數(shù)學(xué)是什么？它是神秘的語(yǔ)言，是神秘的精靈。它會(huì)悄悄地潛入你的腦細(xì)胞，只要你能收服他，那么它就是你的了。有人贊美數(shù)學(xué)說(shuō)它是“思維的體操”，“智慧的火花”，準(zhǔn)備了十篇寒假數(shù)學(xué)日記，供大家參考。
篇一
今天，我做了一道關(guān)于過(guò)河的數(shù)學(xué)題，可有趣了。讓我來(lái)告訴你們吧！
題目是這樣的：一位老爺爺帶著狼、羊和白菜要過(guò)河。只有一條小船，只能運(yùn)一個(gè)。還要保證羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。請(qǐng)問(wèn)，需要運(yùn)幾趟？該怎么運(yùn)？
我看到這個(gè)題，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。就隨口答說(shuō)：“先把白菜運(yùn)過(guò)去，再運(yùn)狼，后運(yùn)羊?！痹诳磿膵寢屄犚娏?，笑著說(shuō)：“你把白菜運(yùn)過(guò)河了，那還沒(méi)過(guò)河的狼和羊會(huì)怎么樣呢？”
“??！羊會(huì)被狼吃掉的。”我說(shuō)：“那我先運(yùn)狼，不讓它吃掉羊?！蔽液鋈幌肫饋?lái)，不如做一做實(shí)驗(yàn)吧！看看會(huì)怎么樣。
媽媽說(shuō)這是個(gè)好辦法！說(shuō)做就做。我把布娃娃喜羊羊當(dāng)做“羊”，把沙皮狗當(dāng)做“狼”，把我的綠皮球當(dāng)做“白菜”……我做了次的實(shí)驗(yàn)，終于找到了正確答案。
篇二
明天就是我們的返校日了，媽媽讓我把寒假作業(yè)認(rèn)真檢查一遍，看看有漏寫的或者是做錯(cuò)的沒(méi)有。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“語(yǔ)文寒假作業(yè)44頁(yè)，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)44頁(yè)，一共88頁(yè)，我每分鐘檢查一頁(yè)，一共需要88分鐘，一個(gè)小時(shí)零28分鐘就能檢查完，大約就是一個(gè)半小時(shí)?！?BR> 媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小小數(shù)學(xué)迷，隨時(shí)都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，很不錯(cuò)呢！那我就增加點(diǎn)難度給你?！?BR> 我一聽，提起精神來(lái)：“我不怕，你給我出題吧?！?BR> “我兩分鐘檢查一頁(yè)，一共需要的多長(zhǎng)時(shí)間？”
簡(jiǎn)單！那就是要用雙倍的時(shí)間來(lái)完成了，我立刻回答：“兩分鐘檢查一頁(yè)，那么兩門作業(yè)需要88分鐘＋88分鐘＝176分鐘，你一共需要兩小時(shí)56分鐘完成，大約就是三個(gè)小時(shí)?！?BR> 看看我是不是一個(gè)小小數(shù)學(xué)迷？增加點(diǎn)難度，一起來(lái)算算吧！
篇三
今天我終于把寒假報(bào)的數(shù)學(xué)思維課上完了。
這次我上了十二節(jié)課，在這個(gè)課上我遇到了同學(xué)李鮑翔，真巧啊。
這種課主要是教我們簡(jiǎn)便運(yùn)算、巧算，還有乘法和加法的原理。老師說(shuō)：“你們一定要認(rèn)真學(xué)，否則就白來(lái)了?！焙髞?lái)我才知道這句話的意思，因?yàn)橐婚_始我聽得糊里糊涂的，后來(lái)我就認(rèn)真地預(yù)習(xí)，上課就能聽懂了。
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，難忘的就是“一筆畫”。
我原先對(duì)它的理解是：不管什么物品，只要能一筆畫出的就叫一筆畫?？墒菍W(xué)過(guò)以后，我明白了，一筆畫是要求在不重復(fù)任一一條線段的情況下一筆畫出某個(gè)圖形。如果想簡(jiǎn)便判斷出一個(gè)圖形能不能一筆畫出，要用到“奇點(diǎn)”和“偶點(diǎn)”，如果全部都是偶點(diǎn)，或者有兩個(gè)奇點(diǎn)，其它都是偶點(diǎn)，那這個(gè)圖形就可以一筆畫。
通過(guò)這十二次的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。雖然我不是我們這次班上學(xué)得好的，但是我覺(jué)得會(huì)對(duì)我以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有幫助。
