1、“以身立教”、“為人師表”體現(xiàn)了教師勞動的( A )特點(diǎn)。
A、示范性
B、復(fù)雜性
C、創(chuàng)造性
D、勞動方式個體性
2、第多斯惠曾說，“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@說明教師勞動具有( B )。
A、創(chuàng)造性
B、示范性
C、廣延性
D、連續(xù)性
3、“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有( B )。
A、情境性
B、創(chuàng)造性
C、示范性
D、個別性
4、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有( D )的特點(diǎn)。
A、創(chuàng)造性
B、長期性
C、復(fù)雜性
D、示范性
5、教師的根本任務(wù)是( B )，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
A、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B、教書育人
C、班主任工作
D、教學(xué)
參考解析：教師的根本任務(wù)是“教書育人”。
6、我國公民道德建設(shè)的核心是( D )
A、尊老愛幼
B、競爭與協(xié)作
C、集體主義
D、為人民服務(wù)
參考解析：我國公民道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)。
7、人類在長期生活實(shí)踐中逐漸積累起來的為社會公共生活所必需的，最簡單、最起碼的公共生活原則是( A )
A、社會公德
B、家庭道德
C、職業(yè)道德
D、法律規(guī)定
參考解析：社會公德是每個公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。它是人類在長期的社會實(shí)踐中逐漸積累起來的，用于維持公共生活，調(diào)節(jié)人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的關(guān)系的最起碼的、最基本的道德準(zhǔn)則。
8、社會主義公民道德建設(shè)的基本原則是( C )
A、自由主義
B、平均主義
C、集體主義
D、個人主義
參考解析：集體主義作為公民道德建設(shè)的原則，是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)的必然要求。
9、從( C )上看，應(yīng)用文的實(shí)用性主要體現(xiàn)在有一套為內(nèi)容服務(wù)的相應(yīng)體式。
A、表現(xiàn)手法
B、表現(xiàn)主題
C、表現(xiàn)形式
D、寫作重點(diǎn)
參考解析：從表現(xiàn)形式上看，應(yīng)用文的實(shí)用性主要體現(xiàn)在有一套為內(nèi)容服務(wù)的相應(yīng)體式。
10、( D )是提高應(yīng)用文寫作質(zhì)量和行文效率，以及增強(qiáng)權(quán)威性和約束力的重要保證。
A、真實(shí)性
B、時限性
C、實(shí)用性
D、程式性
參考解析：程式性是提高應(yīng)用文寫作質(zhì)量和行文效率，以及增強(qiáng)權(quán)威性和約束力的重要保證。
A、示范性
B、復(fù)雜性
C、創(chuàng)造性
D、勞動方式個體性
2、第多斯惠曾說，“教師本人是學(xué)校最重要的師表，是最直觀的、最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣?！边@說明教師勞動具有( B )。
A、創(chuàng)造性
B、示范性
C、廣延性
D、連續(xù)性
3、“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有( B )。
A、情境性
B、創(chuàng)造性
C、示范性
D、個別性
4、教師勞動手段的特殊性，決定了教師勞動具有( D )的特點(diǎn)。
A、創(chuàng)造性
B、長期性
C、復(fù)雜性
D、示范性
5、教師的根本任務(wù)是( B )，全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
A、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)
B、教書育人
C、班主任工作
D、教學(xué)
參考解析：教師的根本任務(wù)是“教書育人”。
6、我國公民道德建設(shè)的核心是( D )
A、尊老愛幼
B、競爭與協(xié)作
C、集體主義
D、為人民服務(wù)
參考解析：我國公民道德建設(shè)的核心是為人民服務(wù)。
7、人類在長期生活實(shí)踐中逐漸積累起來的為社會公共生活所必需的，最簡單、最起碼的公共生活原則是( A )
A、社會公德
B、家庭道德
C、職業(yè)道德
D、法律規(guī)定
參考解析：社會公德是每個公民在社會交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則。它是人類在長期的社會實(shí)踐中逐漸積累起來的，用于維持公共生活，調(diào)節(jié)人與人之間、人與社會之間、人與自然之間的關(guān)系的最起碼的、最基本的道德準(zhǔn)則。
8、社會主義公民道德建設(shè)的基本原則是( C )
A、自由主義
B、平均主義
C、集體主義
D、個人主義
參考解析：集體主義作為公民道德建設(shè)的原則，是社會主義經(jīng)濟(jì)、政治和文化建設(shè)的必然要求。
9、從( C )上看，應(yīng)用文的實(shí)用性主要體現(xiàn)在有一套為內(nèi)容服務(wù)的相應(yīng)體式。
A、表現(xiàn)手法
B、表現(xiàn)主題
C、表現(xiàn)形式
D、寫作重點(diǎn)
參考解析：從表現(xiàn)形式上看，應(yīng)用文的實(shí)用性主要體現(xiàn)在有一套為內(nèi)容服務(wù)的相應(yīng)體式。
10、( D )是提高應(yīng)用文寫作質(zhì)量和行文效率，以及增強(qiáng)權(quán)威性和約束力的重要保證。
A、真實(shí)性
B、時限性
C、實(shí)用性
D、程式性
參考解析：程式性是提高應(yīng)用文寫作質(zhì)量和行文效率，以及增強(qiáng)權(quán)威性和約束力的重要保證。