寫總結(jié)最重要的一點就是要把每一個要點寫清楚，寫明白，實事求是。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助。
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇一
10年九月份，學校充入了新鮮的血液，我也迎來了自己的班級。班級人數(shù)很少，只有18人，本來我以為可以很輕松的完成班主任的任務(wù)，結(jié)果卻狀況百出。而這些狀況中又尤以鄭明（化名）同學為主。鄭明同學剛來學校就讓我頭疼不已。開學報到的一天，班里同學大都陸陸續(xù)續(xù)的趕到學校辦完手續(xù)，這個鄭明卻姍姍遲遲，最后我按花名冊上的聯(lián)系方式打電話給他。電話那頭的聲音很不耐煩：“快到了！學校通知單上不是寫著今天到就可以嘛！”我聽了有些惱火，就算你沒遲到，我做為班主任打個電話關(guān)心一下也是好事啊，你這叫什么態(tài)度。不過我沒有表現(xiàn)出來，而且聽語氣他應(yīng)該是遇到什么煩心事了。鄭明一個人到校之后我沒有問他問題，因為之前有經(jīng)驗的老師提醒我，在不知道學生家境的具體情況的前提下，不要貿(mào)然問太多問題。而是親自領(lǐng)他去交費、領(lǐng)物品、去宿舍報到，我都盡量幫他拿行李、辦手續(xù)，期間仔細觀察他的反應(yīng)和與人打交道的表現(xiàn)。等一切手續(xù)都辦完了，鄭明面不改色但仍然很小聲的說了句：“謝謝?！本瓦@一句話我確定這個孩子還是很懂事的。
過了幾秒鐘，他說：“去工作，掙錢?！?BR> “你現(xiàn)在跟誰過啊？”
“爺爺奶奶”
“是他們讓你來上學的么？”
“是?！?BR> “那你琢磨著他們?yōu)槭裁醋屇銇砩蠈W??？”
“想著以后找個好工作。”
呢？”
鄭明靜靜的聽著，時不時點點頭，而且頭越來越低，腳尖在地上不住的摩擦著。
我見機趁熱打鐵：“先堅持堅持，要是感覺太累或者心里煩就跟我說，我給你開條見習一天，休息休息，咱暫時就別非得回家了，好吧？”他點點頭，輕聲說：“老師那我回去了?！蔽艺f："好。有什么問題隨時跟我說。去吧！"看著鄭明歸隊的身影，我很高興，多好一孩子??！我心里暗下決心，以后要多關(guān)心關(guān)心這個孩子。
轉(zhuǎn)眼新生入學已經(jīng)一個月了，學生們漸漸適應(yīng)新了學校的新生活。我發(fā)現(xiàn)鄭明同學學習狀態(tài)級差，平時上課經(jīng)常睡覺，就算不睡覺也是明顯沒有聽進課去，找他談了幾次效果總是不佳。雖然看的出來他很愛自己的爺爺奶奶，但卻沒有將這種情感化為學習的動力。于是我準備了一番，請教了一下資格比較老的老師，跟他進行了一次長談。我在一次主題為“談感恩”的晚自習下課后把他叫到辦公室。
“聽不懂。”過了幾秒鐘，又說：“初中、高中就沒學好，現(xiàn)在更聽不
懂了?！保ㄎ疫@個班是學生高中畢業(yè)后為了就業(yè)來學校讀中專的一個學校辦的高中起點的班級）
他有點不好意思，說：“不會??”
我也很高興：“好！你這句話我記住了！回頭我要發(fā)現(xiàn)你還像現(xiàn)
那次談話后，鄭明的學習狀態(tài)好多了，在我的課上很少看到他睡覺、開小差了?？墒?，有一天，在課堂上，鄭明和另一個同學吵起來了。聽到這件事，我很好奇，因為那個同學在我的印象中是那種與世無爭的人，輕易不會和別人發(fā)生矛盾。我把倆人叫到辦公室。我沒有急著批評他們，而是告訴他們自己把事情經(jīng)過寫下來，每人寫一遍。然后我對比了一下他們寫的內(nèi)容，基本都對的上。大概是鄭明總喜歡和哪個同學斗嘴，久而久之兩人互相看不順眼，矛盾越來越深了。我先讓那個同學在辦公室外邊等會，單獨和鄭明談話。
“說說看，這回是怎么回事。班里邊那么多人，怎么就單獨你倆吵架？”
“看他不順眼！”
“為什么啊？他就那么丑??？”
“他上課總愛說那么多話，還總是裝的什么都會似的。”
“看誰不順眼就跟誰鬧？真慶幸你是看咱們班同學不順眼，這你要是看奧巴馬不順眼這事我還真管不了?。⌒κ裁?？覺著我說的忒離譜哈？那咱說個現(xiàn)實點的，以后你工作了，看誰不順眼就跟誰鬧？多一個敵人不如多一個朋友，這總該明白吧？有句特俗的話，在家靠父母，出門靠朋友。你出門在外有什么難處還不是要找自己朋友？咱們得學會為自己多找出路，誰也說不清楚什么時候就需要哪個朋友的幫忙。別把自己的后路都堵上。咱現(xiàn)在這個年齡還沒有到什么都可以不顧的地步，要學會尊重自己的周邊的人，讓自己的路越走越寬。嗯？”鄭明依舊是點了點頭。能看的出來，他不是敷衍我。這些日子接觸下來，我發(fā)現(xiàn)這個孩子是敢于擔當?shù)娜?，做錯事情從不為自己開脫。如果他認為是對的，會堅持到底，如果他意識到自己錯了，會大膽承認錯誤。
現(xiàn)在鄭明同學表現(xiàn)非常不錯，在學習、生活和紀律上都和以前有較大提高。我還能經(jīng)常聽到任課老師們在評價班級時夸到鄭明同學。在與鄭明同學相處的這段時間里我自己也受益匪淺，明白了不少東西，比如：做班主任的工作，尤其是做職業(yè)中學班主任的工作，最需要的就是耐心，遇事千萬要冷靜不要光急著發(fā)脾氣。孩子畢竟是孩子，如果不犯錯誤也不可能來學校學習，作為老師，需要教他們知識，更重要的是教他們怎么做人。再就是，學生絕大多數(shù)都是好孩子，只不過因為年幼有太多東西還不明白，我們要始終對他們充滿信心，只要他沒有對其他同學造成太多惡劣的影響，就不要輕言放棄。只要我們肯跟他們講道理，只要我們能講到他們心坎里，他們總能明白的。當孩子知道怎么做人的時候就是我們收獲教育成果的時候。
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇二
1.創(chuàng)造學習氛圍。學校以校會、行政會、主任例會、系部專業(yè)組長例會、專項學習等為平臺，加強業(yè)務(wù)學習、政治學習和思想教育，不斷提高大家業(yè)務(wù)能力和思想覺悟，努力構(gòu)建學習型學校。
2.狠抓隊伍建設(shè)。堅持總結(jié)匯報制度，明確崗位職責，細化工作分工，工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神不斷提高；進一步加大班主任工作管理力度，細化班主任量化考評制度，優(yōu)化班主任獎懲機制，簽訂安全責任狀，建立班級競爭機制，班主任工作更加積極、認真負責，隊伍素質(zhì)不斷提高。
3.強化常規(guī)管理。學校以常規(guī)管理為抓手，加強“三閑”時間管理，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，監(jiān)督巡查，確保管理不留有死角和空檔。學校建立特殊學生檔案，對學生進行時時管理。成立校園文明督查隊，加強文明監(jiān)管，效果顯著。
1 4.堅持正面教育。圍繞學校工作要點，教育處有計劃、有步驟地開展以法制安全教育、“爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園”等系列教育實踐活動；以“規(guī)范管理、提高質(zhì)量、嚴懲違紀、確保平安”為主題，制定并落實了六項加強教育、強化管理工作的措施；深入推進準軍事化管理，組織全校學生嚴格按照軍事化原則規(guī)范言行，大大提升了我校整體形象。
5.注重文化建設(shè)。注重校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人和藝術(shù)育人的作用。實施了校園美化和綠化工程；積極開展第二課堂，豐富了校園文化生活；定期組織各類比賽、作品展等活動，提高學生的競爭意識和集體榮譽感；校報、?？呱险?，每月一期，為師生提供展示自我的舞臺。
6.強化宿舍管理。宿舍繼續(xù)堅持星級宿舍和內(nèi)務(wù)合格證制度，住宿生管理水平得到進一步提高，在全縣宿舍環(huán)境評比中名列前茅，宿舍樓安全無事故，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意。
7.體育工作成績斐然。在競技體育方面，學校積極參加上級組織的各類比賽活動并形成制度化。本學期，我校參加縣田徑運動會獲男子團體總分第二名；男子足球比賽獲冠軍；女子排球獲冠軍；男子籃球獲亞軍。
8.衛(wèi)生工作成效明顯。落實《學校衛(wèi)生管理制度》，制定分片管理、統(tǒng)一打分的管理辦法，與學校分系管理相適應(yīng)；強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，學生衛(wèi)生意識明顯增強，亂扔廢物的現(xiàn)象明顯減少；明細衛(wèi)生打分、評比，提高衛(wèi)生區(qū)監(jiān)管力度，環(huán)境衛(wèi)生明顯改觀，垃圾滿天飛的現(xiàn)象明顯減少。
二、以提升教學質(zhì)量為核心，不斷深化教學改革
2 1.樹立教學本位思想。學校堅持以教學為中心，確立學生的主體地位，配合著國家改革發(fā)展示范學校建設(shè)工作，以學習研究為先導(dǎo)，形成“關(guān)注課堂，講究效益，提高質(zhì)量”的價值取向。