篇四
五顏六色、令人陶醉，這就是美麗的長(zhǎng)江路。
坐車開在長(zhǎng)江路上，在車上領(lǐng)略美麗的風(fēng)光。突然，媽媽說(shuō)：“這里有數(shù)學(xué)！”“哪兒呢，在哪呢？”“快找??！看你怎么也找不到，提示你一下，你仔細(xì)觀察一下隔離帶，它有什么規(guī)律？”我一手撓著頭，看了看：“沒(méi)什么呀？”“你看，有的上面有花草，有的上面長(zhǎng)著樹……你明白了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣??！”“假如，這條隔離帶有800米，你能提出什么問(wèn)題呢？”“這個(gè)我早就想到了，說(shuō)給你聽聽吧！如果隔離帶長(zhǎng)800米，有花草的1塊加種樹的1塊合起來(lái)就是1組，1組是50米，問(wèn)：可以種多少棵樹？800÷50﹦16（組）可以種16組。”媽媽故意為難我說(shuō)：“我還有一個(gè)問(wèn)題?！薄罢f(shuō)來(lái)我聽聽怎么樣。”我得意洋洋地說(shuō)?！叭绻?塊是1組，1塊25米，那800就可以種800÷25﹦32（組），能種32組。”“媽媽，我有一種更簡(jiǎn)便的方法：既然上面兩塊組成1組，是16塊。這里是1塊1組，那就是2÷1﹦2 2×16﹦32（組）。”媽媽摸著我的頭連連夸獎(jiǎng)我。
數(shù)學(xué)真有趣。我們一定要上好數(shù)學(xué)課，這樣，生活中的永遠(yuǎn)難不倒我們。
篇五
“走了，走了！上數(shù)學(xué)班去”媽媽這一句話把我從電視屏幕上拽了回來(lái)，我一愣，上數(shù)學(xué)班？“開什么玩笑呀！媽媽。我不看電視了這就去學(xué)習(xí)?！薄拔铱刹皇菄樆Ｄ愕?。我上午已經(jīng)給你報(bào)好班了”“不會(huì)吧？報(bào)班都是在剛放假時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)快開學(xué)了”“哦？不去是嗎？”“不是……但是……可是……”我剛要辯解什么，可是自己的心中早已經(jīng)有了答案。誰(shuí)讓自己考了一個(gè)找抽型的分?jǐn)?shù)的呢！唉！這就是傳說(shuō)中的自作自受，沒(méi)辦法只好去了。
我不情愿的跟著媽媽走，不到十五分鐘的時(shí)間我就到了補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)單地交待了一下媽媽就走了，老師是個(gè)和藹可親的女老師。這個(gè)同學(xué)怎么熟悉，哦！是原來(lái)英語(yǔ)班的同學(xué)，被安排為我的同桌，嘿嘿我暗自高興。還不錯(cuò)，就像見到老鄉(xiāng)一樣我們敘起舊來(lái)。不一會(huì)就開始上課了。老師蠻照顧我的講題的時(shí)候總問(wèn)一句我聽懂了嗎，我總是點(diǎn)頭。
在中間有十分鐘的休息時(shí)間，就是這十分鐘，足以和班里的幾個(gè)同學(xué)打成一片，很快我們就互相認(rèn)識(shí)了，結(jié)識(shí)了很多新朋友，使得我把來(lái)時(shí)的不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋在腦后，我這人就是這樣，剛才的煩惱轉(zhuǎn)眼間就忘卻了，就像有健忘癥一樣。
時(shí)間過(guò)得飛快不一會(huì)的時(shí)間一節(jié)課一晃而過(guò)，說(shuō)句實(shí)話，我想再“玩”一會(huì)?？墒菚r(shí)間已經(jīng)到了?；氐郊覌寢寙?wèn)我怎么樣，我說(shuō)：“好玩得很，認(rèn)識(shí)不少新同學(xué)呢！”“可別像以前一樣半途而廢呀！”“放心吧！不能。”真有趣的數(shù)學(xué)班，我好喜歡呢！
篇六
近我陪媽媽去市場(chǎng)時(shí)，看見了很多籠子里的雞，由此媽媽便給我講了一個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)故事——雞兔同籠問(wèn)題。我和媽媽回家后便一起了解了這一有意思的數(shù)學(xué)故事。
雞兔同籠，這個(gè)問(wèn)題，是我國(guó)古代趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書中是這樣敘述的：”今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？“這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數(shù)，有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？
