寒假，雖說是孩子放松玩樂的時期，但同時也是孩子進步發(fā)展的關(guān)鍵時期。為什么這么說？因為寒假，說長不長，說短也不短。
長得足夠讓孩子養(yǎng)成一個好習慣，也可以讓孩子養(yǎng)成一個壞習慣。
短得也足夠讓自家孩子與別家孩子拉開各種差距。
一方面，寒假是讓家長和孩子容易感到懈怠的時候，孩子的自制力一般比較差，沒有家長監(jiān)督和約束，可能會養(yǎng)成不良習慣。
1
比如：
很多孩子，在假期長時間玩游戲、看電視，以至于漸漸失去學習興趣；
每天晚睡晚起，作息規(guī)律變差，以至于開學后，無法適應。
還有很多，雖然是報了輔導班，卻沒能好好利用，對這個假期要學習的孩子來說，簡直浪費了。
當然，寒假，本應該是讓孩子多放松的。但是，如果利用不當，給孩子后面學習帶來不利的影響，這個假期，也就一點意義沒有了。
再深入看，寒假是怎樣拉開孩子的差距的？
培養(yǎng)好習慣：拉開孩子的學習差距
太多的孩子在寒假養(yǎng)成這樣的習慣：注意力不集中，生活作息不規(guī)律，做事馬虎等。大都是因為這段時間，由于家長的忽視，導致孩子的習慣變差。
假期是培養(yǎng)學習習慣的好時期，其重要性要遠超于多學幾章新知識。讓我們一起來看看假期應該養(yǎng)成的幾種習慣。
閱讀的習慣
一切的問題，都能用閱讀治愈。這是小編一直以來堅信的。而且閱讀量對于作文寫作的作用毋庸贅述，而假期是大量閱讀的佳時期。
建議：
①記下書名、作者；
②學會教孩子掌握基本的閱讀方法，學會瀏覽、略讀、精讀等讀書方法。
③利用多種渠道擴展自己的閱讀量。
④采摘生字、新詞及佳句。對于每本書，要懂得摘記重要的信息，以備后面寫作用。
⑤寫讀后感記錄重要人物和主要內(nèi)容；
⑥習慣閱讀思考，注重情感表達。在豐富的積累之上，能幫助孩子養(yǎng)成良好的表達能力和語感能力。
⑦學會自己選擇課外閱讀書籍、月報。不斷地提高鑒賞文學作品的理解能力。文學一類的書籍，有利于孩子受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。
復習的習慣
復習，永遠是學習中重要的事情。懂得復習，能及時補差補缺。這段時間，把上學前的內(nèi)容重點再復習一遍。拉開的，不單單是那幾分幾十分的距離，更是扎實的根基。
建議：
1.復習要及時。復習時，重點要幫助孩子發(fā)現(xiàn)問題，并學會新的解題思路。
2.復習時，學會建立知識架構(gòu)。復習一節(jié)時就建立一節(jié)的知識架構(gòu)，復習完一章，這章的架構(gòu)、重點自然也就清晰了。
及時糾正錯題
給孩子一個專用的“錯題收集本”，鼓勵孩子在做錯題時將題目寫進本子，然后按正確的方法重做一遍后，分析錯誤原因。以后反復看，就能避開做錯題的思維失誤。
方便以后再歸納、整理，然后找一些同類型題、同等程度的相關(guān)知識點來研究解題方法和技巧等。這對鞏固知識、提高成績非常有幫助。
學會使用工具書
對于初中生來說，主要的是學會查漢語或中文字典。要有運用部首、音序等查字法迅速、準確地從字典中查出生字詞的能力，還要有聯(lián)系上下文語言環(huán)境選擇恰當?shù)牧x項解釋詞語的能力。要具備這樣能力，就必須要求學生勤查字典，并進而養(yǎng)成習慣。
提高作業(yè)質(zhì)量
做作業(yè)的要求是看清題，抄準題，理清思路，做對，認真檢查。家長在檢查作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)錯誤，不要直接告訴孩子哪兒錯了，而應讓孩子自己再仔細檢查。
孩子平時在學校如果已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學習習慣，在寒假期間，家長要監(jiān)督孩子保持；如果孩子學習習慣一直都不好，家長一定要抓住寒假這個時間點，培養(yǎng)孩子的學習習慣。
巧用補習班：能拉開孩子的學習效果差距
孩子放寒假，并不一定會閑著。很多爸媽平時工作忙，假期也一樣。也有很多孩子，會利用這段時間，補差補缺。所以，找補習班是不錯的選擇。
