有關(guān)暖陽(yáng)的的作文
窗外的陽(yáng)光放肆了般的游玩，卻被窗戶無(wú)情的擋在外面。教室里的同學(xué)正歡呼雀躍的討論著體育課該玩些什么游戲，可是，一個(gè)雷鳴般的消息，使那暖暖的太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。班長(zhǎng)走上講臺(tái)桌說(shuō)：“今天的體育課換成語(yǔ)文課了!聽(tīng)到的同學(xué)請(qǐng)互相轉(zhuǎn)告！”只是那幾分鐘的沉默。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)掰著手指頭尖叫起來(lái)：“媽呀！今天有四節(jié)語(yǔ)文課！”只見(jiàn)旁邊一個(gè)女同學(xué)拿筆敲了了下他的腦袋！看著功課表說(shuō)：“會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)，一節(jié)導(dǎo)讀，一節(jié)品德和兩節(jié)語(yǔ)文課！”周圍的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，討論著該怎么準(zhǔn)備反抗戰(zhàn)，不過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)可不好“打”！
上課鈴好似還不知情，又開(kāi)始亮開(kāi)他的大嗓門，響起雷鳴般的鈴聲，使全校都為之震動(dòng)。只見(jiàn)陳浩偉火氣沖天般的坐在椅子上，將作業(yè)本往桌子上重重的一扔，往鉛筆袋里翻水筆。嘴里不時(shí)嘀咕著說(shuō)：“理都不想理老師，天天換課，考呢不考。天啊，我做錯(cuò)了什么?。∧阋@么懲罰我！”眼光顯著一股無(wú)所謂的神情，見(jiàn)了就知道等會(huì)兒有答辯賽看了！手里的筆狠狠的寫著，紙上不時(shí)，出現(xiàn)一道道傷痕。別人見(jiàn)了，叫他別寫作業(yè)了，其實(shí)說(shuō)了也白說(shuō)，他也不會(huì)聽(tīng)。張老師滿臉笑容，頭上還飄著一朵浮云，腳步輕盈的邁進(jìn)教室。嘴角還掛著一絲笑意。見(jiàn)我們的頭上烏云密布，淚眼汪汪的。笑容一下子就打道回府了。同學(xué)望望張老師，心中的不滿全部都憋在嘴里，嘴巴鼓鼓的，好似有天大的事情一般！張老師一聲令下，所有同學(xué)的椅子上好似裝上了一個(gè)彈簧。只有陳浩偉的椅子上的彈簧“斷了”，嘴里還不斷念念有詞，不過(guò)這也沒(méi)什么奇怪的。窗戶緊閉著，老師輕輕的搖了搖頭，走到講臺(tái)桌前挑了了一只粉筆，寫下了一行白字，顯得格外清晰！
這下好了，我們班出了名的兩位大將，爭(zhēng)先恐后的向老師發(fā)動(dòng)攻擊?？墒沁@兩位威武的將軍在老師那鋒利的雙眼下，變成了兩條可憐的毛毛蟲(chóng)。隨時(shí)等待老師的審，不過(guò)老師也懶得審問(wèn)了，帶著大家同情的目光被送向遠(yuǎn)方！
窗外的陽(yáng)光往里面望著，努力的往里面擠著?？墒悄呛窈竦牟Ａб稽c(diǎn)都不留情面的將太陽(yáng)拒之門外?？?，也正是那暖暖的太陽(yáng)，使我們的心情緩緩向上增加著，太陽(yáng)的熱情感染了我們老師的面容舒展了開(kāi)來(lái)。那和藹的臉上充滿了隱隱的感覺(jué)。那可愛(ài)的太陽(yáng)素寫了我們的心情。心情激動(dòng)的我有一種迫不及待的感覺(jué)。手有一種癢癢的感覺(jué)，心中不免有些激動(dòng)。暖暖的回憶，我們的手使我們一同撐起一個(gè)暖陽(yáng)，那美美的陽(yáng)光帶給了我們一種暖暖的感覺(jué)和心情。
通過(guò)次的沉默才明白快樂(lè)的一種種心情，也許那沉沉的感覺(jué)。我望望窗外的一輪暖陽(yáng)。那種快樂(lè)的感覺(jué)，使我根本就無(wú)法去感受，更無(wú)法去觸摸。因?yàn)榭鞓?lè)真的是離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，童年的畫本已近末尾。一切都只好去接受現(xiàn)實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是美好的。因?yàn)槲覀儞碛兄鴮儆谖覀冏约旱目臻g
天空，請(qǐng)?jiān)谖覀冃θ莸乃查g賜給我們一絲光束，不需要太多材料來(lái)打扮。因?yàn)榭鞓?lè)是陽(yáng)關(guān)好的裝飾！朋友，向陽(yáng)光揮灑汗水吧！前方一定是一個(gè)“面朝大海，春暖花開(kāi)！”的地方。給快樂(lè)留個(gè)影兒，給汗水照個(gè)相！
