2017年4月自學考試寫作(一)考點詳解(3)

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文學創(chuàng)作的情感性
    即文學創(chuàng)作是一種無目的性的精神創(chuàng)造活動,它不解決任何社會問題,也不承擔任何社會職責。即使文學在社會時代中發(fā)揮較大的作用和功能,也不像公文、法律文書等那樣直接產生作用。盡管作者內心有受某種社會責任感的觸動而進行文學創(chuàng)作,但創(chuàng)作本身是一種高度審美化的活動。在創(chuàng)作過程中,作者必須摒棄那種強烈的社會功利思想,進行自由的精神活動狀態(tài),如劉勰在《文心雕龍·神思》里所言:“陶鈞文思,貴在虛靜,疏瀹五藏,澡雪精神。”這樣才能寫出好的文學作品。否則,即使作者有強烈的救世責任心,過于功利化的心理會極大妨礙寫作藝術水平的發(fā)揮。
    即文學創(chuàng)作是一種情感型的思維活動。文字是主情的,是為了表達作者的思想情感而進行的一種語言思維外化活動。情感是主導一個作者進行寫作的動因,且文學世界中的作者所遵循的也是情感上的邏輯,而非現(xiàn)實化的邏輯。所以,我們進入(教材此字錯為“行”)文學閱讀世界時,發(fā)現(xiàn)人可以死而復生,動物可以用人的語言說話,人物有非凡的勇敢和智慧,情節(jié)經常發(fā)生不可能的巧合或逆轉等等。所有的這一切跟日常生活不同的狀態(tài),讀者都能在情感上接受下來,而不會用現(xiàn)實生活的邏輯經驗進行“科學化”的質疑。正如《牡丹亭》的作者湯顯祖在安排筆下的人物死而復生時解釋說:“情不知所起,一往而深。生者可以死,死者可以生。生而不可與死,死不可復生者,皆非情之至也?!?BR>