第一篇:
[寫作要求]
現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境污染越來越嚴重。作為一個中學(xué)生,我們應(yīng)節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起,做一個“低碳生活”的中學(xué)生。請以“MyLow--carbonLife”為題,寫一篇短文描述自己的“低碳生活”。
內(nèi)容包括:
1。地球的污染越來越嚴重,我們能看到森林被砍伐、水污染和空氣污染。
2。你是怎樣從身邊小事做起,做到“低碳生活”的。如:每天步行上學(xué)、離開教室及時關(guān)燈和電扇、充分利用紙張、節(jié)約用水等。
3。號召更多的人加入到“低碳生活”中來。
作文要求:
1。不能照抄原文;不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實的名稱和學(xué)生的真實姓名。
2。語句連貫,詞數(shù)80個左右。作文的題目已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
MyLow--carbonLife
Theenvironmentalpollutionisworseandworsetoday。
[寫作要求]
現(xiàn)在我們周圍的環(huán)境污染越來越嚴重。作為一個中學(xué)生,我們應(yīng)節(jié)約資源,保護環(huán)境,從我們身邊的小事做起,做一個“低碳生活”的中學(xué)生。請以“MyLow--carbonLife”為題,寫一篇短文描述自己的“低碳生活”。
內(nèi)容包括:
1。地球的污染越來越嚴重,我們能看到森林被砍伐、水污染和空氣污染。
2。你是怎樣從身邊小事做起,做到“低碳生活”的。如:每天步行上學(xué)、離開教室及時關(guān)燈和電扇、充分利用紙張、節(jié)約用水等。
3。號召更多的人加入到“低碳生活”中來。
作文要求:
1。不能照抄原文;不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實的名稱和學(xué)生的真實姓名。
2。語句連貫,詞數(shù)80個左右。作文的題目已經(jīng)給出,不計入總詞數(shù)。
MyLow--carbonLife
Theenvironmentalpollutionisworseandworsetoday。
