老師頌
老師，讓我們從無知變得學(xué)有所長，從無意識地度過人生到有目標(biāo)的追求；讓我們的生命也因為追求夢想而更有意義?！ ?BR> 很多人習(xí)慣把孩子比作花朵，把老師比作園丁。的確，花兒的綻放需要園丁辛勤的栽培和精心的呵護(hù)。為了鮮艷的花朵，他們?nèi)找箘谧?，讓陽光灑滿每一個祖國的花朵。關(guān)于老師的贊美從來都沒有間斷過。
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；
有人說，老師是燈塔，時刻指引我們前進(jìn)的航向；
有人說，老師是蜜蜂，在人間不斷辛勤勞作；
有人說，老師是石頭，讓別人踩著他開辟道路；
有人說，老師是風(fēng)帆，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸?！ ?BR> ……
老師幾乎把所有的精力都花費在了我們身上，把所有的愛都傾注在了我們身上。他們的期望就是想讓自己的學(xué)生能有一份優(yōu)異的成績。我們的成長和老師的哼哼教誨有著非常密切的聯(lián)系，正是他們的辛勤勞動，讓我們懂得了做人的道理，增加了我們的學(xué)識，讓我們在知識的海洋里暢游。我們的每一絲成績，都離不開老師的辛勤耕耘，都浸透著老師的汗水?！ ?BR> 老師是我們成長道路上的坐標(biāo)和領(lǐng)航人。為了我們，老師可以說是起早貪黑，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，老師或許還伏在燈光下批改作業(yè)、備課。當(dāng)我們還在貪戀被子里的溫暖的時候，老師早已經(jīng)在教室等待著我們……
老師給予我們的太多太多。這些，我們每個人都應(yīng)該銘記在心。沒有老師，我們就不會順利取得輝煌的成績。老師的恩情值得我們永遠(yuǎn)記憶。
老師，讓我們從無知變得學(xué)有所長，從無意識地度過人生到有目標(biāo)的追求；讓我們的生命也因為追求夢想而更有意義?！ ?BR> 很多人習(xí)慣把孩子比作花朵，把老師比作園丁。的確，花兒的綻放需要園丁辛勤的栽培和精心的呵護(hù)。為了鮮艷的花朵，他們?nèi)找箘谧?，讓陽光灑滿每一個祖國的花朵。關(guān)于老師的贊美從來都沒有間斷過。
有人說，老師是蠟燭，燃燒了自己卻照亮了別人；
有人說，老師是燈塔，時刻指引我們前進(jìn)的航向；
有人說，老師是蜜蜂，在人間不斷辛勤勞作；
有人說，老師是石頭，讓別人踩著他開辟道路；
有人說，老師是風(fēng)帆，引領(lǐng)我們駛向成功的彼岸?！ ?BR> ……
老師幾乎把所有的精力都花費在了我們身上，把所有的愛都傾注在了我們身上。他們的期望就是想讓自己的學(xué)生能有一份優(yōu)異的成績。我們的成長和老師的哼哼教誨有著非常密切的聯(lián)系，正是他們的辛勤勞動，讓我們懂得了做人的道理，增加了我們的學(xué)識，讓我們在知識的海洋里暢游。我們的每一絲成績，都離不開老師的辛勤耕耘，都浸透著老師的汗水?！ ?BR> 老師是我們成長道路上的坐標(biāo)和領(lǐng)航人。為了我們，老師可以說是起早貪黑，當(dāng)我們已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)的時候，老師或許還伏在燈光下批改作業(yè)、備課。當(dāng)我們還在貪戀被子里的溫暖的時候，老師早已經(jīng)在教室等待著我們……
老師給予我們的太多太多。這些，我們每個人都應(yīng)該銘記在心。沒有老師，我們就不會順利取得輝煌的成績。老師的恩情值得我們永遠(yuǎn)記憶。