這道題的解題思路：先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞兔的總數(shù)就可以算出在假設(shè)下共有幾只腳，把這樣得到的腳數(shù)與題中給出的腳數(shù)相比較，看看差多少，每差2只腳就說(shuō)明有1只兔，將所差的腳數(shù)除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起來(lái)，解雞兔同籠題的基本關(guān)系式是：兔數(shù)＝（實(shí)際腳數(shù)——每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù)）÷（每只兔子腳數(shù)——每只雞腳數(shù)）。類似地，也可以假設(shè)全是兔子。
雞兔同籠問(wèn)題可以解決生活中的許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，尤其是其中涉及到的”假設(shè)法“思想，更是十分新穎。我雖然對(duì)其中的要領(lǐng)與奧妙都不太熟悉，但通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我明白了數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系，更激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。
篇七
一個(gè)星期六的下午，我和媽媽要到千盛百貨去購(gòu)物。臨出發(fā)時(shí)媽媽拿了二張價(jià)值五十元的千盛百貨購(gòu)物券，看樣子?jì)寢屖窍胗觅?gòu)物券購(gòu)物?！眿寢尩降浊宀磺宄I的東西有多少元？帶一百元的購(gòu)物券剛合適嗎？“媽媽剛準(zhǔn)備出門，我的心里就充滿了疑惑。
我們來(lái)到了千盛百貨，進(jìn)入了地下超市。首先，媽媽來(lái)到散裝食品區(qū)里買了五元錢的山楂。接著我們買了二元錢的小饅頭和十八元錢的酸奶。然后我們又去買了十七元錢的豆腐乳和九元錢的口香糖。后我們買了五十元的內(nèi)衣?！背?，超了！“剛買完內(nèi)衣，媽媽就說(shuō)買的東西超過(guò)了一百元。一開始我還有些不相信：”才買了這一點(diǎn)東西就超了？根本不可能！‘’后來(lái)，我們?nèi)ナ浙y臺(tái)結(jié)賬，收銀員一算，天呀！和媽媽說(shuō)的差不多，剛好超了一元。我徹底心服口服了。
一回到家，我就迫不及待地問(wèn)媽媽：“媽媽，剛才在超市你怎么算的那么準(zhǔn)？能把方法交給我嗎？”“嗯，好吧。我可以把方法教給你?！彼饬恕寢屜劝涯菑堎?gòu)物小票給我看，讓我看看物品的價(jià)格：山楂五元，小饅頭二元，酸奶十八元，內(nèi)衣五十元，豆腐乳十七元，口香糖九元。看完了，媽媽告訴我可以用估算：
山楂五元——山楂五元
小饅頭二元——小饅頭五元
酸奶十八元——酸奶二十元
內(nèi)衣五十元——內(nèi)衣五十元
豆腐乳十七元——豆腐乳二十元
口香糖九元——口香糖十元
5＋5＋20＋50＋20＋10＝110（元）
110元＞100元。
“把山楂五元看成五元，價(jià)格不變。把小饅頭二元看成五元，價(jià)格提高三元。把酸奶十八元看成二十元，價(jià)格提高二元。把內(nèi)衣五十元看成五十元，價(jià)格不變。把豆腐乳十七元看成二十元，價(jià)格提高三元。把口香糖九元看成十元，價(jià)格提高一元。把數(shù)都變成整十（兩個(gè)五元相加）， 這樣一來(lái)，在心里就能算出物品的價(jià)錢了——
后來(lái)，我學(xué)到了估算，對(duì)估算有了更深的了解。我知道了估算有許多妙用：不但可以用來(lái)估算商品，還可以用來(lái)估算字?jǐn)?shù)，面積等。由此看來(lái)，估算真是人們名副其實(shí)的幫手！
篇八
我非常喜歡數(shù)學(xué)這門課程，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，可少不了?shù)學(xué)，我這就舉兩個(gè)例子。
