五年級上學(xué)期語文期末試題

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    一、讀拼音,寫詞語。(6分)
    chè tuì é tóu bá shè zhù lì mó cèng lián yī
    ( )( )( )( )( ) ( )
    jì sì qiè yì róng yù jīng zhàn diǎn fàn ní jiāng
    ( )( )( )( )( )( )
    二、用“—”畫出下列詞語中的錯別字,并改正。(6分)
    潮夕( ) 全愈( ) 碧波蕩揚(yáng)( )
    徒峭( ) 拔涉( ) 萬古長清( )
    清列( ) 凄殘( ) 笑遂顏開( )
    疙嗒( ) 拐仗( ) 如冤如訴( )
    三、寫同音字組詞。(6分)
    凜( ) ( )圍 榮( ) ( )曲
    liè ( )士 fàn 罪( ) yù ( )報 gē( )膊
    ( )人 廣( ) ( )合 ( )自
    四、給加點(diǎn)的字,選擇正確的解釋。(填序號)(3分)
    A、灌入;B、(精神、力量)集中;C、記載,登記;D、用文字來解釋字句。
    1、老羚羊靜靜地注視著,待汽車發(fā)動起來,才緩緩離去。( )
    2、本商標(biāo)已由我公司注冊,未經(jīng)授權(quán),不得擅自使用。( )
    3、這本書閱讀起來很方便,凡是書內(nèi)難懂的字句,都有注釋。( )
    五、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填空。(4分)
    不但••••••而且•••••• 因為••••••所以••••••
    盡管••••••還是•••••• 與其••••••不如••••••
    1、( )考試時臨陣磨槍,( )平時好好努力。
    2、( )時間是寶貴的,( )我們要加倍珍惜時間。
    3、他( )取得了冠軍,( )打破了世界紀(jì)錄。
    4、( )冬天雪花紛飛,滿山的松柏( )那么蒼翠。
    六、按要求寫成語。(5分)
    1、寫出描寫“綠”的范圍的詞語:
    2、仿寫:
    ①小心翼翼(ABCC):
    ②無聲無息(ABAC):
    ③千姿百態(tài)(含兩個數(shù)字):
    ④欣喜若狂(表示人物心情):
    七、按要求改寫句子。(12分)
    1、深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。
    縮句:
    2、一個母親必定就是一位母親!
    改為反問句:
    3、蘇娜說:“我不能呼吸,請幫助我!”
    改為轉(zhuǎn)述句:
    4、大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下起來。
    改為比喻句:
    5、喂,快讓開,我要過去。
    改為禮貌用語:
    6、我們不該抄襲別人的作業(yè)。
    改為反問句:
    1、中國的漢字生發(fā)出無窮無盡的變化。(寫成打比方的句子
    2、還有什么別的話比這句簡單的話更能表達(dá)我此時的全部感情呢?(改成陳述句
    7、修改病句。
    ①、她穿戴著新衣服,漂亮極了。
    ②、隨地吐痰的人,是一種不文明的習(xí)慣。
    ③、只要主人一聲令下,就飛向天空。
    ④、媽媽圍著一條白紗巾,一件紫紅色大衣,顯得更漂亮了。
    八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)
    1、《少年閏土》一文中,講了關(guān)于閏土的 件事,這些事是
    。
    2、《示兒》的作者是 代詩人 ,這首詩表達(dá)了作者
    的精神。
    3、《母雞》一文中,“我”不敢再討厭母雞的原因是
    。
    4、葉挺的《囚歌》一詩中“地下的烈火”指的是 ,
    “活棺材”指的是 。
    5、頤和園的長廊,可以說是 藝術(shù)和 藝術(shù)的集中體現(xiàn)。
    九、課內(nèi)閱讀,完成練習(xí)。(8分)
    記住 小家伙 他微笑著 意味深長地說 在魚兒尚未被拽上岸之前 千萬別吹噓你釣到了魚 在事情未辦成之前就自吹自擂一點(diǎn)兒用也沒有 縱然辦成了也無須自夸 這不是明擺著的嗎
    ⑴加標(biāo)點(diǎn)。(2分)
    ⑵解釋詞語,并任選一個造句。(3分)
    意味深長:
    自吹自擂:
    ⑶把畫橫線的句子改成陳述句。(1分)
    ⑷讀了這段話,你想對作者說:
    你想對自己說: (2分)
    十、閱讀短文,完成練習(xí)。(15分)
    《地震中的父與子》
    他挖了8小時、12小時、24小時、36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血(xuè xié)跡。挖到第38小時,他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音:“爸爸,是你嗎?”