2.創(chuàng)設(shè)仿真教學環(huán)境。學校以“國家示范?！焙褪〖墝嵱?xùn)基地建設(shè)為契機，積極投入資金，進行電子電工、機械加工、汽修運用與維修等專業(yè)的教學環(huán)境改造，激發(fā)師生的專業(yè)情懷。
3.探索有效課堂模式。我校倡導(dǎo)自主、探究、合作的學習方式，不斷探索創(chuàng)新課堂模式，特別是在藝術(shù)升學系建立的“做中學，練中提”的教學方式，對夯實學生基礎(chǔ)，促進學習成績穩(wěn)步提高起了巨大作用。
4.構(gòu)建新的評價體系。樹立正確的職業(yè)教育人才觀和質(zhì)量觀，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，建立起以能力為本位，評價主體和方式多元的課程評價體系。以課程目標為依據(jù)，采用自評、學生互評、教師評價等方法，建立評價主體多元化的評價體系；采用口試、觀測、現(xiàn)場操作工件制作、成品展示等方式，建立方式多樣化的評價體系。
5.轉(zhuǎn)變實訓(xùn)運行方式。為加強實習實訓(xùn)工作，切實提高學生的動手操作能力，學校積極探索科學的實訓(xùn)形式。以賽代練，這是一種實訓(xùn)形式，以省市縣技能大賽為平臺，以月賽為基礎(chǔ)，以賽促練，以賽保練，各系部還成立車工、鉗工、機電一體化、鋼琴等興趣小組，利用課外活動時間聘請專業(yè)教師進行輔導(dǎo)。這不僅激發(fā)學生的操作熱情，而且大大提高了學生的動手操作能力。
6.加強教學常規(guī)管理。學校十分重視教學過程管理，教學處堅持每月一次教學常規(guī)檢查，系部堅持每周一次教學常規(guī)檢查，3 促進教師備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)更加科學規(guī)范有效。市縣教育局對我校的教學工作給予了充分肯定，認為我校教學工作扎實，具有計劃性、過程性、實效性，成績顯著。
7.高度重視體藝工作。體藝工作作為教學的重要組成部分，是展示師生精神面貌的重要窗口，學校給予了高度重視。認真進行體育特長生的專業(yè)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。體育專業(yè)隊訓(xùn)練有計劃，針對性強，在省、市、縣組織的各類比賽活動均取得了不錯的成績。
8.電大工作穩(wěn)步向前。電大分?？朔藛T少事務(wù)多等重重困難，銳意進取，求真務(wù)實，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，加強招生工作為重點，抓好教師隊伍建設(shè)為抓手，做好開放教育、網(wǎng)絡(luò)教育和聯(lián)合辦學為主線，以拓寬專業(yè)設(shè)置為突破口，堅持“擴大開放、保證質(zhì)量、強化特色、打造品牌”的發(fā)展方針，加強學校內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步提高培養(yǎng)質(zhì)量，圓滿完成了各項工作。
三、以“四個合作”為主要抓手，不斷壯大辦學規(guī)模 通過不斷外出考察，借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，把校政合作、校校合作、校企合作、校社合作作為聯(lián)合辦學的重點，堅持往深里做，往實里做，往細里做，較好的拓寬了辦學思路，取得了較好效果。
4 業(yè)信息資源，共同組織就業(yè)人員崗前培訓(xùn)。招聘教師方面，與人社、編辦、教育、財政、紀委共同組成招聘小組，按照政府批準計劃，現(xiàn)場招聘，現(xiàn)場簽訂協(xié)議。下一步我們將進一步整合相關(guān)部門的培訓(xùn)資源，建立以職教中心為龍頭，各部門分工協(xié)作的培訓(xùn)機制，更好地為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
2.校校合作方面。我校與高職院校開展聯(lián)合辦學，實行定向培養(yǎng)。每個骨干專業(yè)對準一所專業(yè)較強的高職院校，簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，在尊重學生意愿的情況下，實行“訂單式”培養(yǎng)，通過強強聯(lián)合，有效的實現(xiàn)了資源共享。目前，我校與廊坊職業(yè)技術(shù)學院、河北旅游學院、泊頭職業(yè)學院、河北建材學院的合作都取得了實質(zhì)性進展。與北京商鯤、秦皇島利民學校的合作正在全力推進。
3.校企合作方面。通過考察，確定合作企業(yè)，采取2+3模式，實行訂單式培養(yǎng)。在尊重學生意愿的情況下，成立冠名班。針對企業(yè)實際，學校和企業(yè)共同制定教學計劃和教學內(nèi)容，有針對性的培養(yǎng)。教師不足時，企業(yè)無償提供必要的師資，企業(yè)為學校提供實訓(xùn)實習設(shè)備支持。目前，與天津長城、天津立中、寶沃汽車、北汽越野、秦皇島金聲幼兒集團等企業(yè)的合作進展順利。一年來，我校共分7批次、推薦了260多名學生就業(yè)，就業(yè)率達到了100%。學生就業(yè)后月綜合收入均在3500元以上，最高可達7000元以上，上三險或五險一金。
4.校社合作方面。校社合作方面，依托農(nóng)村專業(yè)合作社建設(shè)我校培訓(xùn)基地，發(fā)揮我校的人才技術(shù)優(yōu)勢，搞好農(nóng)民培訓(xùn)，發(fā)揮輻射示范作用。目前，五指山板栗基地、豐果蘋果基地、廣茶山食用菌基地等初具規(guī)模。
5 “四個合作”緊緊圍繞我縣產(chǎn)業(yè)和縣域?qū)嶋H，以服務(wù)經(jīng)濟和脫貧攻堅為目標，實現(xiàn)了辦學和社會效益的雙豐收，得到了社會的高度認可。
四、以脫貧攻堅為己任，著力做好教育扶貧
一是積極開展農(nóng)民培訓(xùn)工作。結(jié)合我縣扶貧攻堅和貧困村實際，制訂了新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案、“兩后生”培訓(xùn)方案、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)方案，利用春、夏、秋、冬四個季節(jié)對農(nóng)民進行培訓(xùn)。一年來，我校專業(yè)教師下鄉(xiāng)培訓(xùn)256天次，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民412人（每個村50名指標，參訓(xùn)人數(shù)八十人以上）；農(nóng)民使用技術(shù)培訓(xùn)3000多人次。二是建立校內(nèi)學生救助機制，確保建檔立卡學生資助全覆蓋。對貧困家庭在校生全面摸底核查，登記造冊，建立精準扶貧學生檔案，建檔立卡貧困學生在校兩年期間全部享受國家助學金，補助標準每生每年平均不低于2000元，第三年采取頂崗實習的方式，月工資不低于2000元/月。不斷完善救助機制，實現(xiàn)對中職就讀的建檔立卡的貧困學生免住宿費、免教科書費。同時爭取縣政府支持，為每位貧困生發(fā)放2000元生活補助金。三是建立全程跟蹤長效機制。成立招生就業(yè)辦，對我校畢業(yè)學生和農(nóng)村兩后生就業(yè)情況統(tǒng)計跟蹤、建檔立卡，實現(xiàn)“一人一檔、全程跟蹤”。擇優(yōu)推薦就業(yè)崗位，直到就業(yè)穩(wěn)定。
五、以強化服務(wù)為宗旨，后勤保障堅強給力
學校后勤始終扎實進取、穩(wěn)固發(fā)展的工作思路，落實“勤奮工作、服務(wù)育人、管理育人”的理念，齊心協(xié)力，、遵規(guī)守紀，無私奉獻，努力完成工作目標，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績。
1.財務(wù)管理規(guī)范透明。嚴格按照上級主管部門的要求，按章
6 收費，接受社會、家長、學生的監(jiān)督。堅持規(guī)范的財務(wù)審批手續(xù)、實行校長一支筆審批制度。規(guī)范各類采購制作程序，按照規(guī)定進行申報、審核、審批、采購、登記。加強固定資產(chǎn)的管理，定期定時核對，做到帳物相符。做好各項經(jīng)費核算。
2.日常維修及時有效。后勤人員隨時待命，做到隨叫隨到，保證了正常的教育教學工作的順利開展和師生的正常生活秩序。
3.基建項目順利進行。今年的小型基建項目較多，任務(wù)繁重，總務(wù)處始終堅持做好預(yù)算，嚴格監(jiān)工，協(xié)調(diào)溝通的思路順利完成了本學期的基建任務(wù)。
4.餐飲工作規(guī)范有序。以綠色、安全、精品為目標，以讓師生吃飽吃好，保本為經(jīng)營定位，本著以關(guān)愛師生，重視細節(jié)，服務(wù)育人為理念，樹立示范店的品牌效應(yīng)。在具體開展飲食服務(wù)工作時，凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督。本學期餐飲部沒有發(fā)生任何食品安全事故。半年來，餐飲部先后迎接市縣食監(jiān)、教育、衛(wèi)生等部門檢查21次，均受好評，尤其受到了紀立功縣長的高度評價。
