奇妙的小盒
在一個(gè)帶蓋的容器的頂端開(kāi)一個(gè)圓洞，在容器內(nèi)放上各種物體。注意這些東西應(yīng)易于讓孩子抓住并從洞口拿出。
顛三倒四
將一些孩子喜歡的玩具倒放桌上，當(dāng)著他的面再將玩具倒過(guò)來(lái)，讓他也試試。他會(huì)知道，物體都是相同的，只是方向有所不同。
喂媽咪
你喂過(guò)孩子后，再拿出一根湯匙，鼓勵(lì)他來(lái)喂你。能鼓勵(lì)他模仿，在喂你時(shí)，孩子能展示他控制自己活動(dòng)的能力。
釣魚(yú)
在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色紗線。向孩子演示一下怎樣將這一玩具從桌上扔下，又怎樣拉回。讓他也來(lái)一次。
身體初識(shí)
與孩子面對(duì)面坐，觸摸他身體每一部分，說(shuō)出名稱。當(dāng)他快滿周歲時(shí)，你可以故意犯些錯(cuò)誤，讓他來(lái)糾正你。
自己的書(shū)
讓你的孩子制作自己的書(shū)，讓他選擇一些照片貼在小紙板上，能根據(jù)照片編一個(gè)小故事，用彩帶將紙板串成一本書(shū)。
打保齡球
輕輕滾動(dòng)一個(gè)大的皮球，將寶寶的一個(gè)洋娃娃碰倒，重復(fù)幾遍，然后讓他來(lái)做。這種游戲會(huì)讓他理解因果關(guān)系。
熟悉小動(dòng)物
讀一本有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，然后去一趟動(dòng)物園、水族館或?qū)櫸锏?，向孩子說(shuō)出所見(jiàn)動(dòng)物的名稱。
這是什么
將孩子喜歡的三個(gè)玩具放地板上，叫出每個(gè)玩具的名稱，盡可能使用一個(gè)字的名稱，然后你再說(shuō)出名稱，讓孩子將玩具挑出來(lái)。
在一個(gè)帶蓋的容器的頂端開(kāi)一個(gè)圓洞，在容器內(nèi)放上各種物體。注意這些東西應(yīng)易于讓孩子抓住并從洞口拿出。
顛三倒四
將一些孩子喜歡的玩具倒放桌上，當(dāng)著他的面再將玩具倒過(guò)來(lái)，讓他也試試。他會(huì)知道，物體都是相同的，只是方向有所不同。
喂媽咪
你喂過(guò)孩子后，再拿出一根湯匙，鼓勵(lì)他來(lái)喂你。能鼓勵(lì)他模仿，在喂你時(shí)，孩子能展示他控制自己活動(dòng)的能力。
釣魚(yú)
在洋娃娃或填充玩具上系一根彩色紗線。向孩子演示一下怎樣將這一玩具從桌上扔下，又怎樣拉回。讓他也來(lái)一次。
身體初識(shí)
與孩子面對(duì)面坐，觸摸他身體每一部分，說(shuō)出名稱。當(dāng)他快滿周歲時(shí)，你可以故意犯些錯(cuò)誤，讓他來(lái)糾正你。
自己的書(shū)
讓你的孩子制作自己的書(shū)，讓他選擇一些照片貼在小紙板上，能根據(jù)照片編一個(gè)小故事，用彩帶將紙板串成一本書(shū)。
打保齡球
輕輕滾動(dòng)一個(gè)大的皮球，將寶寶的一個(gè)洋娃娃碰倒，重復(fù)幾遍，然后讓他來(lái)做。這種游戲會(huì)讓他理解因果關(guān)系。
熟悉小動(dòng)物
讀一本有關(guān)動(dòng)物的書(shū)，然后去一趟動(dòng)物園、水族館或?qū)櫸锏?，向孩子說(shuō)出所見(jiàn)動(dòng)物的名稱。
這是什么
將孩子喜歡的三個(gè)玩具放地板上，叫出每個(gè)玩具的名稱，盡可能使用一個(gè)字的名稱，然后你再說(shuō)出名稱，讓孩子將玩具挑出來(lái)。