原來我不是孤單一人
你從手心處傳來的溫暖，你們的歡聲笑語，讓我覺得這個冬天無比溫暖，也讓我明白，我不是孤單一人。 ——題記
四周是白茫茫的，白色的精靈依然在天空中漫舞。這是從我記事來，家鄉(xiāng)下的大的一場雪。
因為寒假的來臨，因為我在一家課外輔導班報了音標課程，我在這里，幸運的遇見了你們。
第一節(jié)課，老師讓我們介紹自己。而就是這樣，我認識了你們?！按蠹液茫医幸留~?！惫旷庺~？不是吧，這么“搞”的名字？全班沉默三秒后，爆笑聲充斥著整個課堂。老師象征性的咳了咳，說：“好了，好了，大家別笑了——鯉魚同學是吧……”話還沒說完，我們不負眾望地再次笑倒，此時大家普遍認為——老師，你太可愛了！好了，現(xiàn)在我們進入下一位——“大家好，我叫龔園……”“公園？人民公園？八一公園？”……后來，這位“鯉魚”同學，以及“公園”同學成為了我在音標班上十分好的朋友。
好吧，我承認這個介紹課確實將我“傷”得不輕，但之后，我想笑也笑不出來了。
國際音標一共有48個，其中有幾個的發(fā)音十分相似，這可把我難倒了，在將幾個音標輪流念，打亂念之后，我的腦子原本左邊是水，右邊是木屑，現(xiàn)在搖一搖——變成了漿糊！
我將書和筆記本放入背包里，撐著傘，一步一步地緩緩地走在已經結了薄薄的一層冰的路面上，狂風迎面吹來，帶給我刺骨的寒冷。突然，我一個不小心，竟滑了一下！正當我準備接受大地的親吻時，背后的一雙有力的手拉住了我——是伊魚和龔園！
于是我們三人一起回家?！靶√欤趺礇]見你發(fā)言??？”龔園問。的確，剛學元音那會兒，我是班上活躍的。可是現(xiàn)在不同了，幾個發(fā)音相似的濁輔音已經讓我一個頭，兩個大了，我自然就乖乖的當起了沉默寶寶。
“唔……沒啦……偶爾也要將回答的機會讓給別人吧……”“你是不會讀吧……”在一旁沉默已久的伊魚突然開口，“課時就要結束了，再不趕快學會的話，考試會不過的吧……”“是啊是??！小天，我和伊魚都有些地方不會，干脆我們下課后互相學習，各取所長，怎么樣？”說著，龔園握住了我的手，提議道。我清楚的感覺到，她的手心傳來了一股暖流，我的手一下子就變暖和了，一直，暖到了心里。
之后，我們三個人開始在下課回家的路上，拿著音標書，大聲地開口朗讀。然后，在后一節(jié)課上，我得到了鮮紅的滿分。后，伊魚，龔園，我們就由這樣突然的相遇，走向了突然的分別，甚至，當我回想起來時，才發(fā)現(xiàn)你們什么聯(lián)系方式也沒有留下，連一句“вｙe вｙЁ”也沒有說。我們只知道，彼此的姓名。其實，龔園，伊魚，當你們提出課后要一起練習時，我的眼淚差一點就要落下。我知道，伊魚，龔園，你們兩個上課那么積極，發(fā)音那么標準，老師也連連夸贊你們。我知道，那句“我和伊魚都有些地方不會”，是你們怕我不接受幫助找出來的借口而已。
我清楚的記得那一天，雪下的非常大，我們三個人，互相拉著對方的手，緩緩地在冰上走過；我清楚的記得那一天周圍的住宅區(qū)停電的停電，停水的停水，整個城市籠罩在寒冷與黑暗中，可是我們卻一路歡聲笑語；我還清楚的記得你們在得知我考試通過的那一天，嘴角翹起，形成一道優(yōu)美弧線的快樂樣子，在我的腦海里，永不磨滅。