有一天，媽媽為了鍛煉我給了我20元錢去菜場(chǎng)買生牛肉，媽媽說(shuō)買半斤就可以了，囑咐一定要算好價(jià)錢，別讓賣牛肉的占便宜。我拿著錢一蹦一跳的來(lái)到菜場(chǎng)，不就是買個(gè)牛肉嘛，一定完成任務(wù)。我來(lái)到牛肉攤前告訴攤主大媽我要買半斤牛肉，大媽用刀熟練的一切往秤上一秤，說(shuō)：正好12元六角，我問(wèn)大媽，多少一斤呀，大媽說(shuō)18元一斤，我一算，半斤牛肉的18÷2＝9元啊，我告訴大媽我只買半斤，大媽說(shuō)反正是吃，多一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我急了，一定只買半斤，大媽笑呵呵的逗我，說(shuō)：那你說(shuō)得切掉多少牛肉呢，我心里一算，牛肉18元一斤，18÷10那就等于1元8角一兩，半斤牛肉5兩，12。6元除以1。8元等于7，大媽剛才多切了2兩給我了，我對(duì)大媽說(shuō)：切掉2兩！大媽看我年紀(jì)小小，做事那么認(rèn)真，就切去多余的牛肉秤了半斤給我，直夸我是個(gè)聰明的小鬼靈精，我高高興興的拿著牛肉回去交差了。
上面的故事用到了這個(gè)學(xué)期剛學(xué)的除法和重量換算，接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)巧妙的乘法。
我喜歡吃拉面了，當(dāng)在拉面店里點(diǎn)拉面吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)拉面師傅的動(dòng)作還真快的啊，每碗面都是現(xiàn)做的。拉面師傅的手不停的在面板上忙碌。媽媽見我看的目不轉(zhuǎn)睛，就笑著問(wèn)我：“看出其中的奧妙了么？”只見拉面師傅將拉面拉長(zhǎng)，對(duì)折，又拉長(zhǎng)又對(duì)折……哈哈，我知道了！一根面對(duì)折一下是2根，再對(duì)折是4根，再對(duì)折是8根，再對(duì)折是16根……這樣算下去如果一根面對(duì)折八次就是1×2×2×2×2×2×2×2×2＝256 怪不得拉面師傅的能這樣快呢，這好吃的拉面里面原來(lái)也有著有趣 的數(shù)學(xué)原理呢！
生活中等的數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在?。W(xué)好它，我們可以解決許許多多的問(wèn)題呢！
篇九
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問(wèn)涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說(shuō)：“罪犯在乙、丙、丁三人之中?！币艺f(shuō)：“是丙偷的?！北f(shuō)：“甲和丁中間有一個(gè)人是罪犯?！倍≌f(shuō)：“乙說(shuō)的是事實(shí)?！苯?jīng)過(guò)查證，四人中有兩人說(shuō)了真話，兩人說(shuō)了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒(méi)找到答案，只好去請(qǐng)教我爸爸。
爸爸看了題目說(shuō)：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來(lái)進(jìn)行推理一下。從而以此為解題的突破口?！?BR> 經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)拔，我就開始推理了：“假設(shè)甲說(shuō)的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個(gè)說(shuō)的是真話，如果乙說(shuō)的是真話，那么丁說(shuō)的也一定是真話，這就變成三個(gè)人說(shuō)真話了，就與條件不符合，因此，乙說(shuō)的不是真話，從而丁說(shuō)的也是假話，丙說(shuō)的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說(shuō)了真話，所以丁是罪犯”。
做奧賽題，增長(zhǎng)了我的推理能力。
篇十
今天陽(yáng)光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。剛進(jìn)門，奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，你看看，有沒(méi)有要買的，奶奶給你錢！”我接過(guò)廣告紙，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年貨咧！”“打折好啊，給你100元，喜歡的就買?！蹦棠毯敛华q豫地把100元遞給我。我提上購(gòu)物袋，興高采烈地出門了。
