在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的夢(mèng)想議論文600字篇一
我的夢(mèng)想就是成為一名老師，我一直朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，心中的那團(tuán)火焰一直在那兒燃燒、燃燒。我不停地努力!
我想成為一名教師的理由有許多許多，我先講講其中一個(gè)讓我如此不懈努力的理由吧!
如果，我成為老師的話，我想成為這個(gè)班里的“家長(zhǎng)”，讓我的“兒女們”互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，我要讓他們團(tuán)結(jié)一心，成為一個(gè)“大家庭”。讓我班里的同學(xué)都要孝敬父母，懂禮貌，成為善良的孩子。我還要和他們做做游戲，不要每時(shí)每刻都沉浸在學(xué)習(xí)里面，一點(diǎn)兒也不能放松。
再一個(gè)理由就是：我要和我的“兒女們”一起學(xué)習(xí)。教他們朱自清寫(xiě)的《匆匆》，教會(huì)他們珍惜時(shí)間和生活中的一分一秒;教他們臺(tái)灣著名散文家林清玄寫(xiě)的《桃花心木》，讓他們明白人只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，成為一個(gè)有所作為的人;還有老舍的……
我為什么當(dāng)老師呢?最后一個(gè)理由就是：因?yàn)槲业男W(xué)語(yǔ)文老師，她無(wú)微不至地教導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，教會(huì)我們要有毅力，有志向，不要做一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人。如果一個(gè)人連目標(biāo)也沒(méi)有又談何學(xué)習(xí)呢。她在二十年間送出了一批又一批的學(xué)生，他們上初中，上高中，上大學(xué)……。在我們眼里，老師是很威嚴(yán)的，在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足;老師富有文化與內(nèi)涵，為我們的學(xué)習(xí)工作到很晚。
還有一點(diǎn)，我還要克服我自己的膽小，多與學(xué)生溝通。我一定不會(huì)讓他們成為讀書(shū)的機(jī)器，我要讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。不會(huì)給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。讓他們明白，能在一個(gè)班里是很不容易的，讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)真正地成為一家人，成為兄弟姐妹。我要陪伴他們的成長(zhǎng)，讓他們的成長(zhǎng)能夠快樂(lè)一些。不但讓他們學(xué)習(xí)，還能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
夢(mèng)想，它就是我心中的一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路，給了我?jiàn)^斗的方向。我一定要努力，不懈地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想議論文600字篇二
如果你的夢(mèng)想還存在，那么沒(méi)有人能使你倒下。
—馬丁仿返陸
很小的時(shí)候，我就有不屈的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝局限的人生夢(mèng)想。也許是因?yàn)槿巳鄙偈裁淳透矚g什么吧，我的身材矮小，卻是個(gè)籃球迷。我喜歡看籃球、長(zhǎng)跑、短跑、游泳比賽，總之，我是個(gè)體育迷。
我喜歡并且羨慕的人就是姚明。他身材魁偉，就象一只巨靈猴，隨便一躍就是幾米開(kāi)外。不怕讀者朋友笑話，我時(shí)常祈禱上蒼，若世間真有輪回，我不求別的，只求有姚明那樣一副好的身材。我還異想天開(kāi)，那時(shí)的人要與他相仿，我至少要有2米2的身材：那時(shí)的跳高高度要比現(xiàn)在還高，而不僅僅是幾米開(kāi)外了。熱愛(ài)寫(xiě)作的人往往是夜有所思，日有所夢(mèng)。好在那夜有所思，日有所夢(mèng)并不令我憂傷，只是現(xiàn)實(shí)的我是個(gè)多愁善感的男兒，因此才相出這種方法給自己寬松與安慰。我對(duì)姚明的喜愛(ài)和崇拜與日俱增，相信他是人間最快樂(lè)的人兒。如若世間真有態(tài)變，我定不惜一切代價(jià)；如果我有他一樣的身軀，今生的缺陷也算得到了補(bǔ)償。唉，可是這有可能嗎？我不能一味沉迷于自己的幻想之中，更不能讓自由飛翔的夢(mèng)想湮滅在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里?。‰m然如此，但我也決不能因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，更要傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中，因?yàn)槲覀兪乾F(xiàn)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者。