但家長不要以為把孩子丟給補習班就萬事大吉了，這是一種不負責任的態(tài)度，這樣孩子即使去了補習班也難以有所收獲。
①選擇補習班前，家長要與孩子協(xié)商，如果硬逼孩子只會適得其反。
②家長要幫孩子分析成績差的原因再選補習班，如有些孩子是因為知識點掌握不夠，有些孩子則是學習方法不對，而還有孩子純粹是因為態(tài)度不端正?？傊?，要搞清楚自家孩子狀況，沒方法的找方法、態(tài)度不正的掰態(tài)度，勿將時間浪費在不需要的補習上。
③選輔導班要謹慎看待宣傳，不能輕信“簽約保分”，要了解機構(gòu)的資源、環(huán)境、師資等，盡量選擇人少的補習班和專業(yè)負責的老師，不讓補習班變成“托管班”。
總而言之，想通過假期補習來提高孩子成績的家長注意了：假期補習班選得好不好，直接關(guān)系到孩子的學習效果！
至于興趣班，好是一項長期規(guī)劃，家長對孩子要有長期鍛煉并形成特長的長期打算，因此一開始就要找到合適輔導班，以后就不用每年都煩神了。
做家務：幫助孩子拉開動手、認知能力的差距，拉大責任心的差距
哈佛大學學者曾經(jīng)做過一項調(diào)查研究，得出一個驚人的結(jié)論：愛干家務的孩子和不愛干家務的孩子，成年之后的就業(yè)率為15∶1，犯罪率是1∶10。更重要的是，在孩子的成長過程中，家務勞動與孩子的動作技能、認知能力的發(fā)展以及責任感的培養(yǎng)有著密不可分的關(guān)系。
寒假中，孩子走出學校，有更多時間、精力與日常生活打交道，父母大可利用這個機會給孩子上上“生活課”，將每天的各項活動轉(zhuǎn)變成學習的體驗。
比如，生活中(不僅限在假期）
3-4歲：自己穿衣服，更好地使用馬桶、更仔細地刷牙；自己收拾整理玩具和書籍；喂養(yǎng)寵物；睡前幫媽媽鋪床。
4-5歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能自己鋪床；準備餐桌；飯后把臟的餐具放回廚房；把洗好烘干的衣服疊好放回衣柜；自己準備第二天要穿的衣服；和爸媽一起賣東西購物。
5-6歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能幫忙擦桌子；鋪床、換床單；自己準備第二天去幼兒園要用的工具、書本和要穿的衣服，鞋子等；歸納整理衣物，收拾房間。
6-7歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能在父母的幫助下洗碗盤，能獨立打掃自己的房間和客廳；會使用家里的電器，洗衣機等。
7-12歲：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能做簡單的飯；幫忙洗車；吸地擦地；清理洗手間、廁所；倒垃圾等
13歲以上：不僅要熟練掌握前幾個階段要求的家務，并能換燈泡；熟練掌握家里各種器具，并能安全使用。清理冰箱，廚具等，自己能做飯；能獨立購物，賣東西。
如果孩子從小就好吃懶做、不愛勞動，長大了必然不能吃苦，獨立自謀能力差，工作成就也平平。
因此，利用假期，好好教會孩子做家務，進行早期的勞動訓練，孩子動手能力強，認知力就強，責任感也會伴隨而來。
利用旅游：拉開孩子統(tǒng)籌規(guī)劃能力的差距
寒假伊始，不少父母會選擇這段時間帶孩子出去旅游。但是，一切似乎只是看看山水和風景，孩子真的能長見識嗎？想要孩子從旅游中認知更多、收獲更多，就要好好利用這個機會。
1、旅游景點攻略的了解。有條件的孩子，可以網(wǎng)上查詢路線，分析對比，做好路線規(guī)劃。旅行途中，當個小導游。
2、旅游預算的計劃。其中包括交通費、食宿費、各類門票費用等。孩子可以查詢網(wǎng)絡，利用現(xiàn)在的信息時代，提前做好功課。
3、旅游途中必備的清單?？梢越逃珊⒆迂撠熣?，甚至打包、歸納。
4、旅游目的地的簡單認知了解。旅游前，可以鼓勵孩子先了解這個地方的特色，歷史，文化等。旅游途中，可以跟父母講解，介紹等。
...
