教材選用：
1、人民教育出版社初中教材;
2、IGCSE劍橋國際中等教育標準課程教材;
3、美國權(quán)威ESL英語教材。
師資配備：
1、來自英美國家的資深外教;
2、具有海外留學背景的雙語海歸教師;
3、教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)功底深厚，具有全英文授課能力的中教雙語教師;
4、有愛心、熱愛教育事業(yè)的班主任及宿管老師。
授課方式：
1、個性化教學：
以學生為中心，因材施教。分層走班、小班雙語或全英文授課、全英文國際化課程標準評估考試。
2、探究式課堂：
圍繞“提問—行動—反思”三個環(huán)節(jié)建立探究式課堂，尊重不同觀點，指導分析和理解，
培養(yǎng)創(chuàng)造性、批判性思維，鍛煉學術(shù)研究能力。
3、跨學科學習：
通過跨學科知識應用和社會實踐課題指導，幫助學生深層次理解各學科知識，融會貫通，培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的學習方法。
天賦與才能發(fā)展
1、深度培養(yǎng)音體美雙向特長生。
2、中西管弦樂器演奏、聲樂、舞蹈、音樂劇、戲劇等雙語和全英文的音樂藝術(shù)小課堂。
3、素描、油畫、書法、手工作品等豐富的藝術(shù)課堂。
4、資深體育外教、基礎(chǔ)體能訓練、各類體育項目的專業(yè)指導。
5、英國伊頓領(lǐng)導力課程引領(lǐng)學生會，組織各種社團和校內(nèi)外實踐活動，培養(yǎng)學生組織、協(xié)調(diào)、溝通等領(lǐng)導力。
國際標準化考試及學科競賽：
1、IGCSE課程證書、托福、雅思。
2、ACT、AMC、Waterloo等各類英語語言及專業(yè)學科國際競賽。
1、人民教育出版社初中教材;
2、IGCSE劍橋國際中等教育標準課程教材;
3、美國權(quán)威ESL英語教材。
師資配備：
1、來自英美國家的資深外教;
2、具有海外留學背景的雙語海歸教師;
3、教學經(jīng)驗豐富、專業(yè)功底深厚，具有全英文授課能力的中教雙語教師;
4、有愛心、熱愛教育事業(yè)的班主任及宿管老師。
授課方式：
1、個性化教學：
以學生為中心，因材施教。分層走班、小班雙語或全英文授課、全英文國際化課程標準評估考試。
2、探究式課堂：
圍繞“提問—行動—反思”三個環(huán)節(jié)建立探究式課堂，尊重不同觀點，指導分析和理解，
培養(yǎng)創(chuàng)造性、批判性思維，鍛煉學術(shù)研究能力。
3、跨學科學習：
通過跨學科知識應用和社會實踐課題指導，幫助學生深層次理解各學科知識，融會貫通，培養(yǎng)理論與實踐相結(jié)合的學習方法。
天賦與才能發(fā)展
1、深度培養(yǎng)音體美雙向特長生。
2、中西管弦樂器演奏、聲樂、舞蹈、音樂劇、戲劇等雙語和全英文的音樂藝術(shù)小課堂。
3、素描、油畫、書法、手工作品等豐富的藝術(shù)課堂。
4、資深體育外教、基礎(chǔ)體能訓練、各類體育項目的專業(yè)指導。
5、英國伊頓領(lǐng)導力課程引領(lǐng)學生會，組織各種社團和校內(nèi)外實踐活動，培養(yǎng)學生組織、協(xié)調(diào)、溝通等領(lǐng)導力。
國際標準化考試及學科競賽：
1、IGCSE課程證書、托福、雅思。
2、ACT、AMC、Waterloo等各類英語語言及專業(yè)學科國際競賽。