08年奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)第二場(chǎng)戰(zhàn)敗的那個(gè)中午，我難過(guò)極了，當(dāng)時(shí)茫然嘆惜的眼神象是個(gè)可憐的孩子，讓我心疼不已，我勝似比他還敗的慘，還迷的沉重。我慢慢究想其因，僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)完美的偶像被打敗了嗎？若是這樣，我完全可以樹(shù)立新的偶像。是??！長(zhǎng)江后浪居上應(yīng)該慶?；蚴桥枷駪K敗讓我遺憾？可我明白，連投多環(huán)是他最好成績(jī)。終于，我日漸懂得：所謂“最快樂(lè)的人”的慘敗，那嘆息的目光讓我的“最快樂(lè)”的希望動(dòng)搖又破滅了。上天從不向任何人施舍“最快樂(lè)”，它給予所有人的欲望是永恒的距離，是公平的局限。如果不能在超越自我的基礎(chǔ)上去理解快樂(lè)，那么我的缺陷與姚明的殘敗是相同的，都是沮喪與痛苦的根源。
第一輪的比賽慘敗，是因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大及隊(duì)員的能力極限所致。第二輪的復(fù)賽中，姚明再次金魁奪冠，取得了最好的成績(jī)?？吹贸?，他明白奧運(yùn)圣火為何而燃，那不是雙方之間勝敗問(wèn)題，而是有機(jī)會(huì)向世人展示人類(lèi)的不屈、命運(yùn)局限的永存、不屈的挑戰(zhàn)或不可缺……
于是，夢(mèng)想的翅膀便飄然而去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖又架在了脖子里。我的夜思日夢(mèng)又需重新布置了。至少，我不再會(huì)因?yàn)槲业乃嘉蛉Q一個(gè)強(qiáng)健的身軀，去換2米2的身高和幾米開(kāi)外的高度了。簡(jiǎn)因其果，我不想在來(lái)世成為一個(gè)最不快樂(lè)的人；即使有人可以跳出幾米開(kāi)外，也仍然意味著局限。我希望既有一個(gè)健壯的身軀又有一個(gè)完美的靈魂，我希望二者得兼。但前者需祈禱上天的恩賜，后者須跌打滾傷默默地獲取。唉，我的夜思日夢(mèng)該如何布置呢？魚(yú)兒、熊掌二者不可得兼，我該這樣選擇呢？頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗，畢竟人或著要有一個(gè)最美的夢(mèng)想。
當(dāng)收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行者的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不能沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植希望，隨時(shí)采擷，收獲希望。
然而，尋著古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。思索著如何才能讓仰望星空的人了解現(xiàn)實(shí)，又如何才能讓飛上星星的人保留著夢(mèng)想呢？難道我們不該對(duì)心靈傷殘的人比對(duì)軀體有缺陷的人給予更多的同情和關(guān)愛(ài)嗎？所以，正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí)；保持幻想，但不沉迷于幻想。讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈！讓我們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交軌生命中，用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷去書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)人生華美的篇章吧！
我的夢(mèng)想議論文600字篇三
人的一生經(jīng)歷很多，如果把它們一一劃分，每一個(gè)階段都有一個(gè)主題，而我們現(xiàn)在所處的階段，它的主題叫做“青春”。
青春的色彩五彩斑斕，青春的夢(mèng)想豐富多樣，把夢(mèng)想賦予青春之中，讓其譜寫(xiě)一首首動(dòng)聽(tīng)旋律。
我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名小學(xué)教師。喜歡看孩子們那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。站在三尺講臺(tái)上，看著孩子們渴望知識(shí)的眼神，把我一生所學(xué)都授予他們，在一次次的教學(xué)過(guò)程中充實(shí)自己。這就是我一直憧憬的理想畫(huà)面。