到了超市，推著購(gòu)物車，我東張西望，想著買什么好。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，購(gòu)物車?yán)锶麧M了我精心挑選地6種零食：美國(guó)葵花子0。87kg、香蕉片0。78kg、山楂片0。68kg、話梅0。48kg、咸干花生1。06kg。掰著手指算了算原來(lái)的總價(jià)是14。40+16。54+9。00+11。60+12。60+21。20共85。31元?？粗@些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算賬時(shí)，收銀臺(tái)的姐姐說(shuō)因?yàn)橛袃?yōu)惠，共便宜了10。41元，現(xiàn)共74。9元。姐姐又給我一張深藍(lán)色的卡，我不解地問(wèn)；“姐姐，這是什么？”她回答：“這是刮獎(jiǎng)卡，消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取，要求在卡上，高獎(jiǎng)金有15000元！”我小心翼翼地刮開刮獎(jiǎng)區(qū)，與要求對(duì)一下，獲得了2元，這樣我只用了72。9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依從購(gòu)物袋里取出來(lái)，把剩下的27。1元換給了奶奶，又說(shuō)：“奶奶，本來(lái)是要花85。31元，優(yōu)惠后之用74。90元，刮獎(jiǎng)又‘賺’2元，只用了72。9元?！蹦棠搪犃撕罅碎_了花，眉開顏笑地說(shuō)；“媛媛（我的小名）真會(huì)算，將來(lái)一定是個(gè)會(huì)過(guò)好日子的人！”
篇一
今天，我做了一道關(guān)于過(guò)河的數(shù)學(xué)題，可有趣了。讓我來(lái)告訴你們吧！
題目是這樣的：一位老爺爺帶著狼、羊和白菜要過(guò)河。只有一條小船，只能運(yùn)一個(gè)。還要保證羊不被狼吃掉，白菜不被羊吃掉。請(qǐng)問(wèn)，需要運(yùn)幾趟？該怎么運(yùn)？
我看到這個(gè)題，覺(jué)得很簡(jiǎn)單。就隨口答說(shuō)：“先把白菜運(yùn)過(guò)去，再運(yùn)狼，后運(yùn)羊?！痹诳磿膵寢屄犚娏?，笑著說(shuō)：“你把白菜運(yùn)過(guò)河了，那還沒(méi)過(guò)河的狼和羊會(huì)怎么樣呢？”
“??！羊會(huì)被狼吃掉的。”我說(shuō)：“那我先運(yùn)狼，不讓它吃掉羊?！蔽液鋈幌肫饋?lái)，不如做一做實(shí)驗(yàn)吧！看看會(huì)怎么樣。
媽媽說(shuō)這是個(gè)好辦法！說(shuō)做就做。我把布娃娃喜羊羊當(dāng)做“羊”，把沙皮狗當(dāng)做“狼”，把我的綠皮球當(dāng)做“白菜”……我做了次的實(shí)驗(yàn)，終于找到了正確答案。
篇二
明天就是我們的返校日了，媽媽讓我把寒假作業(yè)認(rèn)真檢查一遍，看看有漏寫的或者是做錯(cuò)的沒(méi)有。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“語(yǔ)文寒假作業(yè)44頁(yè)，數(shù)學(xué)寒假作業(yè)44頁(yè)，一共88頁(yè)，我每分鐘檢查一頁(yè)，一共需要88分鐘，一個(gè)小時(shí)零28分鐘就能檢查完，大約就是一個(gè)半小時(shí)?！?BR> 媽媽說(shuō)：“你真是個(gè)小小數(shù)學(xué)迷，隨時(shí)都能發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問(wèn)題，很不錯(cuò)呢！那我就增加點(diǎn)難度給你?！?BR> 我一聽，提起精神來(lái)：“我不怕，你給我出題吧?！?BR> “我兩分鐘檢查一頁(yè)，一共需要的多長(zhǎng)時(shí)間？”
簡(jiǎn)單！那就是要用雙倍的時(shí)間來(lái)完成了，我立刻回答：“兩分鐘檢查一頁(yè)，那么兩門作業(yè)需要88分鐘＋88分鐘＝176分鐘，你一共需要兩小時(shí)56分鐘完成，大約就是三個(gè)小時(shí)?！?BR> 看看我是不是一個(gè)小小數(shù)學(xué)迷？增加點(diǎn)難度，一起來(lái)算算吧！
篇三
今天我終于把寒假報(bào)的數(shù)學(xué)思維課上完了。
這次我上了十二節(jié)課，在這個(gè)課上我遇到了同學(xué)李鮑翔，真巧啊。
這種課主要是教我們簡(jiǎn)便運(yùn)算、巧算，還有乘法和加法的原理。老師說(shuō)：“你們一定要認(rèn)真學(xué)，否則就白來(lái)了?！焙髞?lái)我才知道這句話的意思，因?yàn)橐婚_始我聽得糊里糊涂的，后來(lái)我就認(rèn)真地預(yù)習(xí)，上課就能聽懂了。
在我學(xué)習(xí)的過(guò)程當(dāng)中，難忘的就是“一筆畫”。
