一、聽力試題特點
1. 語體、語音特點
作為語言運用能力的重要組成部分，高考英語聽力以考查口頭語言的理解為主要目的，要求考生能夠聽懂日常生活中的簡短對話或獨白。在語體方面，聽力試題屬于口語，它的結(jié)構(gòu)不像書面語那么嚴(yán)謹(jǐn)，其句子短，重復(fù)率高，冗余信息多，諸多Im afraid, Excuse me, why not, you see, you know, well, ah, er, I mean 之類的詞語頻頻使用；在語音方面，有時會出現(xiàn)弱讀、同化等現(xiàn)象；另外還會出現(xiàn)音素的省略，失去爆破等現(xiàn)象；這些都給聽力理解造成了一定的困難。但是從整體上來說，高考英語聽力的朗讀發(fā)音清楚，語音清晰，語速正常。了解這些知識對聽力理解是非常必要的。
2. 材料特點
（1）語料真實
高考聽力材料都是來自實際生活的真實語料，都是具有真實語境、真實動機、真實心態(tài)、真實人際關(guān)系和真實交際策略的實際語言活動。
（2）話題廣泛
這些材料涉及到實際生活中的方方面面：購物、就餐、打電話、問路、看病、邀請、詢問時間、談?wù)撎鞖?、假日活動、買票等，其內(nèi)容包含新聞報道、社會生活、教育文化、風(fēng)土人情、歷史地理、科普知識、人物故事等。
（3）用詞淺顯，結(jié)構(gòu)簡單
聽力試題中的詞匯均為常用詞匯，一般不會出現(xiàn)生僻詞和超綱詞，平均每句約8個單詞，沒有從句套從句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)句。
二、高考要求
高考英語聽力一般從以下幾方面考查考生對口頭語言的理解能力：
1. 領(lǐng)略主旨大意，概括話題內(nèi)容
這類試題在高考聽力試題中約占2小題，它要求我們對聽到的內(nèi)容有一個整體的把握和全面的領(lǐng)會，抓住說話者究竟在說什么。任何一段對話或獨白都是圍繞一個中心展開的，有時主旨大意較明顯，有時則需要歸納、概括。常見的提問方式有：
Whats the passage mainly about?
Whats the topic of the passage?
What are the two speakers doing?
What are the two speakers talking about?
What is the dialogue/conversation about?
為了把握所聽內(nèi)容的主旨要義，要從說話人的語氣上體會主旨大意，抓住關(guān)鍵詞，對語段進(jìn)行整體理解。而不應(yīng)糾纏在某些小細(xì)節(jié)上，這樣往往會造成以偏概全。
1. 語體、語音特點
作為語言運用能力的重要組成部分，高考英語聽力以考查口頭語言的理解為主要目的，要求考生能夠聽懂日常生活中的簡短對話或獨白。在語體方面，聽力試題屬于口語，它的結(jié)構(gòu)不像書面語那么嚴(yán)謹(jǐn)，其句子短，重復(fù)率高，冗余信息多，諸多Im afraid, Excuse me, why not, you see, you know, well, ah, er, I mean 之類的詞語頻頻使用；在語音方面，有時會出現(xiàn)弱讀、同化等現(xiàn)象；另外還會出現(xiàn)音素的省略，失去爆破等現(xiàn)象；這些都給聽力理解造成了一定的困難。但是從整體上來說，高考英語聽力的朗讀發(fā)音清楚，語音清晰，語速正常。了解這些知識對聽力理解是非常必要的。
2. 材料特點
（1）語料真實
高考聽力材料都是來自實際生活的真實語料，都是具有真實語境、真實動機、真實心態(tài)、真實人際關(guān)系和真實交際策略的實際語言活動。
（2）話題廣泛
這些材料涉及到實際生活中的方方面面：購物、就餐、打電話、問路、看病、邀請、詢問時間、談?wù)撎鞖?、假日活動、買票等，其內(nèi)容包含新聞報道、社會生活、教育文化、風(fēng)土人情、歷史地理、科普知識、人物故事等。
（3）用詞淺顯，結(jié)構(gòu)簡單
聽力試題中的詞匯均為常用詞匯，一般不會出現(xiàn)生僻詞和超綱詞，平均每句約8個單詞，沒有從句套從句的復(fù)雜結(jié)構(gòu)句。
二、高考要求
高考英語聽力一般從以下幾方面考查考生對口頭語言的理解能力：
1. 領(lǐng)略主旨大意，概括話題內(nèi)容
這類試題在高考聽力試題中約占2小題，它要求我們對聽到的內(nèi)容有一個整體的把握和全面的領(lǐng)會，抓住說話者究竟在說什么。任何一段對話或獨白都是圍繞一個中心展開的，有時主旨大意較明顯，有時則需要歸納、概括。常見的提問方式有：
Whats the passage mainly about?
Whats the topic of the passage?
What are the two speakers doing?
What are the two speakers talking about?
What is the dialogue/conversation about?
為了把握所聽內(nèi)容的主旨要義，要從說話人的語氣上體會主旨大意，抓住關(guān)鍵詞，對語段進(jìn)行整體理解。而不應(yīng)糾纏在某些小細(xì)節(jié)上，這樣往往會造成以偏概全。