夢(mèng)想不一定偉大，甚至是平凡，但一定是自己喜歡。夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)，卻高于現(xiàn)實(shí)，所以為實(shí)現(xiàn)我的這一理想，更要不斷地努力拼搏。青春永遠(yuǎn)需要去奮斗，理想是靠知識(shí)和高能力共同打造出來(lái)的，把握青春的大好年華，在知識(shí)的海洋中去充實(shí)自己，在實(shí)踐的過(guò)程中去完善自己。最后無(wú)論成功與否，我都是自己青春的舵手。在青春的旅途上，可悲的不是在奇異幻想的蜃景中迷失，而是在庸俗現(xiàn)實(shí)的沙灘上擱淺。
只有淚水洗過(guò)的眼睛，才能有更廣闊的視野。不能因?yàn)橐淮蔚氖?，而放棄自己預(yù)先要達(dá)到的目標(biāo)。擁有青春是最大的財(cái)富，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，而是堅(jiān)定地意志，豐富的想象，飽滿的情懷。青春的我們，在奮斗的坎坷中可以傲霜斗雪，在前進(jìn)的道路上可以獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
為青春插上理想的翅膀，讓其自由翱翔。
只要堅(jiān)持不懈的努力，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
在非洲戈壁上，有一種叫依米的小花，它要用5年的時(shí)間來(lái)完成根莖的空插工作，將根盤(pán)曲蜿蜒地插入地底深處，再用一年的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地蓄積養(yǎng)份，第六年春，才在地面吐綠綻翠，開(kāi)出一朵美麗的四色小花?？墒莾H兩天的工夫，它便會(huì)隨母株一起香消玉殞?zhuān)烂?，用一生為自己青春?mèng)想做主了自己美麗的青春夢(mèng)想，只因?yàn)檫@份執(zhí)著的為自己青春夢(mèng)想做主，往往惹的游人看到含苞待放的依米小花時(shí)，忍不住感動(dòng)落淚。
依米的青春夢(mèng)想是美麗的一次，能為自己青春夢(mèng)想做主住這份青春夢(mèng)想也是一種美麗，一種幸福，而對(duì)這種執(zhí)著，我們?nèi)祟?lèi)呢？
上帝給人們垂下一條一頭拴有青春夢(mèng)想的繩子，有人看了看繩子這頭，搖頭走了——繩子太長(zhǎng)。有人望了望繩子那頭，不屑地走了——他不相信有人堅(jiān)定不移地往上爬，終于抓住了自己的青春夢(mèng)想。
為自己青春夢(mèng)想做主，為自己青春夢(mèng)想做主生命的美麗，丑陋的毛蟲(chóng)把美麗的青春夢(mèng)想裹進(jìn)蛹里，經(jīng)過(guò)了一秋一冬的為自己青春夢(mèng)想做主，終于羽化成蝶在明媚的春光里翩翩起舞。丑小鴨把變成天鵝的青春夢(mèng)想梳進(jìn)羽毛里，經(jīng)過(guò)了漫漫寒冬的為自己青春夢(mèng)想做主，終于成為美麗的天鵝飛向藍(lán)天。為自己青春夢(mèng)想做主，是為自己青春夢(mèng)想做主生命中的藍(lán)天。
誠(chéng)然，有很多青春夢(mèng)想是遙不可及的，但青春夢(mèng)想是可以成真的。只要你矢志不渝地為自己青春夢(mèng)想做主它?？死茁宸蛴卸蚊裕骸艾F(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在川上的橋梁?！睂?shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想需要行動(dòng)，但行動(dòng)也是以堅(jiān)定不移地為自己青春夢(mèng)想做主為前提的。生活中我們需要為自己青春夢(mèng)想做主，每一個(gè)人都是航行在海上的帆船，青春夢(mèng)想是我們航行的目的地，在大風(fēng)大浪中，有些人經(jīng)受不了沖擊，迷失了方向，遺忘了自己要到達(dá)的目的地，最終在迷惘中沉淪，而為自己青春夢(mèng)想做主的人則始終為了目的地拼搏，最終到達(dá)彼岸，造就了人生輝煌。
為自己青春夢(mèng)想做主，是流星滑過(guò)夜空的那道美麗的弧線，為自己青春夢(mèng)想做主，是經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的絢麗的彩虹，為自己青春夢(mèng)想做主，是小溪奔向大海的日夜不息，為自己青春夢(mèng)想做主，是一枚紅果醞釀醇香的一春一夏。
我愿做一顆流星，為自己青春夢(mèng)想做主，點(diǎn)燃生命的那片星空，用執(zhí)著畫(huà)出瑰麗的弧線。
我的夢(mèng)想議論文600字篇一
我的夢(mèng)想就是成為一名老師，我一直朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，心中的那團(tuán)火焰一直在那兒燃燒、燃燒。我不停地努力!