我原先對(duì)它的理解是：不管什么物品，只要能一筆畫出的就叫一筆畫?？墒菍W(xué)過(guò)以后，我明白了，一筆畫是要求在不重復(fù)任一一條線段的情況下一筆畫出某個(gè)圖形。如果想簡(jiǎn)便判斷出一個(gè)圖形能不能一筆畫出，要用到“奇點(diǎn)”和“偶點(diǎn)”，如果全部都是偶點(diǎn)，或者有兩個(gè)奇點(diǎn)，其它都是偶點(diǎn)，那這個(gè)圖形就可以一筆畫。
通過(guò)這十二次的學(xué)習(xí)，我的收獲很大。雖然我不是我們這次班上學(xué)得好的，但是我覺(jué)得會(huì)對(duì)我以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有幫助。
篇四
五顏六色、令人陶醉，這就是美麗的長(zhǎng)江路。
坐車開在長(zhǎng)江路上，在車上領(lǐng)略美麗的風(fēng)光。突然，媽媽說(shuō)：“這里有數(shù)學(xué)！”“哪兒呢，在哪呢？”“快找??！看你怎么也找不到，提示你一下，你仔細(xì)觀察一下隔離帶，它有什么規(guī)律？”我一手撓著頭，看了看：“沒(méi)什么呀？”“你看，有的上面有花草，有的上面長(zhǎng)著樹……你明白了嗎？”“哦，原來(lái)是這樣??！”“假如，這條隔離帶有800米，你能提出什么問(wèn)題呢？”“這個(gè)我早就想到了，說(shuō)給你聽聽吧！如果隔離帶長(zhǎng)800米，有花草的1塊加種樹的1塊合起來(lái)就是1組，1組是50米，問(wèn)：可以種多少棵樹？800÷50﹦16（組）可以種16組。”媽媽故意為難我說(shuō)：“我還有一個(gè)問(wèn)題?！薄罢f(shuō)來(lái)我聽聽怎么樣。”我得意洋洋地說(shuō)?！叭绻?塊是1組，1塊25米，那800就可以種800÷25﹦32（組），能種32組。”“媽媽，我有一種更簡(jiǎn)便的方法：既然上面兩塊組成1組，是16塊。這里是1塊1組，那就是2÷1﹦2 2×16﹦32（組）。”媽媽摸著我的頭連連夸獎(jiǎng)我。
數(shù)學(xué)真有趣。我們一定要上好數(shù)學(xué)課，這樣，生活中的永遠(yuǎn)難不倒我們。
篇五
“走了，走了！上數(shù)學(xué)班去”媽媽這一句話把我從電視屏幕上拽了回來(lái)，我一愣，上數(shù)學(xué)班？“開什么玩笑呀！媽媽。我不看電視了這就去學(xué)習(xí)?！薄拔铱刹皇菄樆Ｄ愕?。我上午已經(jīng)給你報(bào)好班了”“不會(huì)吧？報(bào)班都是在剛放假時(shí)，現(xiàn)在已經(jīng)快開學(xué)了”“哦？不去是嗎？”“不是……但是……可是……”我剛要辯解什么，可是自己的心中早已經(jīng)有了答案。誰(shuí)讓自己考了一個(gè)找抽型的分?jǐn)?shù)的呢！唉！這就是傳說(shuō)中的自作自受，沒(méi)辦法只好去了。
我不情愿的跟著媽媽走，不到十五分鐘的時(shí)間我就到了補(bǔ)習(xí)班，簡(jiǎn)單地交待了一下媽媽就走了，老師是個(gè)和藹可親的女老師。這個(gè)同學(xué)怎么熟悉，哦！是原來(lái)英語(yǔ)班的同學(xué)，被安排為我的同桌，嘿嘿我暗自高興。還不錯(cuò)，就像見到老鄉(xiāng)一樣我們敘起舊來(lái)。不一會(huì)就開始上課了。老師蠻照顧我的講題的時(shí)候總問(wèn)一句我聽懂了嗎，我總是點(diǎn)頭。
在中間有十分鐘的休息時(shí)間，就是這十分鐘，足以和班里的幾個(gè)同學(xué)打成一片，很快我們就互相認(rèn)識(shí)了，結(jié)識(shí)了很多新朋友，使得我把來(lái)時(shí)的不愉快統(tǒng)統(tǒng)的拋在腦后，我這人就是這樣，剛才的煩惱轉(zhuǎn)眼間就忘卻了，就像有健忘癥一樣。
時(shí)間過(guò)得飛快不一會(huì)的時(shí)間一節(jié)課一晃而過(guò)，說(shuō)句實(shí)話，我想再“玩”一會(huì)?？墒菚r(shí)間已經(jīng)到了?；氐郊覌寢寙?wèn)我怎么樣，我說(shuō)：“好玩得很，認(rèn)識(shí)不少新同學(xué)呢！”“可別像以前一樣半途而廢呀！”“放心吧！不能。”真有趣的數(shù)學(xué)班，我好喜歡呢！
篇六
近我陪媽媽去市場(chǎng)時(shí)，看見了很多籠子里的雞，由此媽媽便給我講了一個(gè)經(jīng)典的數(shù)學(xué)故事——雞兔同籠問(wèn)題。我和媽媽回家后便一起了解了這一有意思的數(shù)學(xué)故事。
雞兔同籠，這個(gè)問(wèn)題，是我國(guó)古代趣題之一。大約在1500年前，《孫子算經(jīng)》中就記載了這個(gè)有趣的問(wèn)題。書中是這樣敘述的：”今有雉兔同籠，上有三十五頭，下有九十四足，問(wèn)雉兔各幾何？“這四句話的意思是：有若干只雞兔同在一個(gè)籠子里，從上面數(shù)，有35個(gè)頭；從下面數(shù)，有94只腳。求籠中各有幾只雞和兔？
