難忘的活動
5月31日下午，我們四（7）班學(xué)生在多媒體教室開展了自娛自樂的“歡慶六一”的活動。同時還邀請了家長和部分任課老師參加。
活動在班歌《向著明亮那方》優(yōu)美的旋律中拉開了序幕。這首金子美鈴的詩似乎有著魔力，當(dāng)大家齊唱時仿佛在每個孩子的臉上都能找到一種陽光般的發(fā)自內(nèi)心的向上之意。接下來的琵琶曲《金蛇狂舞》，不由讓人對女孩金淑敏刮目相看，與上學(xué)期相比，不知進(jìn)步了多少。可想而知她一直在努力著，想起了班級中第一個練完字帖的也是她。
課本劇是我們這次活動的主打。當(dāng)時的考慮是讓每個學(xué)生都有角色可演，而且把文字外化為言行，其中不知要轉(zhuǎn)多少個彎呢。表演對人是一種極大的考驗，至少我是這么認(rèn)為的。本次活動中一共安排了11個節(jié)目。
《笨人丟驢》開始上演。笨人由組長女孩廖斯麗出演，毛驢由柴子翔出演。讓我們大笑的是毛驢的裝扮，報紙披在身上，驢尾巴也是報紙撕碎成毽子狀的來代替。平時懶得背書說話的錢毅現(xiàn)在沒有一絲的疙瘩，這也許就是表演的魅力吧。
小品《考試之后》《誰美》是清一色的女孩出演，平時這些女孩就是口齒伶俐的，現(xiàn)在在臺上演的又是生活中可以感受的到場景，因此可以說是如魚得水。
《新編濫竽充數(shù)》組長李晨悅，一個很想向上卻略帶一絲怯意的女孩，曾經(jīng)因為組員的退出而差點哭鼻子。組員尤湘寧準(zhǔn)備了很有創(chuàng)意的紙衣服和紙帽子不知為什么沒有用上?！毒b號》的演出因為有組長王奕丹的把關(guān)，再說兩個組員是內(nèi)秀男孩俞浩楠、干哲晨，潘穎又是個做事極為認(rèn)真的孩子，表演也很到位。
《駝背的故事》來自《一千零一夜》，演員有13個，當(dāng)時組長孫海瑞強(qiáng)烈要求不要女孩子，因此是清一色的男孩子了?？蓯鄣恼络鳚龓砹艘粋€假發(fā)，結(jié)果徐浩庭戴上了，算反串成功。這里不得不提演駝背的應(yīng)敏諾，從一開始吃魚被噎開始就演一個“死人”了。他就閉著眼睛躺在地上，當(dāng)然他有點重，別人背他的時候，他就又軟綿綿地起來趴在別人背上。平時每次排練時我總是被他感動著。
《不肯長大的小泰萊莎》是個很不錯的劇本。演奶奶的張琦穿著一件舊衣服，看來也是花了一番心思的。女孩徐詩衍反串獨(dú)眼強(qiáng)盜。但是這組可能在道具上花了心思，但對人物的琢磨幾乎是空白。
童話劇《青蛙王子》的四位演員是后組合的，雖然得分不高，但我知道對這四個人而言，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
《打官司》是個數(shù)學(xué)小品，兩組比較著演，因此質(zhì)量有差別。但是其中的“樂”子對他們來說一定是一樣的。
不得不提的是相聲《六一快樂》演出夭折的陳威辰和陳俊祎，由于背不出，后不得不以被詩歌和對聯(lián)來代替。
現(xiàn)在，活動的結(jié)果已經(jīng)成為過去時，但是對這些孩子而言，從組隊、背劇本、次排練到演出，絕對是難忘的經(jīng)歷。
活動反思：
1、孩子是天生的創(chuàng)造家與表演家，只要你愿意提供給他們機(jī)會并給予幫助。這次活動我做的事情就是提供了劇本，給了活動時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)劇本還是深度不夠，在彰顯人性在思性的張揚(yáng)上都有欠缺。如果有人合作，完成像《綠野仙蹤》《人鴉》之類的經(jīng)典童書的基本編寫，將會給孩子們提供更好的表演舞臺。
2、頭飾、面具、黏貼紙、學(xué)生玩具是不錯的表演道具，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)實惠。
在自制道具的過程中我總是次的夸“你太有才了”，有個男孩子竟然用報紙裁出了一套大臣的衣帽，雖然表演中沒有使用，但這個制作過程充滿了樂趣，甚至有小組向他訂做。
3、組隊的過程是一個很好的人與人的交際學(xué)習(xí)機(jī)會。組長要盡職、有才，組員才可以隨他挑。組員如果拖拉或是人緣不好，會遭到排斥。不幸的家庭都有不幸的原因，人緣差的也是如此，各有各的背景。有時會出現(xiàn)沒主意的孩子，一會兒到這組，一會兒到那組，重成了鳥獸共斥的蝙蝠。個性與集體在小組合作中不斷地摩擦著融合著?！度锁f》中的說的沒錯：群體需要你，你也需要群體。誰也不愿意被排斥，誰也不能被排斥，只好修正自己身上瘋長的“自由主義”。寬容和禮讓不是嘴巴說出來的，而是不斷修煉而成的。
4、只要愿擠，時間總是有的；只要好玩，無聊的游戲我是不需要的。排節(jié)目的時間都是中午或是大課間，我只提供了一節(jié)的美術(shù)課進(jìn)行上臺的一些細(xì)節(jié)示范，一節(jié)課進(jìn)行彩排。可喜的是，排節(jié)目期間，無聊的肇事者少了，瘋追瘋跑的也少了。