我想成為一名教師的理由有許多許多，我先講講其中一個(gè)讓我如此不懈努力的理由吧!
如果，我成為老師的話，我想成為這個(gè)班里的“家長(zhǎng)”，讓我的“兒女們”互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，我要讓他們團(tuán)結(jié)一心，成為一個(gè)“大家庭”。讓我班里的同學(xué)都要孝敬父母，懂禮貌，成為善良的孩子。我還要和他們做做游戲，不要每時(shí)每刻都沉浸在學(xué)習(xí)里面，一點(diǎn)兒也不能放松。
再一個(gè)理由就是：我要和我的“兒女們”一起學(xué)習(xí)。教他們朱自清寫(xiě)的《匆匆》，教會(huì)他們珍惜時(shí)間和生活中的一分一秒;教他們臺(tái)灣著名散文家林清玄寫(xiě)的《桃花心木》，讓他們明白人只有經(jīng)得起生活中風(fēng)風(fēng)雨雨的考驗(yàn)，才能成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，成為一個(gè)有所作為的人;還有老舍的……
我為什么當(dāng)老師呢?最后一個(gè)理由就是：因?yàn)槲业男W(xué)語(yǔ)文老師，她無(wú)微不至地教導(dǎo)我們的學(xué)習(xí)，教會(huì)我們要有毅力，有志向，不要做一個(gè)沒(méi)有夢(mèng)想的人。如果一個(gè)人連目標(biāo)也沒(méi)有又談何學(xué)習(xí)呢。她在二十年間送出了一批又一批的學(xué)生，他們上初中，上高中，上大學(xué)……。在我們眼里，老師是很威嚴(yán)的，在講臺(tái)上批評(píng)我們的種種不足;老師富有文化與內(nèi)涵，為我們的學(xué)習(xí)工作到很晚。
還有一點(diǎn)，我還要克服我自己的膽小，多與學(xué)生溝通。我一定不會(huì)讓他們成為讀書(shū)的機(jī)器，我要讓他們?cè)诳鞓?lè)中學(xué)習(xí)。不會(huì)給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展自己的業(yè)余愛(ài)好。讓他們明白，能在一個(gè)班里是很不容易的，讓他們團(tuán)結(jié)起來(lái)真正地成為一家人，成為兄弟姐妹。我要陪伴他們的成長(zhǎng)，讓他們的成長(zhǎng)能夠快樂(lè)一些。不但讓他們學(xué)習(xí)，還能快樂(lè)的成長(zhǎng)。
夢(mèng)想，它就是我心中的一座燈塔，照亮了我前進(jìn)的道路，給了我?jiàn)^斗的方向。我一定要努力，不懈地去實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想，放飛我的夢(mèng)想!
