一年級(jí)數(shù)學(xué)復(fù)重點(diǎn)知識(shí)

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統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)知識(shí)歸納
    1、 橫向條形統(tǒng)計(jì)圖:為了版面安排的需要,可以讓縱軸表示統(tǒng)計(jì)事物的名稱,橫軸表示統(tǒng)計(jì)事物的數(shù)量,這樣所畫的條形呈水平方向排列,這樣的統(tǒng)計(jì)圖就稱為橫向條形統(tǒng)計(jì)圖。
    2、 起始格與其他格表示的單位量不同的統(tǒng)計(jì)圖:在制作統(tǒng)計(jì)圖時(shí),有時(shí)各樣本的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的值都比較大,但不同的樣本統(tǒng)計(jì)之間的差異值又相對(duì)較小,這時(shí)可以用起始格表示一個(gè)較大的單位量,從第二格起,每格表示較小的單位量,這樣更能直觀的反映這種差異性。
    3、 平均數(shù)的含義:一組數(shù)據(jù)的和除以這組數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù)所得的商叫做平均數(shù)。他既可以描述一組數(shù)據(jù)本身的總體情況,也可以作為不同數(shù)據(jù)比較的一個(gè)指標(biāo)。
    4、 求平均數(shù)的方法:(1)移多補(bǔ)少法(2)總數(shù)量÷總分?jǐn)?shù)=平均數(shù)