能初步做完以上4項的孩子，基本上，下次旅游就熟懂攻略了。相信，讓孩子這樣的調(diào)查，計劃，加實踐，你的孩子比別的孩子會更有統(tǒng)籌規(guī)劃的能力。
更細節(jié)的建議還有：
先通過網(wǎng)上各類旅游網(wǎng)站信息來選擇旅游目的地值得玩的幾個景點，然后根據(jù)游玩這些景點需要的時間和當?shù)氐奶鞖鈦眍A算玩的天數(shù)；
再根據(jù)天數(shù)來預訂住的酒店，當然，酒店也要貨比三家再預訂；
接著每個景點之間的交通怎么安排比較合理，交通費要支出多少，每個景點門票是多少；
每天吃飯怎么解決，大概要有多少花費等等。
如果孩子能做到這些，有沒有發(fā)現(xiàn)孩子的獨立思考、搜索篩選、邏輯思維、提升自理能力、加強適應能力、磨練意志力等，比任何的說教都有效！
總而言之，家長要讓旅游成為教育孩子的很好的機會，這個假期，即使出去玩，孩子也收獲不少。
多運動：拉開孩子意志力、專注力和智慧的差距
運動，能讓人更健康，讓孩子長得更高，當然，重要的還有鍛煉孩子的意志力，堅持毅力、專注力等。
孩子在學校期間課業(yè)繁重，很少有鍛煉的機會；父母大部分都是上班坐著，更是缺乏鍛煉。家長和孩子一起利用假期嘗試一項體育運動，不僅能強身健體，還能提升孩子的意志力和堅持力。
很多家長反饋，孩子不能堅持做一件事，缺乏動力。這里面，折射出一個重要的信息：你的孩子，意志力太薄弱，堅持力也不足，需要鍛煉了！
芝加哥附近有一所中學實施零時體育計劃，即在沒正式上課之前，讓學生早七點到校，跑步、做運動，要運動到學生的心跳達到高值或大攝氧量的70%，才開始上課。
一開始時家長都反對，孩子本來就不愿早起上學，再去操場跑幾圈，豈不一進教室就打瞌睡？結(jié)果發(fā)現(xiàn)正好相反，學生反而更清醒，上課的氣氛好了，記憶力、專注力都增強了。
原來我們在運動時會產(chǎn)生多巴胺、血清素和正腎上腺素，這三種神經(jīng)傳導物質(zhì)都和學習有關(guān)。
所以，假期中，家長多陪伴孩子運動吧！
管理時間的能力：能讓孩子跑得更快
很多孩子一放假就開始“不自覺”了：睡懶覺、看電視、玩手機、打游戲……導致放假沒幾天就很難再找回學習的狀態(tài)了，甚至寒假作業(yè)都要到假期快結(jié)束時才匆匆忙忙地趕，完全打亂了利用寒假合理安排學習的計劃。
結(jié)果，孩子的寒假就“混”過去了，寒假的懶散習慣還大大影響了開學表現(xiàn)！
沒有良好的時間觀念和計劃，一旦脫離約束，就是各種混亂。
因此，讓孩子好好利用寒假，除了合理的計劃，還要幫助孩子培養(yǎng)管理時間的能力。
時間管理的概念對孩子來說太過于抽象，家長要想切切實實幫助孩子管理好時間，從3個具體的方面入手即可。
1讓孩子列出每天必須做的事和想做的事
尊重孩子自己的喜好，但是也要明確哪些是孩子必須要做的事。必須要做的事，哪怕不喜歡，也要去做，這是責任；想要做的事情是自己喜歡的、愿意去做的事情，這是權(quán)利。
寒假期間，父母要教孩子如何制定一個計劃表：
家長要告訴孩子，每天必須要做的事比如做作業(yè)、看書閱讀、打掃自己的房間等，不可以偷懶，就像爸爸媽媽每天必須要上班一樣；想做的事情比如和父母旅游、和朋友玩、看電視等，這些他應該自己爭取時間去做，就像爸爸媽媽想要陪孩子去博物館，就要抽時間一樣。
2讓孩子將自己的事情按照重要性劃分級別
每天的時間都是固定的24小時，如果所有的事情都要做，顯然是不夠的。因此，家長要教會孩子劃分事情的優(yōu)先級。
《高效能人士的七個習慣》將我們需要處理的事情這樣的劃分的：這件事很重要，也很緊急；這件事很重要，但不緊急；這件事不是很重要，但很緊急；這件事不是很重要，也不緊急。
其實，這也是我們處理事情先后的一個評判標準。
因此，在與孩子一起列出每天必要和想要做的事情的基礎上，再一起劃分一起優(yōu)先級別。
比如：
假期里每天需要完成的作業(yè)，緊急且重要，優(yōu)先做；
老師希望孩子假期體驗生活，重要不緊急，安排時間做；
親戚孩子來訪要陪伴，緊急不重要，可以做；
沒完沒了看電視、打游戲，不重要不緊急，好別做了。
3讓孩子根據(jù)必要事和重要事給時間做預算
時間這個概念對孩子來說非常抽象，他們認為時間有的是，也用不完，所以總是想著今天的事情明天做。
因此，家長一定要讓孩子明白，一天只有24個小時，不多一分鐘，也不少一分鐘。
時間是有限且不等人的，這個概念要讓孩子牢牢記住。
寒假，對家長來說，是一場挑戰(zhàn)身心的攻堅戰(zhàn)！
對孩子來說，利用好假期這個能與別人拉開差距的機會。