我的夢(mèng)想議論文600字篇二
如果你的夢(mèng)想還存在，那么沒(méi)有人能使你倒下。
—馬丁仿返陸
很小的時(shí)候，我就有不屈的向命運(yùn)挑戰(zhàn)，不斷戰(zhàn)勝局限的人生夢(mèng)想。也許是因?yàn)槿巳鄙偈裁淳透矚g什么吧，我的身材矮小，卻是個(gè)籃球迷。我喜歡看籃球、長(zhǎng)跑、短跑、游泳比賽，總之，我是個(gè)體育迷。
我喜歡并且羨慕的人就是姚明。他身材魁偉，就象一只巨靈猴，隨便一躍就是幾米開(kāi)外。不怕讀者朋友笑話，我時(shí)常祈禱上蒼，若世間真有輪回，我不求別的，只求有姚明那樣一副好的身材。我還異想天開(kāi)，那時(shí)的人要與他相仿，我至少要有2米2的身材：那時(shí)的跳高高度要比現(xiàn)在還高，而不僅僅是幾米開(kāi)外了。熱愛(ài)寫(xiě)作的人往往是夜有所思，日有所夢(mèng)。好在那夜有所思，日有所夢(mèng)并不令我憂傷，只是現(xiàn)實(shí)的我是個(gè)多愁善感的男兒，因此才相出這種方法給自己寬松與安慰。我對(duì)姚明的喜愛(ài)和崇拜與日俱增，相信他是人間最快樂(lè)的人兒。如若世間真有態(tài)變，我定不惜一切代價(jià)；如果我有他一樣的身軀，今生的缺陷也算得到了補(bǔ)償。唉，可是這有可能嗎？我不能一味沉迷于自己的幻想之中，更不能讓自由飛翔的夢(mèng)想湮滅在無(wú)情的現(xiàn)實(shí)里?。‰m然如此，但我也決不能因現(xiàn)實(shí)的殘缺而逃遁，更要傾自己的夢(mèng)想于偏遠(yuǎn)支教之中，因?yàn)槲覀兪乾F(xiàn)實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的追夢(mèng)者。
08年奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)隊(duì)第二場(chǎng)戰(zhàn)敗的那個(gè)中午，我難過(guò)極了，當(dāng)時(shí)茫然嘆惜的眼神象是個(gè)可憐的孩子，讓我心疼不已，我勝似比他還敗的慘，還迷的沉重。我慢慢究想其因，僅僅是因?yàn)橐粋€(gè)完美的偶像被打敗了嗎？若是這樣，我完全可以樹(shù)立新的偶像。是??！長(zhǎng)江后浪居上應(yīng)該慶?；蚴桥枷駪K敗讓我遺憾？可我明白，連投多環(huán)是他最好成績(jī)。終于，我日漸懂得：所謂“最快樂(lè)的人”的慘敗，那嘆息的目光讓我的“最快樂(lè)”的希望動(dòng)搖又破滅了。上天從不向任何人施舍“最快樂(lè)”，它給予所有人的欲望是永恒的距離，是公平的局限。如果不能在超越自我的基礎(chǔ)上去理解快樂(lè)，那么我的缺陷與姚明的殘敗是相同的，都是沮喪與痛苦的根源。
第一輪的比賽慘敗，是因?yàn)閷?duì)手的強(qiáng)大及隊(duì)員的能力極限所致。第二輪的復(fù)賽中，姚明再次金魁奪冠，取得了最好的成績(jī)?？吹贸?，他明白奧運(yùn)圣火為何而燃，那不是雙方之間勝敗問(wèn)題，而是有機(jī)會(huì)向世人展示人類(lèi)的不屈、命運(yùn)局限的永存、不屈的挑戰(zhàn)或不可缺……