    是兒子的聲音!父親大喊:“阿曼達(dá)!我的兒子!”
    “爸爸,真的是你嗎?”
    “是我,是爸爸!我的兒子?!?BR>    “我告訴同學(xué)們不要害怕,說( )我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。( )你說過,不論發(fā)生什么事,你總會和我在一起!”
    “你現(xiàn)在怎么樣?有幾個孩子活著?”
    “我們這里有14個同學(xué),都活著,我們都在教室的墻角,房頂塌(tà tā)下來架成個大三角形,我們沒被砸(zá zā)著。”
    父親大聲向四周呼喊:“這里有14個小孩,都活著!快來人!”
    過路的人趕緊跑過來幫忙。
    50分鐘后,一個安全的出口開辟出來了。
    父親聲音顫(zhàn chàn)抖地說:“出來吧!阿曼達(dá)?!?BR>    “不!爸爸。先讓我的同學(xué)出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生什么事,我知道你總會跟我在一起?!?BR>    這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起。
    1、劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。(2分)
    2、在文中括號里填上正確的關(guān)聯(lián)詞。(2分)
    3、用“~~~~”畫出總領(lǐng)全文的句子。(2分)
    4、文中說這是一對“了不起的父與子”,說父親了不起是因為
    ,說兒子了不起是因為
    。(2分)
    5、“這對了不起的父與子,無比幸福地緊緊擁抱在一起?!睘槭裁凑f他們“無比幸福”呢?(2分)
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    6、文中寫到:“他挖了8小時、12小時、24小時、36小時,”作者為什么不直接寫他挖了36小時?(2分)
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    7、用橫線畫出文中描寫父親的外貌的句子,文中為什么要這樣描寫父親的外貌呢?(3分)
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    十一、作文:(25分)
    (一)把一件令你感動的事寫下來?!读钗腋袆拥牡谝患隆?BR>    要求:1、選材要真實,感情真摯。
    2、語句通順,語言流暢。
    3、中心突出。
    (二)題目:《 讓我 》
    要求:1.先把題目補(bǔ)充完整,如爸爸,讓我懂得愛是什么;讀書,讓我受益匪淺;那目光,讓我愧疚;那句話,讓我至今感動等。
    2敘事清楚,內(nèi)容具體,感情真實。3.書寫工整,400字以上,文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名等。
    (三)童年有太多太多值得自己回憶的事。想起這些事,你就感到高興、幸福,還是后悔、難過呢?請你選擇一件生動具體的事寫下來,要把事情的經(jīng)過寫清楚,寫出自己的真情實感,語句通順,標(biāo)點(diǎn)準(zhǔn)確,書寫工整。題目自擬,字?jǐn)?shù)在400字以上。
    (四)在這樣一首歌:“小時候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。站時候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動地。長大后我就成了你,才知道那間教室放飛和是希望,守巢的總是你……”在你的心里,一定也有自己佩服、崇敬的人,你一定也期望長大后成為他(她)那樣的人,請以《長大后我將成為你》為題寫一篇作文。
    要求:1寫出自己的真情實感。2語句通順,層次分明,中心突出。3、字?jǐn)?shù)不超過500字
    (五)提示:在我們的生活當(dāng)中,你一定享受過濃濃的親情。請你懷著一顆感恩的心,向你的親人訴說你的真情,表示對他們的謝意。題目自擬,寫出真情實感,語句通順。(不少于500字)如<<媽媽,我想對你說>>等
    (六)題目:____________ 的變化
    要求:(1)把題目補(bǔ)充完整,可以補(bǔ)充人、事、景、物等。
    (2)寫一篇字?jǐn)?shù)不少于400字的記敘文
    (七)、習(xí)作百花園。(30分)
    “習(xí)慣決定行為,行為決定未來?!焙昧?xí)慣,是我們生活中的良師益友;好習(xí)慣,是我們健康成長的伴侶;好習(xí)慣,是我們受用一生的珍寶……你的好習(xí)慣是什么?你是怎樣養(yǎng)成這個好習(xí)慣的?這個好習(xí)慣給你帶來了什么益處?請自擬題目,圍繞“好習(xí)慣”寫一篇作文,力求內(nèi)容具體,感情真摯。