教材選用：
1、人民教育出版社初中教材;
2、IGCSE劍橋國際中等教育標(biāo)準(zhǔn)課程教材;
3、美國權(quán)威ESL英語教材。
師資配備：
1、來自英美國家的資深外教;
2、具有海外留學(xué)背景的雙語海歸教師;
3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)功底深厚，具有全英文授課能力的中教雙語教師;
4、有愛心、熱愛教育事業(yè)的班主任及宿管老師。
授課方式：
1、個(gè)性化教學(xué)：
以學(xué)生為中心，因材施教。分層走班、小班雙語或全英文授課、全英文國際化課程標(biāo)準(zhǔn)評估考試。
2、探究式課堂：
圍繞“提問—行動—反思”三個(gè)環(huán)節(jié)建立探究式課堂，尊重不同觀點(diǎn)，指導(dǎo)分析和理解，
培養(yǎng)創(chuàng)造性、批判性思維，鍛煉學(xué)術(shù)研究能力。
3、跨學(xué)科學(xué)習(xí)：
通過跨學(xué)科知識應(yīng)用和社會實(shí)踐課題指導(dǎo)，幫助學(xué)生深層次理解各學(xué)科知識，融會貫通，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
天賦與才能發(fā)展
1、深度培養(yǎng)音體美雙向特長生。
2、中西管弦樂器演奏、聲樂、舞蹈、音樂劇、戲劇等雙語和全英文的音樂藝術(shù)小課堂。
3、素描、油畫、書法、手工作品等豐富的藝術(shù)課堂。
4、資深體育外教、基礎(chǔ)體能訓(xùn)練、各類體育項(xiàng)目的專業(yè)指導(dǎo)。
5、英國伊頓領(lǐng)導(dǎo)力課程引領(lǐng)學(xué)生會，組織各種社團(tuán)和校內(nèi)外實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生組織、協(xié)調(diào)、溝通等領(lǐng)導(dǎo)力。
國際標(biāo)準(zhǔn)化考試及學(xué)科競賽：
1、IGCSE課程證書、托福、雅思。
2、ACT、AMC、Waterloo等各類英語語言及專業(yè)學(xué)科國際競賽。
1、人民教育出版社初中教材;
2、IGCSE劍橋國際中等教育標(biāo)準(zhǔn)課程教材;
3、美國權(quán)威ESL英語教材。
師資配備：
1、來自英美國家的資深外教;
2、具有海外留學(xué)背景的雙語海歸教師;
3、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)功底深厚，具有全英文授課能力的中教雙語教師;
4、有愛心、熱愛教育事業(yè)的班主任及宿管老師。
授課方式：
1、個(gè)性化教學(xué)：
以學(xué)生為中心，因材施教。分層走班、小班雙語或全英文授課、全英文國際化課程標(biāo)準(zhǔn)評估考試。
2、探究式課堂：
圍繞“提問—行動—反思”三個(gè)環(huán)節(jié)建立探究式課堂，尊重不同觀點(diǎn)，指導(dǎo)分析和理解，
培養(yǎng)創(chuàng)造性、批判性思維，鍛煉學(xué)術(shù)研究能力。
3、跨學(xué)科學(xué)習(xí)：
通過跨學(xué)科知識應(yīng)用和社會實(shí)踐課題指導(dǎo)，幫助學(xué)生深層次理解各學(xué)科知識，融會貫通，培養(yǎng)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方法。
天賦與才能發(fā)展
1、深度培養(yǎng)音體美雙向特長生。
2、中西管弦樂器演奏、聲樂、舞蹈、音樂劇、戲劇等雙語和全英文的音樂藝術(shù)小課堂。
3、素描、油畫、書法、手工作品等豐富的藝術(shù)課堂。
4、資深體育外教、基礎(chǔ)體能訓(xùn)練、各類體育項(xiàng)目的專業(yè)指導(dǎo)。
5、英國伊頓領(lǐng)導(dǎo)力課程引領(lǐng)學(xué)生會，組織各種社團(tuán)和校內(nèi)外實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生組織、協(xié)調(diào)、溝通等領(lǐng)導(dǎo)力。
國際標(biāo)準(zhǔn)化考試及學(xué)科競賽：
1、IGCSE課程證書、托福、雅思。
2、ACT、AMC、Waterloo等各類英語語言及專業(yè)學(xué)科國際競賽。