中華人民共和國的成立
[課標(biāo)內(nèi)容]
（1）講述開國大典的史實，認(rèn)識新中國成立的歷史意義。
（2）簡述西藏和平解放的基本史實。
[教學(xué)目標(biāo)]
一、知識與能力
（1）通過對中國人民政治協(xié)商會議第全體會議的主要內(nèi)容及其意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生理解分析歷史問題的能力。
（2）通過對新中國成立的偉大歷史意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和概括歷史問題的能力。
二、過程與方法
（1）通過閱讀課文及所附圖表，探討課中思考題，讓學(xué)生感知開國大典的動人場面，加深對新中國成立的偉大歷史意義的理解。
（2）組織觀看《開國大典》等影片，走訪經(jīng)歷過新中國成立時代的老人，使學(xué)生體會“中國人民從此站起來了”這一名言的深刻內(nèi)涵。
三、情感態(tài)度與價值觀
（1）使學(xué)生認(rèn)識到新中國的成立是中國現(xiàn)代的偉大事件，也是20世紀(jì)世界偉大的事件之一，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛新中國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。
（2）使學(xué)生認(rèn)識到，西藏和平解放使西藏人民擺脫了帝國主義和西藏農(nóng)奴主勢力的控制和掠奪，走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道，這是中國共產(chǎn)黨解決民族問題的偉大成果。
[重點和難點]
重點：中國人民政治協(xié)商會議第全體會議和中華人民共和國成立的歷史意義。 難點：西藏和平解放的經(jīng)過及其歷史意義。
[課時]
1課時
[教學(xué)方法]
導(dǎo)學(xué)、探究、討論法
[教學(xué)過程]
課前引導(dǎo)：同學(xué)們能概括一下建國前夕解放戰(zhàn)爭的形勢嗎？學(xué)生回答后，教師歸納指出：1948年9月至1949年1月，人民解放軍取得三大戰(zhàn)役的勝利，國民黨軍隊主力基本被消滅。1949年3月，中國共產(chǎn)黨xx屆xx全會召開，這次會議為奪取新民主主義革命在全國的勝利，為新中國的成立做了政治上、思想上的準(zhǔn)備。4月，人民解放軍取得了渡江戰(zhàn)役的勝利，南京國民政府被*。到9月，全國大陸基本解放。中國人民終于在1949年10月1日迎來了中華人民共和國的成立。
導(dǎo)入新課
一、第xx屆中國人民政治協(xié)商會議
1、會議的召開
提問：第xx屆中國人民政治會議是在什么背景下召開的？出席會議的有哪些方面的代表？這體現(xiàn)了會議的什么特點？
學(xué)生閱讀課文后，教師用多媒體課件適當(dāng)補充一些相關(guān)資料，然后組織學(xué)生討論以上問題，待學(xué)生充分討論后，教師進(jìn)行講評和點撥。
2、會議的主要內(nèi)容
學(xué)生閱讀課文，了解會議的幾項主要內(nèi)容：（1）討論通過了《共同綱領(lǐng)》；（2）選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會及主席和副主席；（3）決定了共和國的首都、紀(jì)年法、國歌和國旗；（4）決定建立人民英雄紀(jì)念碑。
問題一：《共同綱領(lǐng)》有哪些主要內(nèi)容？為什么說它起著臨時憲法的作用？
問題二：你能說說國旗的寓意有哪些嗎？
教師適當(dāng)補充一引起資料，供學(xué)生討論上述兩個問題時參考。
3、會議的意義
提問：第xx屆中國人民政治協(xié)商會議有何重要意義？
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合會議召開的背景和會議的主要內(nèi)容分析以上問題。待學(xué)生充分討論后，教師講解：人民政協(xié)具有廣泛的代表性，在全國人大召開以前，它代行人大的職權(quán)，由它制定的《共同綱領(lǐng)》具有臨時憲法的作用。政協(xié)會議還確定了新中國的首都、國歌、國旗和紀(jì)年法。所以第xx屆中國人民政治協(xié)商會議為新中國的成立做了重要的準(zhǔn)備。
二、開國大典
問題一：看了開國大典的幾幅插圖，聯(lián)想到毛澤東在天安門城樓上的莊嚴(yán)宣告，你有何感想？
問題二：中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么/
學(xué)生閱讀課文，觀看相關(guān)影視資料片段，然后展開討論。教師適應(yīng)提示和點撥。
三、西藏和平解放
提問：西藏是怎樣實現(xiàn)和平解放的？西藏和平解放有何重大意義？
學(xué)生閱讀課文和相關(guān)歷史資料，然后分組展開討論。學(xué)生充分討論后，教師結(jié)合重點難點分析中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解。
[小結(jié)]
通過提問的方式幫助學(xué)生掌握本課的主要內(nèi)容：
問題一：第xx屆中國人民政治協(xié)商會議是在什么背景下召開的？會議的中心議題是什么？主要內(nèi)容有哪些？會議的召開有何意義？
問題二：中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么？