你從手心處傳來的溫暖，你們的歡聲笑語，讓我覺得這個冬天無比溫暖，也讓我明白，我不是孤單一人。 ——題記
四周是白茫茫的，白色的精靈依然在天空中漫舞。這是從我記事來，家鄉(xiāng)下的大的一場雪。
因為寒假的來臨，因為我在一家課外輔導班報了音標課程，我在這里，幸運的遇見了你們。
第一節(jié)課，老師讓我們介紹自己。而就是這樣，我認識了你們?！按蠹液茫医幸留~?！惫旷庺~？不是吧，這么“搞”的名字？全班沉默三秒后，爆笑聲充斥著整個課堂。老師象征性的咳了咳，說：“好了，好了，大家別笑了——鯉魚同學是吧……”話還沒說完，我們不負眾望地再次笑倒，此時大家普遍認為——老師，你太可愛了！好了，現(xiàn)在我們進入下一位——“大家好，我叫龔園……”“公園？人民公園？八一公園？”……后來，這位“鯉魚”同學，以及“公園”同學成為了我在音標班上十分好的朋友。
好吧，我承認這個介紹課確實將我“傷”得不輕，但之后，我想笑也笑不出來了。
國際音標一共有48個，其中有幾個的發(fā)音十分相似，這可把我難倒了，在將幾個音標輪流念，打亂念之后，我的腦子原本左邊是水，右邊是木屑，現(xiàn)在搖一搖——變成了漿糊！
我將書和筆記本放入背包里，撐著傘，一步一步地緩緩地走在已經結了薄薄的一層冰的路面上，狂風迎面吹來，帶給我刺骨的寒冷。突然，我一個不小心，竟滑了一下！正當我準備接受大地的親吻時，背后的一雙有力的手拉住了我——是伊魚和龔園！
于是我們三人一起回家?！靶√欤趺礇]見你發(fā)言??？”龔園問。的確，剛學元音那會兒，我是班上活躍的。可是現(xiàn)在不同了，幾個發(fā)音相似的濁輔音已經讓我一個頭，兩個大了，我自然就乖乖的當起了沉默寶寶。
“唔……沒啦……偶爾也要將回答的機會讓給別人吧……”“你是不會讀吧……”在一旁沉默已久的伊魚突然開口，“課時就要結束了，再不趕快學會的話，考試會不過的吧……”“是啊是??！小天，我和伊魚都有些地方不會，干脆我們下課后互相學習，各取所長，怎么樣？”說著，龔園握住了我的手，提議道。我清楚的感覺到，她的手心傳來了一股暖流，我的手一下子就變暖和了，一直，暖到了心里。
之后，我們三個人開始在下課回家的路上，拿著音標書，大聲地開口朗讀。然后，在后一節(jié)課上，我得到了鮮紅的滿分。后，伊魚，龔園，我們就由這樣突然的相遇，走向了突然的分別，甚至，當我回想起來時，才發(fā)現(xiàn)你們什么聯(lián)系方式也沒有留下，連一句“вｙe вｙЁ”也沒有說。我們只知道，彼此的姓名。其實，龔園，伊魚，當你們提出課后要一起練習時，我的眼淚差一點就要落下。我知道，伊魚，龔園，你們兩個上課那么積極，發(fā)音那么標準，老師也連連夸贊你們。我知道，那句“我和伊魚都有些地方不會”，是你們怕我不接受幫助找出來的借口而已。
我清楚的記得那一天，雪下的非常大，我們三個人，互相拉著對方的手，緩緩地在冰上走過；我清楚的記得那一天周圍的住宅區(qū)停電的停電，停水的停水，整個城市籠罩在寒冷與黑暗中，可是我們卻一路歡聲笑語；我還清楚的記得你們在得知我考試通過的那一天，嘴角翹起，形成一道優(yōu)美弧線的快樂樣子，在我的腦海里，永不磨滅。