這道題的解題思路：先假設(shè)它們?nèi)请u，于是根據(jù)雞兔的總數(shù)就可以算出在假設(shè)下共有幾只腳，把這樣得到的腳數(shù)與題中給出的腳數(shù)相比較，看看差多少，每差2只腳就說(shuō)明有1只兔，將所差的腳數(shù)除以2，就可以算出共有多少只兔。概括起來(lái)，解雞兔同籠題的基本關(guān)系式是：兔數(shù)＝（實(shí)際腳數(shù)——每只雞腳數(shù)×雞兔總數(shù)）÷（每只兔子腳數(shù)——每只雞腳數(shù)）。類似地，也可以假設(shè)全是兔子。
雞兔同籠問(wèn)題可以解決生活中的許多數(shù)學(xué)問(wèn)題，尤其是其中涉及到的”假設(shè)法“思想，更是十分新穎。我雖然對(duì)其中的要領(lǐng)與奧妙都不太熟悉，但通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我明白了數(shù)學(xué)與生活的緊密關(guān)系，更激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的熱情。
篇七
一個(gè)星期六的下午，我和媽媽要到千盛百貨去購(gòu)物。臨出發(fā)時(shí)媽媽拿了二張價(jià)值五十元的千盛百貨購(gòu)物券，看樣子?jì)寢屖窍胗觅?gòu)物券購(gòu)物?！眿寢尩降浊宀磺宄I的東西有多少元？帶一百元的購(gòu)物券剛合適嗎？“媽媽剛準(zhǔn)備出門，我的心里就充滿了疑惑。
我們來(lái)到了千盛百貨，進(jìn)入了地下超市。首先，媽媽來(lái)到散裝食品區(qū)里買了五元錢的山楂。接著我們買了二元錢的小饅頭和十八元錢的酸奶。然后我們又去買了十七元錢的豆腐乳和九元錢的口香糖。后我們買了五十元的內(nèi)衣?！背?，超了！“剛買完內(nèi)衣，媽媽就說(shuō)買的東西超過(guò)了一百元。一開始我還有些不相信：”才買了這一點(diǎn)東西就超了？根本不可能！‘’后來(lái)，我們?nèi)ナ浙y臺(tái)結(jié)賬，收銀員一算，天呀！和媽媽說(shuō)的差不多，剛好超了一元。我徹底心服口服了。
一回到家，我就迫不及待地問(wèn)媽媽：“媽媽，剛才在超市你怎么算的那么準(zhǔn)？能把方法交給我嗎？”“嗯，好吧。我可以把方法教給你?！彼饬恕寢屜劝涯菑堎?gòu)物小票給我看，讓我看看物品的價(jià)格：山楂五元，小饅頭二元，酸奶十八元，內(nèi)衣五十元，豆腐乳十七元，口香糖九元。看完了，媽媽告訴我可以用估算：
山楂五元——山楂五元
小饅頭二元——小饅頭五元
酸奶十八元——酸奶二十元
內(nèi)衣五十元——內(nèi)衣五十元
豆腐乳十七元——豆腐乳二十元
口香糖九元——口香糖十元
5＋5＋20＋50＋20＋10＝110（元）
110元＞100元。
“把山楂五元看成五元，價(jià)格不變。把小饅頭二元看成五元，價(jià)格提高三元。把酸奶十八元看成二十元，價(jià)格提高二元。把內(nèi)衣五十元看成五十元，價(jià)格不變。把豆腐乳十七元看成二十元，價(jià)格提高三元。把口香糖九元看成十元，價(jià)格提高一元。把數(shù)都變成整十（兩個(gè)五元相加）， 這樣一來(lái)，在心里就能算出物品的價(jià)錢了——
后來(lái)，我學(xué)到了估算，對(duì)估算有了更深的了解。我知道了估算有許多妙用：不但可以用來(lái)估算商品，還可以用來(lái)估算字?jǐn)?shù)，面積等。由此看來(lái)，估算真是人們名副其實(shí)的幫手！
篇八
我非常喜歡數(shù)學(xué)這門課程，因?yàn)樵谖覀兊纳钪?，可少不了?shù)學(xué)，我這就舉兩個(gè)例子。
有一天，媽媽為了鍛煉我給了我20元錢去菜場(chǎng)買生牛肉，媽媽說(shuō)買半斤就可以了，囑咐一定要算好價(jià)錢，別讓賣牛肉的占便宜。我拿著錢一蹦一跳的來(lái)到菜場(chǎng)，不就是買個(gè)牛肉嘛，一定完成任務(wù)。我來(lái)到牛肉攤前告訴攤主大媽我要買半斤牛肉，大媽用刀熟練的一切往秤上一秤，說(shuō)：正好12元六角，我問(wèn)大媽，多少一斤呀，大媽說(shuō)18元一斤，我一算，半斤牛肉的18÷2＝9元啊，我告訴大媽我只買半斤，大媽說(shuō)反正是吃，多一點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，我急了，一定只買半斤，大媽笑呵呵的逗我，說(shuō)：那你說(shuō)得切掉多少牛肉呢，我心里一算，牛肉18元一斤，18÷10那就等于1元8角一兩，半斤牛肉5兩，12。6元除以1。8元等于7，大媽剛才多切了2兩給我了，我對(duì)大媽說(shuō)：切掉2兩！大媽看我年紀(jì)小小，做事那么認(rèn)真，就切去多余的牛肉秤了半斤給我，直夸我是個(gè)聰明的小鬼靈精，我高高興興的拿著牛肉回去交差了。