于是，夢(mèng)想的翅膀便飄然而去，現(xiàn)實(shí)的枷鎖又架在了脖子里。我的夜思日夢(mèng)又需重新布置了。至少，我不再會(huì)因?yàn)槲业乃嘉蛉Q一個(gè)強(qiáng)健的身軀，去換2米2的身高和幾米開(kāi)外的高度了。簡(jiǎn)因其果，我不想在來(lái)世成為一個(gè)最不快樂(lè)的人；即使有人可以跳出幾米開(kāi)外，也仍然意味著局限。我希望既有一個(gè)健壯的身軀又有一個(gè)完美的靈魂，我希望二者得兼。但前者需祈禱上天的恩賜，后者須跌打滾傷默默地獲取。唉，我的夜思日夢(mèng)該如何布置呢？魚(yú)兒、熊掌二者不可得兼，我該這樣選擇呢？頓時(shí)，我豁然開(kāi)朗，畢竟人或著要有一個(gè)最美的夢(mèng)想。
當(dāng)收回遐想的思緒，我才發(fā)現(xiàn)夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生；現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重地記錄行者的足跡。人，既不能活于華而不實(shí)的夢(mèng)想里，也不能沉湎于現(xiàn)實(shí)的喧囂中。人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植希望，隨時(shí)采擷，收獲希望。
然而，尋著古往今來(lái)的道路，我探頭仰望天邊的星空。思索著如何才能讓仰望星空的人了解現(xiàn)實(shí)，又如何才能讓飛上星星的人保留著夢(mèng)想呢？難道我們不該對(duì)心靈傷殘的人比對(duì)軀體有缺陷的人給予更多的同情和關(guān)愛(ài)嗎？所以，正視現(xiàn)實(shí)，但不委身于現(xiàn)實(shí)；保持幻想，但不沉迷于幻想。讓夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中跳一曲酣暢淋漓的舞蹈！讓我們?cè)趬?mèng)想與現(xiàn)實(shí)的交軌生命中，用胸懷天地的壯志凌云擁抱夢(mèng)想，用虛懷若谷的情懷去書(shū)寫(xiě)現(xiàn)實(shí)人生華美的篇章吧！
我的夢(mèng)想議論文600字篇三
人的一生經(jīng)歷很多，如果把它們一一劃分，每一個(gè)階段都有一個(gè)主題，而我們現(xiàn)在所處的階段，它的主題叫做“青春”。
青春的色彩五彩斑斕，青春的夢(mèng)想豐富多樣，把夢(mèng)想賦予青春之中，讓其譜寫(xiě)一首首動(dòng)聽(tīng)旋律。
我有一個(gè)夢(mèng)想，做一名小學(xué)教師。喜歡看孩子們那一張張?zhí)煺鏌o(wú)邪的笑臉。站在三尺講臺(tái)上，看著孩子們渴望知識(shí)的眼神，把我一生所學(xué)都授予他們，在一次次的教學(xué)過(guò)程中充實(shí)自己。這就是我一直憧憬的理想畫(huà)面。
夢(mèng)想不一定偉大，甚至是平凡，但一定是自己喜歡。夢(mèng)想源于現(xiàn)實(shí)，卻高于現(xiàn)實(shí)，所以為實(shí)現(xiàn)我的這一理想，更要不斷地努力拼搏。青春永遠(yuǎn)需要去奮斗，理想是靠知識(shí)和高能力共同打造出來(lái)的，把握青春的大好年華，在知識(shí)的海洋中去充實(shí)自己，在實(shí)踐的過(guò)程中去完善自己。最后無(wú)論成功與否，我都是自己青春的舵手。在青春的旅途上，可悲的不是在奇異幻想的蜃景中迷失，而是在庸俗現(xiàn)實(shí)的沙灘上擱淺。
只有淚水洗過(guò)的眼睛，才能有更廣闊的視野。不能因?yàn)橐淮蔚氖?，而放棄自己預(yù)先要達(dá)到的目標(biāo)。擁有青春是最大的財(cái)富，青春的本質(zhì)不是粉面桃腮，不是朱唇紅顏，而是堅(jiān)定地意志，豐富的想象，飽滿的情懷。青春的我們，在奮斗的坎坷中可以傲霜斗雪，在前進(jìn)的道路上可以獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
