xué)，特別是重點記憶。而在目前時間緊迫的情況下好從考點出發(fā)狠抓課本!以本為本，以不變應(yīng)萬變。可謂是：任你高考年年變，緊抓考點天天練;每天進步一點點，一天一分促巨變。
二、縱橫聯(lián)系，突破章節(jié)界限——構(gòu)建文綜各科知識體系
綜合復(fù)習(xí)具有總結(jié)性，大家要在以前掌握的基礎(chǔ)上，注重知識點之間的聯(lián)系，通過縱向的、橫向的方式將零散的知識點整理成知識板塊，這既可鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)綜合概括能力，也符合高考的命題思路，各種復(fù)習(xí)資料上都有專題形式的總結(jié)，大家要用心領(lǐng)會，有靈感時自己動手總結(jié)。總結(jié)時，專題要小，切忌過大。
三、揣摩試題，反思中成長——提高應(yīng)試能力
我們剛強調(diào)了強化訓(xùn)練，那是不是做題做越多越好?腦子裝越滿越慢越好?不是說見多識廣嗎!見多識廣有一定道理但不是全部。一味的做、裝只會把自己搞地很疲憊，不見得有好成績。高考是選拔性考試，強調(diào)能力得考察，強調(diào)思辨，如果平常不多思多辨那么將很難在主張高速度高強度高質(zhì)量的高考中做到出類拔萃。
論語中說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我認為在每次考試后，要認真總結(jié)，找到自己丟分的原因，然后對癥下藥，在下階段學(xué)習(xí)中彌補、提高。同時，要研究近幾年的高考試題。近年來高考試題的特點基本穩(wěn)定，分析它們對我們目前的復(fù)習(xí)有著重要的指導(dǎo)意義，從問題的設(shè)計到答案的要點都要用心領(lǐng)悟，看思路抓方法，為我所用。
四、關(guān)注熱點，與時俱進——把握高考脈搏
關(guān)注社會熱點，是近年考題的顯著特點。同學(xué)們平時學(xué)習(xí)時，對資料和考題中出現(xiàn)的關(guān)于社會熱點的問題設(shè)計，要細心體會，對老師的總結(jié)，要用心牢記。如：構(gòu)建和諧社會問題、科學(xué)發(fā)展觀問題、中國現(xiàn)代化問題、經(jīng)濟全球化問題等，特別是2008奧運在即其口號為綠色奧運，科技奧運，人文奧運，這些都是近兩年常談常新的話題，大家要十分留意。
沙灘上蓋不起高樓，基礎(chǔ)不好談不上出成績。每次模擬考后學(xué)生普遍反映：試題不算難，得分不容易，成績上不去。就文綜而言，主觀試題或者無話可說，或者話到嘴邊說不出。52分只拿到20多分，成績永遠也高不了。其實沒別的就是課本不熟悉，基礎(chǔ)落實不到位。同樣課本掌握不好，也就談不上運用，選擇題也會全軍覆沒，這樣就不難理解300分的文綜，后不少同學(xué)只拿120、130。即使其它科目再好也無力回天。要想從根本上改善文綜，可以說必須把“課本”“爛記”于心!但文綜三科加起來課本有14本，全背下來不現(xiàn)實也不可能。這就需要平時老實的學(xué)習(xí)態(tài)度，扎實的功底，巧記加苦學(xué)，特別是重點記憶。而在目前時間緊迫的情況下好從考點出發(fā)狠抓課本!以本為本，以不變應(yīng)萬變。可謂是：任你高考年年變，緊抓考點天天練;每天進步一點點，一天一分促巨變。
二、縱橫聯(lián)系，突破章節(jié)界限——構(gòu)建文綜各科知識體系
綜合復(fù)習(xí)具有總結(jié)性，大家要在以前掌握的基礎(chǔ)上，注重知識點之間的聯(lián)系，通過縱向的、橫向的方式將零散的知識點整理成知識板塊，這既可鞏固基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)綜合概括能力，也符合高考的命題思路，各種復(fù)習(xí)資料上都有專題形式的總結(jié)，大家要用心領(lǐng)會，有靈感時自己動手總結(jié)。總結(jié)時，專題要小，切忌過大。
三、揣摩試題，反思中成長——提高應(yīng)試能力
我們剛強調(diào)了強化訓(xùn)練，那是不是做題做越多越好?腦子裝越滿越慢越好?不是說見多識廣嗎!見多識廣有一定道理但不是全部。一味的做、裝只會把自己搞地很疲憊，不見得有好成績。高考是選拔性考試，強調(diào)能力得考察，強調(diào)思辨，如果平常不多思多辨那么將很難在主張高速度高強度高質(zhì)量的高考中做到出類拔萃。
論語中說“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，我認為在每次考試后，要認真總結(jié)，找到自己丟分的原因，然后對癥下藥，在下階段學(xué)習(xí)中彌補、提高。同時，要研究近幾年的高考試題。近年來高考試題的特點基本穩(wěn)定，分析它們對我們目前的復(fù)習(xí)有著重要的指導(dǎo)意義，從問題的設(shè)計到答案的要點都要用心領(lǐng)悟，看思路抓方法，為我所用。
四、關(guān)注熱點，與時俱進——把握高考脈搏
關(guān)注社會熱點，是近年考題的顯著特點。同學(xué)們平時學(xué)習(xí)時，對資料和考題中出現(xiàn)的關(guān)于社會熱點的問題設(shè)計，要細心體會，對老師的總結(jié)，要用心牢記。如：構(gòu)建和諧社會問題、科學(xué)發(fā)展觀問題、中國現(xiàn)代化問題、經(jīng)濟全球化問題等，特別是2008奧運在即其口號為綠色奧運，科技奧運，人文奧運，這些都是近兩年常談常新的話題，大家要十分留意。