中國(guó)人民站起來(lái)了
課程目標(biāo)：
講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。簡(jiǎn)述x藏和平解放的基本史實(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：知道第xx屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議；了解中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典；x藏和平解放。通過(guò)學(xué)生講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)培養(yǎng)其口頭表達(dá)能力和對(duì)歷史事件的概述能力；指導(dǎo)學(xué)生討論x藏解放的策略，培養(yǎng)其辯證思考問(wèn)題的能力。
過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖或相關(guān)的影視資料，分小組講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)；組織學(xué)生討論中央解決x藏問(wèn)題時(shí)，為什么要一面進(jìn)軍、一面力爭(zhēng)和平解放，認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題特別是民族問(wèn)題的復(fù)雜性。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在了解開(kāi)國(guó)大典具體史實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)人民革命的歷程，體會(huì)“中國(guó)人民站起來(lái)了”這句話(huà)的含義，明白新中國(guó)成立的偉大歷史意義。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
簡(jiǎn)介課本封面，引入新課。
回憶舊知。
從國(guó)旗或國(guó)歌導(dǎo)入。
討論：百年中國(guó)——1901年的中國(guó)與2001年的中國(guó)在哪些方面有明顯的不同？百年巨變的主要原因有哪些？
開(kāi)國(guó)大典
教師簡(jiǎn)要補(bǔ)充xx屆xx全會(huì)的有關(guān)知識(shí)。
繪制圖表：填入第xx屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為成立新中國(guó)做的準(zhǔn)備工作。
課堂小繪畫(huà)：你能準(zhǔn)確地畫(huà)出我們的國(guó)旗嗎？（1949年公布的《國(guó)旗制法》規(guī)定：國(guó)旗為紅色長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高為三與二之比。紅旗左上方綴黃色五角星四顆，其中一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左。四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右，并各有一角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。）
小議論：第xx屆政協(xié)籌備會(huì)議期間，畫(huà)家徐悲鴻提議用《義勇軍進(jìn)行曲》作國(guó)歌，得到周恩來(lái)和其他與會(huì)者的肯定。但也有人持不同意見(jiàn)。他們認(rèn)為，革命已經(jīng)勝利，新中國(guó)即將誕生，不應(yīng)當(dāng)再唱“中華民族到了危險(xiǎn)的時(shí)候”，如果選用這首歌作國(guó)歌，也要修改歌詞。后經(jīng)代表們討論，決定還是用原來(lái)的歌詞。
請(qǐng)議一議，為什么還要用原歌詞好？
材料分析：人民英雄紀(jì)念碑的碑文。
觀看《開(kāi)國(guó)大典》錄像片段，交流感受，談?wù)勀阌∠鬄樯羁痰囊荒皇鞘裁矗?BR> 模擬直播：如果你是一位在現(xiàn)場(chǎng)的記者，你會(huì)怎樣向人們介紹開(kāi)國(guó)大典的盛況？
你能想象一下毛澤東當(dāng)時(shí)的心情嗎？
你知道嗎：在開(kāi)國(guó)大典上，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，54尊禮炮齊鳴28響。你知道為什么要用54尊禮炮？為什么要連放28響？
課堂討論：為什么說(shuō)新中國(guó)成立是中國(guó)歷史的重大轉(zhuǎn)折？它有什么偉大的意義？
x藏和平解放
動(dòng)動(dòng)腦：中央解決x藏問(wèn)題為什么要一面向x藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)x藏和平解放？
引導(dǎo)學(xué)生從x藏和平解放的材料中概括這段歷史的主要過(guò)程：進(jìn)軍x藏、通知談判→解放昌都→和平協(xié)商→達(dá)成協(xié)議。