六、固本強基，依法治校，黨政群團助力發(fā)展
辦公室、工會、團委、婦委會緊緊圍繞學校中心工作，立足發(fā)展，服務(wù)大局。
辦公室繼續(xù)完善《“爭先創(chuàng)優(yōu)”暨學習型組織創(chuàng)建活動實施方案》，規(guī)范執(zhí)行例會制度、請示報告制度等，成功組織全校教工大會、師生大會、表彰會、法制報告會等大型活動6次，綜合協(xié)調(diào)內(nèi)外部關(guān)系，認真督查行政值班、教工坐班、出勤和各項工作的落實情況。
7 學習，不斷提升教職工的凝聚力和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)；開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設(shè)。
團委成功舉辦2017春迎新生文藝晚會，為學生彰顯個性、展示才藝搭建了良好的平臺。組織人員參加團縣委舉辦的演講比賽獲得優(yōu)秀組織單位獎。
青龍職教中心黨支部，積極在學校全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，不斷深化黨內(nèi)教育實踐，推動學習教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸。
七、存在問題
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重不足。目前，我校在校生已經(jīng)達到3800多人，預(yù)計2019年學生人數(shù)將達到4500人左右，現(xiàn)有學生宿舍、就餐都出現(xiàn)危機。每個宿舍12人，存在嚴重安全隱患，學生就餐被迫錯時分段，給學校管理帶來較大難度。急需新建餐廳樓、宿舍樓，改造綜合實訓(xùn)樓。（我校餐廳樓于1993年10月建成，總投資151.4萬元，樓房建筑面積1574㎡，生均不足0.94㎡，遠遠低于國家級重點校生均不少于3㎡的規(guī)定，已不能滿足師生就餐需要，現(xiàn)在學校的住宿生數(shù)量已達到2000多人，就餐學生被迫實行錯開時間段就餐，使早操、大課間活動不能正常開展，嚴重影響了對教育教學秩序。需翻建3層餐廳樓，預(yù)計需資金1000萬元。綜合實訓(xùn)樓時間于1993年，樓層結(jié)構(gòu)為預(yù)制板結(jié)構(gòu)，由于多年失修，存在安全隱范。）
（二）教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)課教師嚴重不足。骨干教師年齡老化，不能勝任一線教學，年輕教師還沒有快速成長，結(jié)構(gòu)性缺編嚴重。專業(yè)課教師不足，高學歷教師招不來，留不住，8 低學歷教師進不來，學校被迫外聘代課教師，給學校造成較大的經(jīng)濟負擔，同時也無法保證教學質(zhì)量。建議縣政府在招聘教師時，對職教中心給予特殊政策，急需的專業(yè)課教師和實習指導(dǎo)教師可以放寬到?？茖W歷。同時也希望在全縣特崗和編外教師范圍內(nèi)，優(yōu)先調(diào)入適合職教中心專業(yè)的教師。
下一步，我們將進一步深化教育教學改革，走內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展之路，全面實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量、綜合管理水平、改革發(fā)展能力、整體辦學實力的全面提升，努力建設(shè)辦學理念超前、職教功能完善、專業(yè)特色鮮明、師資隊伍精良、企校合作深化、培養(yǎng)模式領(lǐng)先、課程體系先進、管理機制健全、育人方式靈活的一流職校，為全縣脫貧攻堅，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟快速發(fā)展，做出我們應(yīng)有的貢獻！
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇三
大家好！
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超過300人，創(chuàng)05年以來招生人數(shù)的最高，是近四年招生人數(shù)的總和。
二、中層競爭上崗。聘請專家組，對中層領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)公開競爭上崗，中層職位由原來的11個縮減到7個，并且有3名從校外產(chǎn)生。與所有中層簽訂了責任狀，給了壓力，帶來了生機和活力。
三、校容校貌煥然一新。學校加大辦學基礎(chǔ)條件建設(shè)，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗、玻璃。三項工程投入30萬元，上半年累計投入60萬元。
四、省重達標準備工作緊張有序進行。學校帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師到省級、國家級重點職業(yè)學校參觀學習，尋記問策。聘請職教名家，省重達標評估組專家，省市勞模到校把脈、指導(dǎo)、作報告。近三年檔案資料整理工作任務(wù)完成過半。
五、創(chuàng)新辦校機制和辦校模式。通過引入民間資金，創(chuàng)辦了計算機應(yīng)用和幼師專業(yè)，改擴建了電氣焊實訓(xùn)基地，努力打造電氣焊特色骨干專業(yè)，以上三個專業(yè)共引入民間資金30萬元。
六、積極服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。精心籌辦農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人和科技致富帶頭人培訓(xùn)班，計劃招生200人。
盡管我們做出了一定的成績，但與省重達標及縣委、政府的要求相比，還有很大差距，目前的職教仍很薄弱，希望縣委、政府在各方面給予更大的支持和幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，職教中心始終以招生、達標兩項工作為重點，以人事制度和績效工資兩項改革為杠桿和動力，攻堅可難，保障完成縣委、政府下達的各項任務(wù)。
謝謝大家！
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們大家好！
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超過300人，創(chuàng)05年以來招生人數(shù)的最高，是近四年招生人數(shù)的總和。
二、中層競爭上崗。聘請專家組，對中層領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)公開競爭上崗，中層職位由原來的11個縮減到7個，并且有3名從校外產(chǎn)生。與所有中層簽訂了責任狀，給了壓力，帶來了生機和活力。
三、校容校貌煥然一新。學校加大辦學基礎(chǔ)條件建設(shè)，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗、玻璃。三項工程投入30萬元，上半年累計投入60萬元。
四、省重達標準備工作緊張有序進行。學校帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師到省級、國家級重點職業(yè)學校參觀學習，尋記問策。聘請職教名家，省重達標評估組專家，省市勞模到校把脈、指導(dǎo)、作報告。近三年檔案資料整理工作任務(wù)完成過半。
五、創(chuàng)新辦校機制和辦校模式。通過引入民間資金，創(chuàng)辦了計算機應(yīng)用和幼師專業(yè)，改擴建了電氣焊實訓(xùn)基地，努力打造電氣焊特色骨干專業(yè)，以上三個專業(yè)共引入民間資金30萬元。
六、積極服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。精心籌辦農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人和科技致富帶頭人培訓(xùn)班，計劃招生200人。
盡管我們做出了一定的成績，但與
省重達標及縣委、政府的要求相比，還有很大差距，目前的職教仍很薄弱，希望縣委、政府在各方面給予更大的支持和幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，職教中心始終以招生、達標兩項工作為重點，以人事制度和績效工資兩項改革為杠桿和動力，攻堅可難，保障完成縣委、政府下達的各項任務(wù)。
謝謝大家！
xx縣職教中心
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇五
隨著社會的發(fā)展，生源的匱乏是不爭的事實，我區(qū)工貿(mào)中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實現(xiàn)順利合并這一總體目標，我們做了大量細致的準備工作。
