龐老師，您知道嗎？您很少接受我們的意見，按成績排坐位，居然還要我們當(dāng)“特務(wù)”！
有，我和同學(xué)們想向您提出一個意見——建醫(yī)藥箱。
您不答應(yīng)。但是，我的好朋友陳靜丫，上語文課時，腳扭了。
如果建了醫(yī)藥箱，不用走太多路了。我們扶著靜丫，但是，悲劇還是發(fā)生了——腳骨折了！
我的成績較好，坐在前排?？墒?，成績較差的李宗立，坐在后排。他是個近視眼，學(xué)習(xí)不好也不能全怪他，他看不見您在寫些什么，而您卻說：“李宗立，再學(xué)習(xí)不好，我開除你！”
“特務(wù)”就是專打小報告的人。您也找了我，說：“你如果幫我，我可以考慮讓你當(dāng)‘三好學(xué)生’！”我沒答應(yīng)。如果讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，還不是鬧個“離”字嗎？我們要的集體不是這樣的！我們要的集體是“團(tuán)結(jié)友愛”！
希望您能聽聽我的心聲。
有，我和同學(xué)們想向您提出一個意見——建醫(yī)藥箱。
您不答應(yīng)。但是，我的好朋友陳靜丫，上語文課時，腳扭了。
如果建了醫(yī)藥箱，不用走太多路了。我們扶著靜丫，但是，悲劇還是發(fā)生了——腳骨折了！
我的成績較好，坐在前排?？墒?，成績較差的李宗立，坐在后排。他是個近視眼，學(xué)習(xí)不好也不能全怪他，他看不見您在寫些什么，而您卻說：“李宗立，再學(xué)習(xí)不好，我開除你！”
“特務(wù)”就是專打小報告的人。您也找了我，說：“你如果幫我，我可以考慮讓你當(dāng)‘三好學(xué)生’！”我沒答應(yīng)。如果讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，還不是鬧個“離”字嗎？我們要的集體不是這樣的！我們要的集體是“團(tuán)結(jié)友愛”！
希望您能聽聽我的心聲。