暖暖的心情，暖暖的記憶，給了我一個(gè)美好的回憶。下一個(gè)春天，我會(huì)用汗水來(lái)描畫今天的足跡！
窗外的陽(yáng)光放肆了般的游玩，卻被窗戶無(wú)情的擋在外面。教室里的同學(xué)正歡呼雀躍的討論著體育課該玩些什么游戲，可是，一個(gè)雷鳴般的消息，使那暖暖的太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。班長(zhǎng)走上講臺(tái)桌說(shuō)：“今天的體育課換成語(yǔ)文課了!聽(tīng)到的同學(xué)請(qǐng)互相轉(zhuǎn)告！”只是那幾分鐘的沉默。只見(jiàn)一個(gè)同學(xué)掰著手指頭尖叫起來(lái)：“媽呀！今天有四節(jié)語(yǔ)文課！”只見(jiàn)旁邊一個(gè)女同學(xué)拿筆敲了了下他的腦袋！看著功課表說(shuō)：“會(huì)不會(huì)數(shù)數(shù)，一節(jié)導(dǎo)讀，一節(jié)品德和兩節(jié)語(yǔ)文課！”周圍的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，討論著該怎么準(zhǔn)備反抗戰(zhàn)，不過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)可不好“打”！
上課鈴好似還不知情，又開(kāi)始亮開(kāi)他的大嗓門，響起雷鳴般的鈴聲，使全校都為之震動(dòng)。只見(jiàn)陳浩偉火氣沖天般的坐在椅子上，將作業(yè)本往桌子上重重的一扔，往鉛筆袋里翻水筆。嘴里不時(shí)嘀咕著說(shuō)：“理都不想理老師，天天換課，考呢不考。天啊，我做錯(cuò)了什么?。∧阋@么懲罰我！”眼光顯著一股無(wú)所謂的神情，見(jiàn)了就知道等會(huì)兒有答辯賽看了！手里的筆狠狠的寫著，紙上不時(shí)，出現(xiàn)一道道傷痕。別人見(jiàn)了，叫他別寫作業(yè)了，其實(shí)說(shuō)了也白說(shuō)，他也不會(huì)聽(tīng)。張老師滿臉笑容，頭上還飄著一朵浮云，腳步輕盈的邁進(jìn)教室。嘴角還掛著一絲笑意。見(jiàn)我們的頭上烏云密布，淚眼汪汪的。笑容一下子就打道回府了。同學(xué)望望張老師，心中的不滿全部都憋在嘴里，嘴巴鼓鼓的，好似有天大的事情一般！張老師一聲令下，所有同學(xué)的椅子上好似裝上了一個(gè)彈簧。只有陳浩偉的椅子上的彈簧“斷了”，嘴里還不斷念念有詞，不過(guò)這也沒(méi)什么奇怪的。窗戶緊閉著，老師輕輕的搖了搖頭，走到講臺(tái)桌前挑了了一只粉筆，寫下了一行白字，顯得格外清晰！
這下好了，我們班出了名的兩位大將，爭(zhēng)先恐后的向老師發(fā)動(dòng)攻擊?？墒沁@兩位威武的將軍在老師那鋒利的雙眼下，變成了兩條可憐的毛毛蟲(chóng)。隨時(shí)等待老師的審，不過(guò)老師也懶得審問(wèn)了，帶著大家同情的目光被送向遠(yuǎn)方！
窗外的陽(yáng)光往里面望著，努力的往里面擠著?？墒悄呛窈竦牟Ａб稽c(diǎn)都不留情面的將太陽(yáng)拒之門外?？?，也正是那暖暖的太陽(yáng)，使我們的心情緩緩向上增加著，太陽(yáng)的熱情感染了我們老師的面容舒展了開(kāi)來(lái)。那和藹的臉上充滿了隱隱的感覺(jué)。那可愛(ài)的太陽(yáng)素寫了我們的心情。心情激動(dòng)的我有一種迫不及待的感覺(jué)。手有一種癢癢的感覺(jué)，心中不免有些激動(dòng)。暖暖的回憶，我們的手使我們一同撐起一個(gè)暖陽(yáng)，那美美的陽(yáng)光帶給了我們一種暖暖的感覺(jué)和心情。
通過(guò)次的沉默才明白快樂(lè)的一種種心情，也許那沉沉的感覺(jué)。我望望窗外的一輪暖陽(yáng)。那種快樂(lè)的感覺(jué)，使我根本就無(wú)法去感受，更無(wú)法去觸摸。因?yàn)榭鞓?lè)真的是離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)，童年的畫本已近末尾。一切都只好去接受現(xiàn)實(shí)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么是美好的。因?yàn)槲覀儞碛兄鴮儆谖覀冏约旱目臻g
天空，請(qǐng)?jiān)谖覀冃θ莸乃查g賜給我們一絲光束，不需要太多材料來(lái)打扮。因?yàn)榭鞓?lè)是陽(yáng)關(guān)好的裝飾！朋友，向陽(yáng)光揮灑汗水吧！前方一定是一個(gè)“面朝大海，春暖花開(kāi)！”的地方。給快樂(lè)留個(gè)影兒，給汗水照個(gè)相！
暖暖的心情，暖暖的記憶，給了我一個(gè)美好的回憶。下一個(gè)春天，我會(huì)用汗水來(lái)描畫今天的足跡！