一是充分做好動員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實現(xiàn)目標的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動，使兩校教職員工對合并的意義目的有深入的了解，打消個別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。
用，著眼于大局，站在有利于學校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調(diào)，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細。
二、思路清晰、目標明確、工作井然
作思路，貫徹iso9001質(zhì)量管理體系，爭取實現(xiàn)認證，為達到這一目標，我們也采取了相應(yīng)的措施。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見，并邀骨干教師參與論證和決策。同時，利用集會、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時間里統(tǒng)一到學校的重點工作中來。
且具有一定的先進性，在我市同等學校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒有一個專業(yè)能在全省乃至全國有影響。這對此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專業(yè)建設(shè)，強化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過市專家組檢查驗收，焊接專業(yè)被評為特色專業(yè)。
來校做兼職教師，這樣，我校的師資隊伍得到進一步優(yōu)化，我們的教學活動與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實現(xiàn)學校與企業(yè)的無縫對接。我們的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟學校學習。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學校進行聽課及交流活動。同時上述三所學校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師也來我校聽了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達民處長、勞動局培訓(xùn)處劉秀峰主任等也分別來校聽課。本年度，學校還安排三位教師參加了國家級骨干教師和省級學科帶頭人的培訓(xùn)，安排4名教師參加市級專業(yè)教師培訓(xùn)，帶領(lǐng)20名教師聆聽了業(yè)務(wù)講座。通過學習與交流，使老師們的業(yè)務(wù)能力與水平得到了顯著提高。
等等。
三、恪盡職守、殫精竭慮、謀求發(fā)展
做為一名管理者，彰顯的不是手中的權(quán)利，而是心中的責任。為了這份責任，不辭勞苦、不計代價，把每件事都當作自己家里的事一樣盡心、盡力。
一是努力搞好硬件建設(shè)。為了增強學校發(fā)展后勁，我們不等不靠，主動出擊，四處跑項目，找資金，加大在育人環(huán)境、實訓(xùn)設(shè)施等方面的投入。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入650余萬元新建焊工實習大樓和宿舍樓以及相關(guān)配套設(shè)施已經(jīng)交付使用，新增建筑面積5000平米；我們在市局爭取到的60萬元專項資金，改善實訓(xùn)了條件，全部用于購置焊接和機加工設(shè)備。利用暑假時間學校共作防水平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場地714平方米。同時，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校又在積極申請2011“國債”項目，主要用在電工專業(yè)-的升級改造，努力打造品牌專業(yè)、特色專業(yè)。通過努力，使實習實訓(xùn)生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數(shù)可增加200人以上，還優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動了其它專業(yè)同步發(fā)展，提高了學生專業(yè)知識和操作水平。關(guān)心愛護教職工的生活，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強對包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色校園環(huán)境。
家。使“聯(lián)合辦學互利雙贏”更具規(guī)范化、長效化，為我區(qū)學生就業(yè)開辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學校擴大招生范圍，充分調(diào)動集體的力量，使我校在招生工作中招生人數(shù)達213人。2011年我校完成招生總數(shù)580人。
中層領(lǐng)導(dǎo)的強干、骨干教師的核心作用是分不開的。我們倡導(dǎo)“干的是工作，交的是朋友，處的是感情”，把工作賦予情感，使其更具靈性，也更具人性化。知人善任，不讓老實人吃虧，這又是班子達成的共識，努力使學校管理層始終保持著活力，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
學校的進步與發(fā)展始終離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。我們也必將以自己務(wù)實的工作，出色的業(yè)績來回報給予我們關(guān)懷的各級領(lǐng)導(dǎo)，給予我們寶貴支持的各界朋友，給予我們厚愛的全區(qū)父老。
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最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇一
10年九月份，學校充入了新鮮的血液，我也迎來了自己的班級。班級人數(shù)很少，只有18人，本來我以為可以很輕松的完成班主任的任務(wù)，結(jié)果卻狀況百出。而這些狀況中又尤以鄭明（化名）同學為主。鄭明同學剛來學校就讓我頭疼不已。開學報到的一天，班里同學大都陸陸續(xù)續(xù)的趕到學校辦完手續(xù)，這個鄭明卻姍姍遲遲，最后我按花名冊上的聯(lián)系方式打電話給他。電話那頭的聲音很不耐煩：“快到了！學校通知單上不是寫著今天到就可以嘛！”我聽了有些惱火，就算你沒遲到，我做為班主任打個電話關(guān)心一下也是好事啊，你這叫什么態(tài)度。不過我沒有表現(xiàn)出來，而且聽語氣他應(yīng)該是遇到什么煩心事了。鄭明一個人到校之后我沒有問他問題，因為之前有經(jīng)驗的老師提醒我，在不知道學生家境的具體情況的前提下，不要貿(mào)然問太多問題。而是親自領(lǐng)他去交費、領(lǐng)物品、去宿舍報到，我都盡量幫他拿行李、辦手續(xù)，期間仔細觀察他的反應(yīng)和與人打交道的表現(xiàn)。等一切手續(xù)都辦完了，鄭明面不改色但仍然很小聲的說了句：“謝謝?！本瓦@一句話我確定這個孩子還是很懂事的。
過了幾秒鐘，他說：“去工作，掙錢?！?BR> “你現(xiàn)在跟誰過啊？”
“爺爺奶奶”
“是他們讓你來上學的么？”
“是?！?BR> “那你琢磨著他們?yōu)槭裁醋屇銇砩蠈W??？”
“想著以后找個好工作。”
呢？”
鄭明靜靜的聽著，時不時點點頭，而且頭越來越低，腳尖在地上不住的摩擦著。
我見機趁熱打鐵：“先堅持堅持，要是感覺太累或者心里煩就跟我說，我給你開條見習一天，休息休息，咱暫時就別非得回家了，好吧？”他點點頭，輕聲說：“老師那我回去了?！蔽艺f："好。有什么問題隨時跟我說。去吧！"看著鄭明歸隊的身影，我很高興，多好一孩子??！我心里暗下決心，以后要多關(guān)心關(guān)心這個孩子。
轉(zhuǎn)眼新生入學已經(jīng)一個月了，學生們漸漸適應(yīng)新了學校的新生活。我發(fā)現(xiàn)鄭明同學學習狀態(tài)級差，平時上課經(jīng)常睡覺，就算不睡覺也是明顯沒有聽進課去，找他談了幾次效果總是不佳。雖然看的出來他很愛自己的爺爺奶奶，但卻沒有將這種情感化為學習的動力。于是我準備了一番，請教了一下資格比較老的老師，跟他進行了一次長談。我在一次主題為“談感恩”的晚自習下課后把他叫到辦公室。
“聽不懂。”過了幾秒鐘，又說：“初中、高中就沒學好，現(xiàn)在更聽不
懂了?！保ㄎ疫@個班是學生高中畢業(yè)后為了就業(yè)來學校讀中專的一個學校辦的高中起點的班級）
他有點不好意思，說：“不會??”