上面的故事用到了這個(gè)學(xué)期剛學(xué)的除法和重量換算，接下來(lái)我說(shuō)一說(shuō)巧妙的乘法。
我喜歡吃拉面了，當(dāng)在拉面店里點(diǎn)拉面吃的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)拉面師傅的動(dòng)作還真快的啊，每碗面都是現(xiàn)做的。拉面師傅的手不停的在面板上忙碌。媽媽見我看的目不轉(zhuǎn)睛，就笑著問(wèn)我：“看出其中的奧妙了么？”只見拉面師傅將拉面拉長(zhǎng)，對(duì)折，又拉長(zhǎng)又對(duì)折……哈哈，我知道了！一根面對(duì)折一下是2根，再對(duì)折是4根，再對(duì)折是8根，再對(duì)折是16根……這樣算下去如果一根面對(duì)折八次就是1×2×2×2×2×2×2×2×2＝256 怪不得拉面師傅的能這樣快呢，這好吃的拉面里面原來(lái)也有著有趣 的數(shù)學(xué)原理呢！
生活中等的數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在?。W(xué)好它，我們可以解決許許多多的問(wèn)題呢！
篇九
今天早上，我正在做奧賽推理題目，做著做著，我被一道題難倒了。這道題的題目是：在一起盜竊案中，法官審問(wèn)涉及到的四名犯罪嫌疑人甲、乙、丙和丁。甲說(shuō)：“罪犯在乙、丙、丁三人之中?！币艺f(shuō)：“是丙偷的?！北f(shuō)：“甲和丁中間有一個(gè)人是罪犯?！倍≌f(shuō)：“乙說(shuō)的是事實(shí)?！苯?jīng)過(guò)查證，四人中有兩人說(shuō)了真話，兩人說(shuō)了假話，你能找出真正的罪犯嗎？我想了很久，還是沒(méi)找到答案，只好去請(qǐng)教我爸爸。
爸爸看了題目說(shuō)：“四句話中，只有2句是真的，一下不能看出，所以我們可以假定某句是真的來(lái)進(jìn)行推理一下。從而以此為解題的突破口?！?BR> 經(jīng)過(guò)爸爸的點(diǎn)拔，我就開始推理了：“假設(shè)甲說(shuō)的是真話，所以乙、丙和丁三人中還有一個(gè)說(shuō)的是真話，如果乙說(shuō)的是真話，那么丁說(shuō)的也一定是真話，這就變成三個(gè)人說(shuō)真話了，就與條件不符合，因此，乙說(shuō)的不是真話，從而丁說(shuō)的也是假話，丙說(shuō)的是真話，于是在這種情況下，甲、丙說(shuō)了真話，所以丁是罪犯”。
做奧賽題，增長(zhǎng)了我的推理能力。
篇十
今天陽(yáng)光明媚，我到奶奶家去探望奶奶。剛進(jìn)門，奶奶就拿著民豐超市的廣告紙急匆匆地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“嘿，你看看，有沒(méi)有要買的，奶奶給你錢！”我接過(guò)廣告紙，草草地看了看回答：“奶奶，有好多打折的年貨咧！”“打折好啊，給你100元，喜歡的就買?！蹦棠毯敛华q豫地把100元遞給我。我提上購(gòu)物袋，興高采烈地出門了。
到了超市，推著購(gòu)物車，我東張西望，想著買什么好。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，購(gòu)物車?yán)锶麧M了我精心挑選地6種零食：美國(guó)葵花子0。87kg、香蕉片0。78kg、山楂片0。68kg、話梅0。48kg、咸干花生1。06kg。掰著手指算了算原來(lái)的總價(jià)是14。40+16。54+9。00+11。60+12。60+21。20共85。31元?？粗@些美味的零食，我的口水早已流下三千尺。算賬時(shí)，收銀臺(tái)的姐姐說(shuō)因?yàn)橛袃?yōu)惠，共便宜了10。41元，現(xiàn)共74。9元。姐姐又給我一張深藍(lán)色的卡，我不解地問(wèn)；“姐姐，這是什么？”她回答：“這是刮獎(jiǎng)卡，消費(fèi)滿68元的顧客就可以領(lǐng)取，要求在卡上，高獎(jiǎng)金有15000元！”我小心翼翼地刮開刮獎(jiǎng)區(qū)，與要求對(duì)一下，獲得了2元，這樣我只用了72。9元。
我蹦蹦跳跳地回到奶奶家，把零食依依從購(gòu)物袋里取出來(lái)，把剩下的27。1元換給了奶奶，又說(shuō)：“奶奶，本來(lái)是要花85。31元，優(yōu)惠后之用74。90元，刮獎(jiǎng)又‘賺’2元，只用了72。9元?！蹦棠搪犃撕罅碎_了花，眉開顏笑地說(shuō)；“媛媛（我的小名）真會(huì)算，將來(lái)一定是個(gè)會(huì)過(guò)好日子的人！”