教師介紹教材中兩幅插圖，說(shuō)明：①中央政府對(duì)x藏的重視（可適當(dāng)介紹阿沛•阿旺晉美等）；②x藏地方政府和人民對(duì)人民政府和人民軍隊(duì)的歡迎態(tài)度。
自由空間：為什么毛澤東要在政協(xié)會(huì)議上非常鮮明地強(qiáng)調(diào)中國(guó)人從此站立起來(lái)了，我們的民族已經(jīng)站立起來(lái)了？你怎么理解？
課程目標(biāo)：
講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)，認(rèn)識(shí)新中國(guó)成立的歷史意義。簡(jiǎn)述x藏和平解放的基本史實(shí)。
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與能力：知道第xx屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議；了解中華人民共和國(guó)開(kāi)國(guó)大典；x藏和平解放。通過(guò)學(xué)生講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)培養(yǎng)其口頭表達(dá)能力和對(duì)歷史事件的概述能力；指導(dǎo)學(xué)生討論x藏解放的策略，培養(yǎng)其辯證思考問(wèn)題的能力。
過(guò)程與方法：指導(dǎo)學(xué)生看課文插圖或相關(guān)的影視資料，分小組講述開(kāi)國(guó)大典的史實(shí)；組織學(xué)生討論中央解決x藏問(wèn)題時(shí)，為什么要一面進(jìn)軍、一面力爭(zhēng)和平解放，認(rèn)識(shí)歷史問(wèn)題特別是民族問(wèn)題的復(fù)雜性。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在了解開(kāi)國(guó)大典具體史實(shí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合中國(guó)人民革命的歷程，體會(huì)“中國(guó)人民站起來(lái)了”這句話(huà)的含義，明白新中國(guó)成立的偉大歷史意義。
教學(xué)過(guò)程
導(dǎo)入
簡(jiǎn)介課本封面，引入新課。
回憶舊知。
從國(guó)旗或國(guó)歌導(dǎo)入。
討論：百年中國(guó)——1901年的中國(guó)與2001年的中國(guó)在哪些方面有明顯的不同？百年巨變的主要原因有哪些？
開(kāi)國(guó)大典
教師簡(jiǎn)要補(bǔ)充xx屆xx全會(huì)的有關(guān)知識(shí)。
繪制圖表：填入第xx屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議為成立新中國(guó)做的準(zhǔn)備工作。
課堂小繪畫(huà)：你能準(zhǔn)確地畫(huà)出我們的國(guó)旗嗎？（1949年公布的《國(guó)旗制法》規(guī)定：國(guó)旗為紅色長(zhǎng)方形，長(zhǎng)與高為三與二之比。紅旗左上方綴黃色五角星四顆，其中一星較大，其外接圓直徑為旗高十分之三，居左。四星較小，其外接圓直徑為旗高十分之一，環(huán)拱于大星之右，并各有一角尖正對(duì)大星的中心點(diǎn)。）
小議論：第xx屆政協(xié)籌備會(huì)議期間，畫(huà)家徐悲鴻提議用《義勇軍進(jìn)行曲》作國(guó)歌，得到周恩來(lái)和其他與會(huì)者的肯定。但也有人持不同意見(jiàn)。他們認(rèn)為，革命已經(jīng)勝利，新中國(guó)即將誕生，不應(yīng)當(dāng)再唱“中華民族到了危險(xiǎn)的時(shí)候”，如果選用這首歌作國(guó)歌，也要修改歌詞。后經(jīng)代表們討論，決定還是用原來(lái)的歌詞。
請(qǐng)議一議，為什么還要用原歌詞好？
材料分析：人民英雄紀(jì)念碑的碑文。
觀看《開(kāi)國(guó)大典》錄像片段，交流感受，談?wù)勀阌∠鬄樯羁痰囊荒皇鞘裁矗?BR> 模擬直播：如果你是一位在現(xiàn)場(chǎng)的記者，你會(huì)怎樣向人們介紹開(kāi)國(guó)大典的盛況？
你能想象一下毛澤東當(dāng)時(shí)的心情嗎？
你知道嗎：在開(kāi)國(guó)大典上，當(dāng)五星紅旗冉冉升起時(shí)，54尊禮炮齊鳴28響。你知道為什么要用54尊禮炮？為什么要連放28響？
課堂討論：為什么說(shuō)新中國(guó)成立是中國(guó)歷史的重大轉(zhuǎn)折？它有什么偉大的意義？
x藏和平解放
動(dòng)動(dòng)腦：中央解決x藏問(wèn)題為什么要一面向x藏進(jìn)軍，一面力爭(zhēng)x藏和平解放？
引導(dǎo)學(xué)生從x藏和平解放的材料中概括這段歷史的主要過(guò)程：進(jìn)軍x藏、通知談判→解放昌都→和平協(xié)商→達(dá)成協(xié)議。
教師介紹教材中兩幅插圖，說(shuō)明：①中央政府對(duì)x藏的重視（可適當(dāng)介紹阿沛•阿旺晉美等）；②x藏地方政府和人民對(duì)人民政府和人民軍隊(duì)的歡迎態(tài)度。
自由空間：為什么毛澤東要在政協(xié)會(huì)議上非常鮮明地強(qiáng)調(diào)中國(guó)人從此站立起來(lái)了，我們的民族已經(jīng)站立起來(lái)了？你怎么理解？