我也很高興：“好！你這句話我記住了！回頭我要發(fā)現(xiàn)你還像現(xiàn)
那次談話后，鄭明的學習狀態(tài)好多了，在我的課上很少看到他睡覺、開小差了?？墒?，有一天，在課堂上，鄭明和另一個同學吵起來了。聽到這件事，我很好奇，因為那個同學在我的印象中是那種與世無爭的人，輕易不會和別人發(fā)生矛盾。我把倆人叫到辦公室。我沒有急著批評他們，而是告訴他們自己把事情經(jīng)過寫下來，每人寫一遍。然后我對比了一下他們寫的內(nèi)容，基本都對的上。大概是鄭明總喜歡和哪個同學斗嘴，久而久之兩人互相看不順眼，矛盾越來越深了。我先讓那個同學在辦公室外邊等會，單獨和鄭明談話。
“說說看，這回是怎么回事。班里邊那么多人，怎么就單獨你倆吵架？”
“看他不順眼！”
“為什么啊？他就那么丑??？”
“他上課總愛說那么多話，還總是裝的什么都會似的。”
“看誰不順眼就跟誰鬧？真慶幸你是看咱們班同學不順眼，這你要是看奧巴馬不順眼這事我還真管不了?。⌒κ裁?？覺著我說的忒離譜哈？那咱說個現(xiàn)實點的，以后你工作了，看誰不順眼就跟誰鬧？多一個敵人不如多一個朋友，這總該明白吧？有句特俗的話，在家靠父母，出門靠朋友。你出門在外有什么難處還不是要找自己朋友？咱們得學會為自己多找出路，誰也說不清楚什么時候就需要哪個朋友的幫忙。別把自己的后路都堵上。咱現(xiàn)在這個年齡還沒有到什么都可以不顧的地步，要學會尊重自己的周邊的人，讓自己的路越走越寬。嗯？”鄭明依舊是點了點頭。能看的出來，他不是敷衍我。這些日子接觸下來，我發(fā)現(xiàn)這個孩子是敢于擔當?shù)娜?，做錯事情從不為自己開脫。如果他認為是對的，會堅持到底，如果他意識到自己錯了，會大膽承認錯誤。
現(xiàn)在鄭明同學表現(xiàn)非常不錯，在學習、生活和紀律上都和以前有較大提高。我還能經(jīng)常聽到任課老師們在評價班級時夸到鄭明同學。在與鄭明同學相處的這段時間里我自己也受益匪淺，明白了不少東西，比如：做班主任的工作，尤其是做職業(yè)中學班主任的工作，最需要的就是耐心，遇事千萬要冷靜不要光急著發(fā)脾氣。孩子畢竟是孩子，如果不犯錯誤也不可能來學校學習，作為老師，需要教他們知識，更重要的是教他們怎么做人。再就是，學生絕大多數(shù)都是好孩子，只不過因為年幼有太多東西還不明白，我們要始終對他們充滿信心，只要他沒有對其他同學造成太多惡劣的影響，就不要輕言放棄。只要我們肯跟他們講道理，只要我們能講到他們心坎里，他們總能明白的。當孩子知道怎么做人的時候就是我們收獲教育成果的時候。
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇二
1.創(chuàng)造學習氛圍。學校以校會、行政會、主任例會、系部專業(yè)組長例會、專項學習等為平臺，加強業(yè)務(wù)學習、政治學習和思想教育，不斷提高大家業(yè)務(wù)能力和思想覺悟，努力構(gòu)建學習型學校。
2.狠抓隊伍建設(shè)。堅持總結(jié)匯報制度，明確崗位職責，細化工作分工，工作人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和敬業(yè)精神不斷提高；進一步加大班主任工作管理力度，細化班主任量化考評制度，優(yōu)化班主任獎懲機制，簽訂安全責任狀，建立班級競爭機制，班主任工作更加積極、認真負責，隊伍素質(zhì)不斷提高。
3.強化常規(guī)管理。學校以常規(guī)管理為抓手，加強“三閑”時間管理，由校領(lǐng)導(dǎo)帶頭，監(jiān)督巡查，確保管理不留有死角和空檔。學校建立特殊學生檔案，對學生進行時時管理。成立校園文明督查隊，加強文明監(jiān)管，效果顯著。
1 4.堅持正面教育。圍繞學校工作要點，教育處有計劃、有步驟地開展以法制安全教育、“爭做文明學生，創(chuàng)建文明校園”等系列教育實踐活動；以“規(guī)范管理、提高質(zhì)量、嚴懲違紀、確保平安”為主題，制定并落實了六項加強教育、強化管理工作的措施；深入推進準軍事化管理，組織全校學生嚴格按照軍事化原則規(guī)范言行，大大提升了我校整體形象。
5.注重文化建設(shè)。注重校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人、文化育人和藝術(shù)育人的作用。實施了校園美化和綠化工程；積極開展第二課堂，豐富了校園文化生活；定期組織各類比賽、作品展等活動，提高學生的競爭意識和集體榮譽感；校報、?？呱险?，每月一期，為師生提供展示自我的舞臺。
6.強化宿舍管理。宿舍繼續(xù)堅持星級宿舍和內(nèi)務(wù)合格證制度，住宿生管理水平得到進一步提高，在全縣宿舍環(huán)境評比中名列前茅，宿舍樓安全無事故，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長滿意。
7.體育工作成績斐然。在競技體育方面，學校積極參加上級組織的各類比賽活動并形成制度化。本學期，我校參加縣田徑運動會獲男子團體總分第二名；男子足球比賽獲冠軍；女子排球獲冠軍；男子籃球獲亞軍。
8.衛(wèi)生工作成效明顯。落實《學校衛(wèi)生管理制度》，制定分片管理、統(tǒng)一打分的管理辦法，與學校分系管理相適應(yīng)；強化學生行為習慣養(yǎng)成教育，學生衛(wèi)生意識明顯增強，亂扔廢物的現(xiàn)象明顯減少；明細衛(wèi)生打分、評比，提高衛(wèi)生區(qū)監(jiān)管力度，環(huán)境衛(wèi)生明顯改觀，垃圾滿天飛的現(xiàn)象明顯減少。
二、以提升教學質(zhì)量為核心，不斷深化教學改革
2 1.樹立教學本位思想。學校堅持以教學為中心，確立學生的主體地位，配合著國家改革發(fā)展示范學校建設(shè)工作，以學習研究為先導(dǎo)，形成“關(guān)注課堂，講究效益，提高質(zhì)量”的價值取向。
2.創(chuàng)設(shè)仿真教學環(huán)境。學校以“國家示范?！焙褪〖墝嵱?xùn)基地建設(shè)為契機，積極投入資金，進行電子電工、機械加工、汽修運用與維修等專業(yè)的教學環(huán)境改造，激發(fā)師生的專業(yè)情懷。
3.探索有效課堂模式。我校倡導(dǎo)自主、探究、合作的學習方式，不斷探索創(chuàng)新課堂模式，特別是在藝術(shù)升學系建立的“做中學，練中提”的教學方式，對夯實學生基礎(chǔ)，促進學習成績穩(wěn)步提高起了巨大作用。
4.構(gòu)建新的評價體系。樹立正確的職業(yè)教育人才觀和質(zhì)量觀，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向作用，建立起以能力為本位，評價主體和方式多元的課程評價體系。以課程目標為依據(jù)，采用自評、學生互評、教師評價等方法，建立評價主體多元化的評價體系；采用口試、觀測、現(xiàn)場操作工件制作、成品展示等方式，建立方式多樣化的評價體系。
5.轉(zhuǎn)變實訓(xùn)運行方式。為加強實習實訓(xùn)工作，切實提高學生的動手操作能力，學校積極探索科學的實訓(xùn)形式。以賽代練，這是一種實訓(xùn)形式，以省市縣技能大賽為平臺，以月賽為基礎(chǔ)，以賽促練，以賽保練，各系部還成立車工、鉗工、機電一體化、鋼琴等興趣小組，利用課外活動時間聘請專業(yè)教師進行輔導(dǎo)。這不僅激發(fā)學生的操作熱情，而且大大提高了學生的動手操作能力。