為青春插上理想的翅膀，讓其自由翱翔。
只要堅(jiān)持不懈的努力，我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)。
在非洲戈壁上，有一種叫依米的小花，它要用5年的時(shí)間來(lái)完成根莖的空插工作，將根盤(pán)曲蜿蜒地插入地底深處，再用一年的時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地蓄積養(yǎng)份，第六年春，才在地面吐綠綻翠，開(kāi)出一朵美麗的四色小花?？墒莾H兩天的工夫，它便會(huì)隨母株一起香消玉殞?zhuān)烂?，用一生為自己青春?mèng)想做主了自己美麗的青春夢(mèng)想，只因?yàn)檫@份執(zhí)著的為自己青春夢(mèng)想做主，往往惹的游人看到含苞待放的依米小花時(shí)，忍不住感動(dòng)落淚。
依米的青春夢(mèng)想是美麗的一次，能為自己青春夢(mèng)想做主住這份青春夢(mèng)想也是一種美麗，一種幸福，而對(duì)這種執(zhí)著，我們?nèi)祟?lèi)呢？
上帝給人們垂下一條一頭拴有青春夢(mèng)想的繩子，有人看了看繩子這頭，搖頭走了——繩子太長(zhǎng)。有人望了望繩子那頭，不屑地走了——他不相信有人堅(jiān)定不移地往上爬，終于抓住了自己的青春夢(mèng)想。
為自己青春夢(mèng)想做主，為自己青春夢(mèng)想做主生命的美麗，丑陋的毛蟲(chóng)把美麗的青春夢(mèng)想裹進(jìn)蛹里，經(jīng)過(guò)了一秋一冬的為自己青春夢(mèng)想做主，終于羽化成蝶在明媚的春光里翩翩起舞。丑小鴨把變成天鵝的青春夢(mèng)想梳進(jìn)羽毛里，經(jīng)過(guò)了漫漫寒冬的為自己青春夢(mèng)想做主，終于成為美麗的天鵝飛向藍(lán)天。為自己青春夢(mèng)想做主，是為自己青春夢(mèng)想做主生命中的藍(lán)天。
誠(chéng)然，有很多青春夢(mèng)想是遙不可及的，但青春夢(mèng)想是可以成真的。只要你矢志不渝地為自己青春夢(mèng)想做主它?？死茁宸蛴卸蚊裕骸艾F(xiàn)實(shí)在此岸，理想在彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)是架在川上的橋梁?！睂?shí)現(xiàn)青春夢(mèng)想需要行動(dòng)，但行動(dòng)也是以堅(jiān)定不移地為自己青春夢(mèng)想做主為前提的。生活中我們需要為自己青春夢(mèng)想做主，每一個(gè)人都是航行在海上的帆船，青春夢(mèng)想是我們航行的目的地，在大風(fēng)大浪中，有些人經(jīng)受不了沖擊，迷失了方向，遺忘了自己要到達(dá)的目的地，最終在迷惘中沉淪，而為自己青春夢(mèng)想做主的人則始終為了目的地拼搏，最終到達(dá)彼岸，造就了人生輝煌。
為自己青春夢(mèng)想做主，是流星滑過(guò)夜空的那道美麗的弧線，為自己青春夢(mèng)想做主，是經(jīng)受風(fēng)雨洗禮的絢麗的彩虹，為自己青春夢(mèng)想做主，是小溪奔向大海的日夜不息，為自己青春夢(mèng)想做主，是一枚紅果醞釀醇香的一春一夏。
我愿做一顆流星，為自己青春夢(mèng)想做主，點(diǎn)燃生命的那片星空，用執(zhí)著畫(huà)出瑰麗的弧線。