問題三：西藏是怎樣實現(xiàn)和平解放的？其意義是什么？
[作業(yè)]
指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
[第2課時]
[課標(biāo)內(nèi)容]
（1）講述開國大典的史實，認(rèn)識新中國成立的歷史意義。
（2）簡述西藏和平解放的基本史實。
[教學(xué)目標(biāo)]
一、知識與能力
（1）通過對中國人民政治協(xié)商會議第全體會議的主要內(nèi)容及其意義的分析，培養(yǎng)學(xué)生理解分析歷史問題的能力。
（2）通過對新中國成立的偉大歷史意義的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生分析和概括歷史問題的能力。
二、過程與方法
（1）通過閱讀課文及所附圖表，探討課中思考題，讓學(xué)生感知開國大典的動人場面，加深對新中國成立的偉大歷史意義的理解。
（2）組織觀看《開國大典》等影片，走訪經(jīng)歷過新中國成立時代的老人，使學(xué)生體會“中國人民從此站起來了”這一名言的深刻內(nèi)涵。
三、情感態(tài)度與價值觀
（1）使學(xué)生認(rèn)識到新中國的成立是中國現(xiàn)代的偉大事件，也是20世紀(jì)世界偉大的事件之一，以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛新中國、熱愛中國共產(chǎn)黨的情感。
（2）使學(xué)生認(rèn)識到，西藏和平解放使西藏人民擺脫了帝國主義和西藏農(nóng)奴主勢力的控制和掠奪，走上了團(tuán)結(jié)、進(jìn)步、發(fā)展的光明大道，這是中國共產(chǎn)黨解決民族問題的偉大成果。
[重點和難點]
重點：中國人民政治協(xié)商會議第全體會議和中華人民共和國成立的歷史意義。 難點：西藏和平解放的經(jīng)過及其歷史意義。
[課時]
1課時
[教學(xué)方法]
導(dǎo)學(xué)、探究、討論法
[教學(xué)過程]
課前引導(dǎo)：同學(xué)們能概括一下建國前夕解放戰(zhàn)爭的形勢嗎？學(xué)生回答后，教師歸納指出：1948年9月至1949年1月，人民解放軍取得三大戰(zhàn)役的勝利，國民黨軍隊主力基本被消滅。1949年3月，中國共產(chǎn)黨xx屆xx全會召開，這次會議為奪取新民主主義革命在全國的勝利，為新中國的成立做了政治上、思想上的準(zhǔn)備。4月，人民解放軍取得了渡江戰(zhàn)役的勝利，南京國民政府被*。到9月，全國大陸基本解放。中國人民終于在1949年10月1日迎來了中華人民共和國的成立。
導(dǎo)入新課
一、第xx屆中國人民政治協(xié)商會議
1、會議的召開
提問：第xx屆中國人民政治會議是在什么背景下召開的？出席會議的有哪些方面的代表？這體現(xiàn)了會議的什么特點？
學(xué)生閱讀課文后，教師用多媒體課件適當(dāng)補充一些相關(guān)資料，然后組織學(xué)生討論以上問題，待學(xué)生充分討論后，教師進(jìn)行講評和點撥。
2、會議的主要內(nèi)容
學(xué)生閱讀課文，了解會議的幾項主要內(nèi)容：（1）討論通過了《共同綱領(lǐng)》；（2）選舉產(chǎn)生了中華人民共和國中央人民政府委員會及主席和副主席；（3）決定了共和國的首都、紀(jì)年法、國歌和國旗；（4）決定建立人民英雄紀(jì)念碑。
問題一：《共同綱領(lǐng)》有哪些主要內(nèi)容？為什么說它起著臨時憲法的作用？
問題二：你能說說國旗的寓意有哪些嗎？
教師適當(dāng)補充一引起資料，供學(xué)生討論上述兩個問題時參考。
3、會議的意義
提問：第xx屆中國人民政治協(xié)商會議有何重要意義？
引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合會議召開的背景和會議的主要內(nèi)容分析以上問題。待學(xué)生充分討論后，教師講解：人民政協(xié)具有廣泛的代表性，在全國人大召開以前，它代行人大的職權(quán)，由它制定的《共同綱領(lǐng)》具有臨時憲法的作用。政協(xié)會議還確定了新中國的首都、國歌、國旗和紀(jì)年法。所以第xx屆中國人民政治協(xié)商會議為新中國的成立做了重要的準(zhǔn)備。
二、開國大典
問題一：看了開國大典的幾幅插圖，聯(lián)想到毛澤東在天安門城樓上的莊嚴(yán)宣告，你有何感想？
問題二：中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么/
學(xué)生閱讀課文，觀看相關(guān)影視資料片段，然后展開討論。教師適應(yīng)提示和點撥。
三、西藏和平解放
提問：西藏是怎樣實現(xiàn)和平解放的？西藏和平解放有何重大意義？
學(xué)生閱讀課文和相關(guān)歷史資料，然后分組展開討論。學(xué)生充分討論后，教師結(jié)合重點難點分析中的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行講解。
[小結(jié)]
通過提問的方式幫助學(xué)生掌握本課的主要內(nèi)容：
問題一：第xx屆中國人民政治協(xié)商會議是在什么背景下召開的？會議的中心議題是什么？主要內(nèi)容有哪些？會議的召開有何意義？
問題二：中華人民共和國成立的偉大歷史意義是什么？
問題三：西藏是怎樣實現(xiàn)和平解放的？其意義是什么？
[作業(yè)]
指導(dǎo)學(xué)生完成課后習(xí)題。
[第2課時]