6.加強教學常規(guī)管理。學校十分重視教學過程管理，教學處堅持每月一次教學常規(guī)檢查，系部堅持每周一次教學常規(guī)檢查，3 促進教師備課、上課、作業(yè)輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)更加科學規(guī)范有效。市縣教育局對我校的教學工作給予了充分肯定，認為我校教學工作扎實，具有計劃性、過程性、實效性，成績顯著。
7.高度重視體藝工作。體藝工作作為教學的重要組成部分，是展示師生精神面貌的重要窗口，學校給予了高度重視。認真進行體育特長生的專業(yè)輔導(dǎo)與訓(xùn)練。體育專業(yè)隊訓(xùn)練有計劃，針對性強，在省、市、縣組織的各類比賽活動均取得了不錯的成績。
8.電大工作穩(wěn)步向前。電大分?？朔藛T少事務(wù)多等重重困難，銳意進取，求真務(wù)實，以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，加強招生工作為重點，抓好教師隊伍建設(shè)為抓手，做好開放教育、網(wǎng)絡(luò)教育和聯(lián)合辦學為主線，以拓寬專業(yè)設(shè)置為突破口，堅持“擴大開放、保證質(zhì)量、強化特色、打造品牌”的發(fā)展方針，加強學校內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，穩(wěn)步提高培養(yǎng)質(zhì)量，圓滿完成了各項工作。
三、以“四個合作”為主要抓手，不斷壯大辦學規(guī)模 通過不斷外出考察，借鑒外地經(jīng)驗，結(jié)合我校實際，把校政合作、校校合作、校企合作、校社合作作為聯(lián)合辦學的重點，堅持往深里做，往實里做，往細里做，較好的拓寬了辦學思路，取得了較好效果。
4 業(yè)信息資源，共同組織就業(yè)人員崗前培訓(xùn)。招聘教師方面，與人社、編辦、教育、財政、紀委共同組成招聘小組，按照政府批準計劃，現(xiàn)場招聘，現(xiàn)場簽訂協(xié)議。下一步我們將進一步整合相關(guān)部門的培訓(xùn)資源，建立以職教中心為龍頭，各部門分工協(xié)作的培訓(xùn)機制，更好地為縣域經(jīng)濟發(fā)展服務(wù)。
2.校校合作方面。我校與高職院校開展聯(lián)合辦學，實行定向培養(yǎng)。每個骨干專業(yè)對準一所專業(yè)較強的高職院校，簽訂聯(lián)合辦學協(xié)議，在尊重學生意愿的情況下，實行“訂單式”培養(yǎng)，通過強強聯(lián)合，有效的實現(xiàn)了資源共享。目前，我校與廊坊職業(yè)技術(shù)學院、河北旅游學院、泊頭職業(yè)學院、河北建材學院的合作都取得了實質(zhì)性進展。與北京商鯤、秦皇島利民學校的合作正在全力推進。
3.校企合作方面。通過考察，確定合作企業(yè)，采取2+3模式，實行訂單式培養(yǎng)。在尊重學生意愿的情況下，成立冠名班。針對企業(yè)實際，學校和企業(yè)共同制定教學計劃和教學內(nèi)容，有針對性的培養(yǎng)。教師不足時，企業(yè)無償提供必要的師資，企業(yè)為學校提供實訓(xùn)實習設(shè)備支持。目前，與天津長城、天津立中、寶沃汽車、北汽越野、秦皇島金聲幼兒集團等企業(yè)的合作進展順利。一年來，我校共分7批次、推薦了260多名學生就業(yè)，就業(yè)率達到了100%。學生就業(yè)后月綜合收入均在3500元以上，最高可達7000元以上，上三險或五險一金。
4.校社合作方面。校社合作方面，依托農(nóng)村專業(yè)合作社建設(shè)我校培訓(xùn)基地，發(fā)揮我校的人才技術(shù)優(yōu)勢，搞好農(nóng)民培訓(xùn)，發(fā)揮輻射示范作用。目前，五指山板栗基地、豐果蘋果基地、廣茶山食用菌基地等初具規(guī)模。
5 “四個合作”緊緊圍繞我縣產(chǎn)業(yè)和縣域?qū)嶋H，以服務(wù)經(jīng)濟和脫貧攻堅為目標，實現(xiàn)了辦學和社會效益的雙豐收，得到了社會的高度認可。
四、以脫貧攻堅為己任，著力做好教育扶貧
一是積極開展農(nóng)民培訓(xùn)工作。結(jié)合我縣扶貧攻堅和貧困村實際，制訂了新型職業(yè)農(nóng)民培養(yǎng)方案、“兩后生”培訓(xùn)方案、農(nóng)民實用技術(shù)培訓(xùn)方案，利用春、夏、秋、冬四個季節(jié)對農(nóng)民進行培訓(xùn)。一年來，我校專業(yè)教師下鄉(xiāng)培訓(xùn)256天次，培養(yǎng)新型職業(yè)農(nóng)民412人（每個村50名指標，參訓(xùn)人數(shù)八十人以上）；農(nóng)民使用技術(shù)培訓(xùn)3000多人次。二是建立校內(nèi)學生救助機制，確保建檔立卡學生資助全覆蓋。對貧困家庭在校生全面摸底核查，登記造冊，建立精準扶貧學生檔案，建檔立卡貧困學生在校兩年期間全部享受國家助學金，補助標準每生每年平均不低于2000元，第三年采取頂崗實習的方式，月工資不低于2000元/月。不斷完善救助機制，實現(xiàn)對中職就讀的建檔立卡的貧困學生免住宿費、免教科書費。同時爭取縣政府支持，為每位貧困生發(fā)放2000元生活補助金。三是建立全程跟蹤長效機制。成立招生就業(yè)辦，對我校畢業(yè)學生和農(nóng)村兩后生就業(yè)情況統(tǒng)計跟蹤、建檔立卡，實現(xiàn)“一人一檔、全程跟蹤”。擇優(yōu)推薦就業(yè)崗位，直到就業(yè)穩(wěn)定。
五、以強化服務(wù)為宗旨，后勤保障堅強給力
學校后勤始終扎實進取、穩(wěn)固發(fā)展的工作思路，落實“勤奮工作、服務(wù)育人、管理育人”的理念，齊心協(xié)力，、遵規(guī)守紀，無私奉獻，努力完成工作目標，在平凡的工作崗位上取得了突出的成績。
1.財務(wù)管理規(guī)范透明。嚴格按照上級主管部門的要求，按章
6 收費，接受社會、家長、學生的監(jiān)督。堅持規(guī)范的財務(wù)審批手續(xù)、實行校長一支筆審批制度。規(guī)范各類采購制作程序，按照規(guī)定進行申報、審核、審批、采購、登記。加強固定資產(chǎn)的管理，定期定時核對，做到帳物相符。做好各項經(jīng)費核算。
2.日常維修及時有效。后勤人員隨時待命，做到隨叫隨到，保證了正常的教育教學工作的順利開展和師生的正常生活秩序。
3.基建項目順利進行。今年的小型基建項目較多，任務(wù)繁重，總務(wù)處始終堅持做好預(yù)算，嚴格監(jiān)工，協(xié)調(diào)溝通的思路順利完成了本學期的基建任務(wù)。
4.餐飲工作規(guī)范有序。以綠色、安全、精品為目標，以讓師生吃飽吃好，保本為經(jīng)營定位，本著以關(guān)愛師生，重視細節(jié)，服務(wù)育人為理念，樹立示范店的品牌效應(yīng)。在具體開展飲食服務(wù)工作時，凡事有人負責、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查、凡事有人監(jiān)督。本學期餐飲部沒有發(fā)生任何食品安全事故。半年來，餐飲部先后迎接市縣食監(jiān)、教育、衛(wèi)生等部門檢查21次，均受好評，尤其受到了紀立功縣長的高度評價。
