基本歸因偏差：又稱主要歸因錯誤，是指在對他人進行歸因錯誤時，觀察者常常過高估計行為者內(nèi)在穩(wěn)定的個性特征，也就是降低情境因素的影響而夸大行為者個性特征。
簡答機制作用的主要過程：第一、認知評價是對事件全部的認識過程，在心理過程導致疾病的發(fā)生和強度方面發(fā)揮重要作用；第二、情緒是認知評價后，人對客觀外界事物的態(tài)度，是認知的外在表現(xiàn)；第三，意志對于心理活動致病進行調(diào)節(jié)。
壓抑存在的形式：壓抑心理是一種較為普遍的病態(tài)社會心理現(xiàn)象。它存在于社會各年齡階段的人群中，它與個體的挫折、失意有關，繼而產(chǎn)生自卑、沮喪、自我封閉、焦慮、孤僻等病態(tài)心理與行為。挫折與壓抑感之間互為因果，形成一個惡性循環(huán)圈。
抑郁：是社會化的復合情緒。主要表現(xiàn)在：憂心忡忡，失眠、易疲勞，精神不能集中，性格孤僻、自我封閉、不合群，個人感到自己存在的價值不大，對前途失去信心，感到外部壓力太大，情緒低落，自慚形*，手足無措等，長期下去不排除發(fā)展為抑郁癥的可能性?？謶郑菏且环N基本情緒、單一情緒。
不合理新年的三個特征：1、要求絕對化2、過分概括化3、糟糕透頂。
識別自動型想法：是介于外部事件與個體對事件的不良反應之間的那些思想。大多數(shù)患者不能意識到在不愉快情緒之前會存在著這些想法。
非理性認知方式的調(diào)整：1、識別自動型想法2、識別認知性錯誤3、真實性檢驗4、去注意5、監(jiān)察苦悶或焦慮水平6、認知自控法。
簡答機制作用的主要過程：第一、認知評價是對事件全部的認識過程，在心理過程導致疾病的發(fā)生和強度方面發(fā)揮重要作用；第二、情緒是認知評價后，人對客觀外界事物的態(tài)度，是認知的外在表現(xiàn)；第三，意志對于心理活動致病進行調(diào)節(jié)。
壓抑存在的形式：壓抑心理是一種較為普遍的病態(tài)社會心理現(xiàn)象。它存在于社會各年齡階段的人群中，它與個體的挫折、失意有關，繼而產(chǎn)生自卑、沮喪、自我封閉、焦慮、孤僻等病態(tài)心理與行為。挫折與壓抑感之間互為因果，形成一個惡性循環(huán)圈。
抑郁：是社會化的復合情緒。主要表現(xiàn)在：憂心忡忡，失眠、易疲勞，精神不能集中，性格孤僻、自我封閉、不合群，個人感到自己存在的價值不大，對前途失去信心，感到外部壓力太大，情緒低落，自慚形*，手足無措等，長期下去不排除發(fā)展為抑郁癥的可能性?？謶郑菏且环N基本情緒、單一情緒。
不合理新年的三個特征：1、要求絕對化2、過分概括化3、糟糕透頂。
識別自動型想法：是介于外部事件與個體對事件的不良反應之間的那些思想。大多數(shù)患者不能意識到在不愉快情緒之前會存在著這些想法。
非理性認知方式的調(diào)整：1、識別自動型想法2、識別認知性錯誤3、真實性檢驗4、去注意5、監(jiān)察苦悶或焦慮水平6、認知自控法。