老師伴我成長
一.我知我?guī)熚覑畚規(guī)?BR> 1.我給老師畫個像
(1)日常生活中的老師(2)信息時代的老師(3)培養(yǎng)人格的老師
教師的巨大力量在于做出榜樣。
2.我愛我的老師
(1)高尚的人格(2)夸夸我的老師
二.有效溝通健康成長
1.師生交往新觀念
(1)傳統(tǒng)師生關(guān)系
“權(quán)威—遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。
(2)新型師生關(guān)系
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
2.共筑師生情感橋梁
(1)主動溝通是一切交往的前提。
化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
(2)溝通方法
從老師的角度看問題。
正確對待老師的表揚(yáng)和批評。
原諒老師的錯誤。
(3)交往禮儀
1、禮貌待師。2、注意場合。3、勿失分寸。
一.我知我?guī)熚覑畚規(guī)?BR> 1.我給老師畫個像
(1)日常生活中的老師(2)信息時代的老師(3)培養(yǎng)人格的老師
教師的巨大力量在于做出榜樣。
2.我愛我的老師
(1)高尚的人格(2)夸夸我的老師
二.有效溝通健康成長
1.師生交往新觀念
(1)傳統(tǒng)師生關(guān)系
“權(quán)威—遵從”的不對等的師生關(guān)系引發(fā)了師生交往的重重障礙。
(2)新型師生關(guān)系
新型的師生關(guān)系建立在民主平等的基礎(chǔ)上。在這種關(guān)系中，師生之間人格平等、相互尊重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長。老師是我們學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者，是我們的朋友。
2.共筑師生情感橋梁
(1)主動溝通是一切交往的前提。
化解與老師的誤解、矛盾，增進(jìn)與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。
(2)溝通方法
從老師的角度看問題。
正確對待老師的表揚(yáng)和批評。
原諒老師的錯誤。
(3)交往禮儀
1、禮貌待師。2、注意場合。3、勿失分寸。