六、固本強基，依法治校，黨政群團助力發(fā)展
辦公室、工會、團委、婦委會緊緊圍繞學校中心工作，立足發(fā)展，服務(wù)大局。
辦公室繼續(xù)完善《“爭先創(chuàng)優(yōu)”暨學習型組織創(chuàng)建活動實施方案》，規(guī)范執(zhí)行例會制度、請示報告制度等，成功組織全校教工大會、師生大會、表彰會、法制報告會等大型活動6次，綜合協(xié)調(diào)內(nèi)外部關(guān)系，認真督查行政值班、教工坐班、出勤和各項工作的落實情況。
7 學習，不斷提升教職工的凝聚力和政治業(yè)務(wù)素質(zhì)；開展各種文體活動，豐富教職工的業(yè)余生活，加強學校精神文明建設(shè)。
團委成功舉辦2017春迎新生文藝晚會，為學生彰顯個性、展示才藝搭建了良好的平臺。組織人員參加團縣委舉辦的演講比賽獲得優(yōu)秀組織單位獎。
青龍職教中心黨支部，積極在學校全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，不斷深化黨內(nèi)教育實踐，推動學習教育從“關(guān)鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經(jīng)常性教育延伸。
七、存在問題
（一）基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)嚴重不足。目前，我校在校生已經(jīng)達到3800多人，預(yù)計2019年學生人數(shù)將達到4500人左右，現(xiàn)有學生宿舍、就餐都出現(xiàn)危機。每個宿舍12人，存在嚴重安全隱患，學生就餐被迫錯時分段，給學校管理帶來較大難度。急需新建餐廳樓、宿舍樓，改造綜合實訓(xùn)樓。（我校餐廳樓于1993年10月建成，總投資151.4萬元，樓房建筑面積1574㎡，生均不足0.94㎡，遠遠低于國家級重點校生均不少于3㎡的規(guī)定，已不能滿足師生就餐需要，現(xiàn)在學校的住宿生數(shù)量已達到2000多人，就餐學生被迫實行錯開時間段就餐，使早操、大課間活動不能正常開展，嚴重影響了對教育教學秩序。需翻建3層餐廳樓，預(yù)計需資金1000萬元。綜合實訓(xùn)樓時間于1993年，樓層結(jié)構(gòu)為預(yù)制板結(jié)構(gòu)，由于多年失修，存在安全隱范。）
（二）教師年齡結(jié)構(gòu)不合理，專業(yè)課教師嚴重不足。骨干教師年齡老化，不能勝任一線教學，年輕教師還沒有快速成長，結(jié)構(gòu)性缺編嚴重。專業(yè)課教師不足，高學歷教師招不來，留不住，8 低學歷教師進不來，學校被迫外聘代課教師，給學校造成較大的經(jīng)濟負擔，同時也無法保證教學質(zhì)量。建議縣政府在招聘教師時，對職教中心給予特殊政策，急需的專業(yè)課教師和實習指導(dǎo)教師可以放寬到?？茖W歷。同時也希望在全縣特崗和編外教師范圍內(nèi)，優(yōu)先調(diào)入適合職教中心專業(yè)的教師。
下一步，我們將進一步深化教育教學改革，走內(nèi)涵建設(shè)發(fā)展之路，全面實現(xiàn)學校教育教學質(zhì)量、綜合管理水平、改革發(fā)展能力、整體辦學實力的全面提升，努力建設(shè)辦學理念超前、職教功能完善、專業(yè)特色鮮明、師資隊伍精良、企校合作深化、培養(yǎng)模式領(lǐng)先、課程體系先進、管理機制健全、育人方式靈活的一流職校，為全縣脫貧攻堅，實現(xiàn)縣域經(jīng)濟快速發(fā)展，做出我們應(yīng)有的貢獻！
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇三
大家好！
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超過300人，創(chuàng)05年以來招生人數(shù)的最高，是近四年招生人數(shù)的總和。
二、中層競爭上崗。聘請專家組，對中層領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)公開競爭上崗，中層職位由原來的11個縮減到7個，并且有3名從校外產(chǎn)生。與所有中層簽訂了責任狀，給了壓力，帶來了生機和活力。
三、校容校貌煥然一新。學校加大辦學基礎(chǔ)條件建設(shè)，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗、玻璃。三項工程投入30萬元，上半年累計投入60萬元。
四、省重達標準備工作緊張有序進行。學校帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師到省級、國家級重點職業(yè)學校參觀學習，尋記問策。聘請職教名家，省重達標評估組專家，省市勞模到校把脈、指導(dǎo)、作報告。近三年檔案資料整理工作任務(wù)完成過半。
五、創(chuàng)新辦校機制和辦校模式。通過引入民間資金，創(chuàng)辦了計算機應(yīng)用和幼師專業(yè)，改擴建了電氣焊實訓(xùn)基地，努力打造電氣焊特色骨干專業(yè)，以上三個專業(yè)共引入民間資金30萬元。
六、積極服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。精心籌辦農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人和科技致富帶頭人培訓(xùn)班，計劃招生200人。
盡管我們做出了一定的成績，但與省重達標及縣委、政府的要求相比，還有很大差距，目前的職教仍很薄弱，希望縣委、政府在各方面給予更大的支持和幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，職教中心始終以招生、達標兩項工作為重點，以人事制度和績效工資兩項改革為杠桿和動力，攻堅可難，保障完成縣委、政府下達的各項任務(wù)。
謝謝大家！
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇四
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們大家好！
一、招生工作取得了突破性成果。目前招生超過300人，創(chuàng)05年以來招生人數(shù)的最高，是近四年招生人數(shù)的總和。
二、中層競爭上崗。聘請專家組，對中層領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)公開競爭上崗，中層職位由原來的11個縮減到7個，并且有3名從校外產(chǎn)生。與所有中層簽訂了責任狀，給了壓力，帶來了生機和活力。
三、校容校貌煥然一新。學校加大辦學基礎(chǔ)條件建設(shè)，對所有建筑物房頂，進行了防雨防漏處理，對教室宿舍進行了整修粉刷，更換了塑鋼門窗、玻璃。三項工程投入30萬元，上半年累計投入60萬元。