5月31日下午，我們四（7）班學(xué)生在多媒體教室開展了自娛自樂的“歡慶六一”的活動。同時還邀請了家長和部分任課老師參加。
活動在班歌《向著明亮那方》優(yōu)美的旋律中拉開了序幕。這首金子美鈴的詩似乎有著魔力，當(dāng)大家齊唱時仿佛在每個孩子的臉上都能找到一種陽光般的發(fā)自內(nèi)心的向上之意。接下來的琵琶曲《金蛇狂舞》，不由讓人對女孩金淑敏刮目相看，與上學(xué)期相比，不知進(jìn)步了多少。可想而知她一直在努力著，想起了班級中第一個練完字帖的也是她。
課本劇是我們這次活動的主打。當(dāng)時的考慮是讓每個學(xué)生都有角色可演，而且把文字外化為言行，其中不知要轉(zhuǎn)多少個彎呢。表演對人是一種極大的考驗，至少我是這么認(rèn)為的。本次活動中一共安排了11個節(jié)目。
《笨人丟驢》開始上演。笨人由組長女孩廖斯麗出演，毛驢由柴子翔出演。讓我們大笑的是毛驢的裝扮，報紙披在身上，驢尾巴也是報紙撕碎成毽子狀的來代替。平時懶得背書說話的錢毅現(xiàn)在沒有一絲的疙瘩，這也許就是表演的魅力吧。
小品《考試之后》《誰美》是清一色的女孩出演，平時這些女孩就是口齒伶俐的，現(xiàn)在在臺上演的又是生活中可以感受的到場景，因此可以說是如魚得水。
《新編濫竽充數(shù)》組長李晨悅，一個很想向上卻略帶一絲怯意的女孩，曾經(jīng)因為組員的退出而差點哭鼻子。組員尤湘寧準(zhǔn)備了很有創(chuàng)意的紙衣服和紙帽子不知為什么沒有用上?！毒b號》的演出因為有組長王奕丹的把關(guān)，再說兩個組員是內(nèi)秀男孩俞浩楠、干哲晨，潘穎又是個做事極為認(rèn)真的孩子，表演也很到位。
《駝背的故事》來自《一千零一夜》，演員有13個，當(dāng)時組長孫海瑞強(qiáng)烈要求不要女孩子，因此是清一色的男孩子了?？蓯鄣恼络鳚龓砹艘粋€假發(fā)，結(jié)果徐浩庭戴上了，算反串成功。這里不得不提演駝背的應(yīng)敏諾，從一開始吃魚被噎開始就演一個“死人”了。他就閉著眼睛躺在地上，當(dāng)然他有點重，別人背他的時候，他就又軟綿綿地起來趴在別人背上。平時每次排練時我總是被他感動著。
《不肯長大的小泰萊莎》是個很不錯的劇本。演奶奶的張琦穿著一件舊衣服，看來也是花了一番心思的。女孩徐詩衍反串獨(dú)眼強(qiáng)盜。但是這組可能在道具上花了心思，但對人物的琢磨幾乎是空白。
童話劇《青蛙王子》的四位演員是后組合的，雖然得分不高，但我知道對這四個人而言，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。
《打官司》是個數(shù)學(xué)小品，兩組比較著演，因此質(zhì)量有差別。但是其中的“樂”子對他們來說一定是一樣的。
不得不提的是相聲《六一快樂》演出夭折的陳威辰和陳俊祎，由于背不出，后不得不以被詩歌和對聯(lián)來代替。
現(xiàn)在，活動的結(jié)果已經(jīng)成為過去時，但是對這些孩子而言，從組隊、背劇本、次排練到演出，絕對是難忘的經(jīng)歷。
活動反思：
1、孩子是天生的創(chuàng)造家與表演家，只要你愿意提供給他們機(jī)會并給予幫助。這次活動我做的事情就是提供了劇本，給了活動時間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)劇本還是深度不夠，在彰顯人性在思性的張揚(yáng)上都有欠缺。如果有人合作，完成像《綠野仙蹤》《人鴉》之類的經(jīng)典童書的基本編寫，將會給孩子們提供更好的表演舞臺。
2、頭飾、面具、黏貼紙、學(xué)生玩具是不錯的表演道具，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)實惠。
在自制道具的過程中我總是次的夸“你太有才了”，有個男孩子竟然用報紙裁出了一套大臣的衣帽，雖然表演中沒有使用，但這個制作過程充滿了樂趣，甚至有小組向他訂做。
3、組隊的過程是一個很好的人與人的交際學(xué)習(xí)機(jī)會。組長要盡職、有才，組員才可以隨他挑。組員如果拖拉或是人緣不好，會遭到排斥。不幸的家庭都有不幸的原因，人緣差的也是如此，各有各的背景。有時會出現(xiàn)沒主意的孩子，一會兒到這組，一會兒到那組，重成了鳥獸共斥的蝙蝠。個性與集體在小組合作中不斷地摩擦著融合著?！度锁f》中的說的沒錯：群體需要你，你也需要群體。誰也不愿意被排斥，誰也不能被排斥，只好修正自己身上瘋長的“自由主義”。寬容和禮讓不是嘴巴說出來的，而是不斷修煉而成的。
4、只要愿擠，時間總是有的；只要好玩，無聊的游戲我是不需要的。排節(jié)目的時間都是中午或是大課間，我只提供了一節(jié)的美術(shù)課進(jìn)行上臺的一些細(xì)節(jié)示范，一節(jié)課進(jìn)行彩排。可喜的是，排節(jié)目期間，無聊的肇事者少了，瘋追瘋跑的也少了。