四、省重達標準備工作緊張有序進行。學校帶領(lǐng)中層領(lǐng)導(dǎo)及骨干教師到省級、國家級重點職業(yè)學校參觀學習，尋記問策。聘請職教名家，省重達標評估組專家，省市勞模到校把脈、指導(dǎo)、作報告。近三年檔案資料整理工作任務(wù)完成過半。
五、創(chuàng)新辦校機制和辦校模式。通過引入民間資金，創(chuàng)辦了計算機應(yīng)用和幼師專業(yè)，改擴建了電氣焊實訓(xùn)基地，努力打造電氣焊特色骨干專業(yè)，以上三個專業(yè)共引入民間資金30萬元。
六、積極服務(wù)三農(nóng)，服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)。精心籌辦農(nóng)村改革發(fā)展帶頭人和科技致富帶頭人培訓(xùn)班，計劃招生200人。
盡管我們做出了一定的成績，但與
省重達標及縣委、政府的要求相比，還有很大差距，目前的職教仍很薄弱，希望縣委、政府在各方面給予更大的支持和幫助。
各位領(lǐng)導(dǎo)，職教中心始終以招生、達標兩項工作為重點，以人事制度和績效工資兩項改革為杠桿和動力，攻堅可難，保障完成縣委、政府下達的各項任務(wù)。
謝謝大家！
xx縣職教中心
最新職教中心工作總結(jié)與謀劃 職教中心班主任工作總結(jié)會優(yōu)秀篇五
隨著社會的發(fā)展，生源的匱乏是不爭的事實，我區(qū)工貿(mào)中專和職教中心的合并，是職教發(fā)展的必然結(jié)果，也是更好的搞好我區(qū)職業(yè)教育的必然途徑，今年暑假兩校合并工作順利完成。為實現(xiàn)順利合并這一總體目標，我們做了大量細致的準備工作。
一是充分做好動員工作，統(tǒng)一思想是做好工作和實現(xiàn)目標的前提和保證，在教職員工中廣泛發(fā)動，使兩校教職員工對合并的意義目的有深入的了解，打消個別員工在合并中出現(xiàn)的不情愿情緒。要求所有員工識大體重大局，局部服從整體。這為合并工作提供了思想上的保證。
用，著眼于大局，站在有利于學校發(fā)展的高度，統(tǒng)一安排部署，力求做到人盡其才，物盡其用，工作協(xié)調(diào)，心情愉快，最大限度的發(fā)揮人與物的效能。截止到暑假招生工作開始之前，兩校合并工作圓滿完成。分工更加明確，管理更加精細。
二、思路清晰、目標明確、工作井然
作思路，貫徹iso9001質(zhì)量管理體系，爭取實現(xiàn)認證，為達到這一目標，我們也采取了相應(yīng)的措施。
首先是領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，而后廣泛征求意見，并邀骨干教師參與論證和決策。同時，利用集會、座談等形式向全校師生貫徹“規(guī)范管理，提高質(zhì)量”的思想，通過這些環(huán)節(jié)，使大家的思想在最短的時間里統(tǒng)一到學校的重點工作中來。
且具有一定的先進性，在我市同等學校中處于領(lǐng)先地位，但是尚沒有一個專業(yè)能在全省乃至全國有影響。這對此窘境，我們做了大量工作，努力規(guī)范專業(yè)建設(shè)，強化師資素養(yǎng)的提高，推品牌、展特色。經(jīng)過市專家組檢查驗收，焊接專業(yè)被評為特色專業(yè)。
來校做兼職教師，這樣，我校的師資隊伍得到進一步優(yōu)化，我們的教學活動與企業(yè)需求就更加貼近，逐步實現(xiàn)學校與企業(yè)的無縫對接。我們的教育更加有的放矢。
其三是向兄弟學校學習。今年4、5月份，組織部分教師分別到首鋼礦業(yè)技校、昌黎技校、昌黎職教中心等學校進行聽課及交流活動。同時上述三所學校的部分領(lǐng)導(dǎo)和老師也來我校聽了王海棠、王君娜老師的課；教育局職成處馬達民處長、勞動局培訓(xùn)處劉秀峰主任等也分別來校聽課。本年度，學校還安排三位教師參加了國家級骨干教師和省級學科帶頭人的培訓(xùn)，安排4名教師參加市級專業(yè)教師培訓(xùn)，帶領(lǐng)20名教師聆聽了業(yè)務(wù)講座。通過學習與交流，使老師們的業(yè)務(wù)能力與水平得到了顯著提高。
等等。
三、恪盡職守、殫精竭慮、謀求發(fā)展
做為一名管理者，彰顯的不是手中的權(quán)利，而是心中的責任。為了這份責任，不辭勞苦、不計代價，把每件事都當作自己家里的事一樣盡心、盡力。
一是努力搞好硬件建設(shè)。為了增強學校發(fā)展后勁，我們不等不靠，主動出擊，四處跑項目，找資金，加大在育人環(huán)境、實訓(xùn)設(shè)施等方面的投入。在上級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，投入650余萬元新建焊工實習大樓和宿舍樓以及相關(guān)配套設(shè)施已經(jīng)交付使用，新增建筑面積5000平米；我們在市局爭取到的60萬元專項資金，改善實訓(xùn)了條件，全部用于購置焊接和機加工設(shè)備。利用暑假時間學校共作防水平方米；鋪水泥地面1205平方米；鋪彩磚852平方米；普通磚342平方米；籃球場地714平方米。同時，在上級領(lǐng)導(dǎo)的支持下，我校又在積極申請2011“國債”項目，主要用在電工專業(yè)-的升級改造，努力打造品牌專業(yè)、特色專業(yè)。通過努力，使實習實訓(xùn)生均占地面積、工位比例比以前提高3——4倍以上，年招生人數(shù)可增加200人以上，還優(yōu)化了專業(yè)結(jié)構(gòu)，帶動了其它專業(yè)同步發(fā)展，提高了學生專業(yè)知識和操作水平。關(guān)心愛護教職工的生活，幫助有困難的教職工，盡力為教職工謀福利。加強校園管理，營造一個“以美促德，以美益智”的育人環(huán)境。加強對包干區(qū)的檢查和督促，做到真正意義上的凈化、美化、綠化，為全體師生營造一個綠色校園環(huán)境。
家。使“聯(lián)合辦學互利雙贏”更具規(guī)范化、長效化，為我區(qū)學生就業(yè)開辟了新領(lǐng)域。古冶技校所處的地理位置，人文環(huán)境等不占優(yōu)勢。但我在工作中努力克服困難不斷研究與探索，向兄弟院校學習，尋求新的招生辦法。廣泛宣傳學校擴大招生范圍，充分調(diào)動集體的力量，使我校在招生工作中招生人數(shù)達213人。2011年我校完成招生總數(shù)580人。
中層領(lǐng)導(dǎo)的強干、骨干教師的核心作用是分不開的。我們倡導(dǎo)“干的是工作，交的是朋友，處的是感情”，把工作賦予情感，使其更具靈性，也更具人性化。知人善任，不讓老實人吃虧，這又是班子達成的共識，努力使學校管理層始終保持著活力，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
學校的進步與發(fā)展始終離不開各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持。我們也必將以自己務(wù)實的工作，出色的業(yè)績來回報給予我們關(guān)懷的各級領(lǐng)導(dǎo)，給予我們寶貴支持的各界朋友，給予我們厚愛的全區(qū)父老。
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